第二天安東就得以出院，這次沒有那麽重的傷。

    他來到了鄧布利多的辦公室，等待最後的判決。

    老鄧給了他兩個選擇，要麽另選學校，要麽暫時停止使用黑魔法，一直到畢業為止。

    安東完全沒帶猶豫的，選擇了第二種。

    能留在霍格沃茨當然是極好的。

    其中最大的原因就是他與斯內普教授、伏地魔教授好不容易構建起的私教關係，這份關係顯然是難以複製的。

    另外因為食象藤的緣故，他跟海格關係也很好，等之後有空閑，還可以找他討教。

    斯內普的獨家魔藥技術、伏地魔的上古魔法和理論、海格的神奇動物雜交技術。

    每一樣都是可遇不可求的。

    一隻仿佛是秘銀製作的巴掌大的火龍爬上了他的手腕，扭動著身軀，咬住了自己的尾巴，化為一個手鐲。

    “除了限製黑魔法，它不會影響你施展任何正常的魔咒。”鄧布利多微笑地看著他，“也許在你看來，黑魔法確實方便，但請相信我這個一百多歲的老人，我知道黑魔法並不是無可替代。”

    “這不是一個校長對你的規定，而是一個經曆良多的老人的勸諫。”

    “我希望你能因此走上正道，學會善用正常的魔咒，繼續朝著你的研究深入。”

    “當然。”安東驚歎地摸著自己手中的銀龍手鐲，“這是我自己的選擇，校長。”

    “這是什麽魔咒？”小巫師臉上滿是不可思議。

    這玩意不是魔法用品，也不是什麽煉金製品，而是鄧布利多的一道魔咒。

    就這樣無中生有，簡直是震驚了他的三觀。

    鄧布利多微笑，並沒有解釋，“也許你可以試試自己解開這道魔咒，相信你在研究懂的時候，就能發現魔法的美妙。”

    身旁的羽毛筆自動在羊皮紙上寫下長長的清單，鄧布利多親自拿起筆在清單下方簽上名字。

    將羊皮紙推到安東麵前，“圖書館區並非隻有黑魔法，裏麵也有很多高端的正規魔法，你可以盡情調閱，有問題可以來問我。”

    安東沉默了片刻，看了看清單，又看了看鄧布利多，抿了抿嘴。

    非常非常誠懇地站起來，“鄧布利多教授，謝謝您！”

    老鄧隻是微笑，“我說過，你是我的學生。”

    安東總算是感受到了這位老人家的包容，怪不得能感化斯內普這樣的食死徒。

    鄧布利多的親自解疑？這才是這次最大的收貨！

    棒棒噠。

    “要來點蟑螂堆嗎？”正事聊完，鄧布利多邀請安東品嚐自己的零食。

    “不！”安東拒絕得非常堅定，一臉的抗拒，“誰知道裏麵到底有沒有真的蟑螂！”

    鄧布利多抓住蟑螂堆的手一僵，輕輕用力，也不知道是花生醬還是內髒爆了出來。

    “……”

    安東走出校長室，摸了摸手中的銀色手鐲，“正規的魔法嗎？”

    “也許這是一個不錯的新開始。”

    黑魔法注定不是世界的主流，他渴望光明正大的活著，如今他的研究已經走出了堅實地一步，那麽是時候走向更光輝的未來。

    利用鑽心咒給盧平治療，已經到了瓶頸，再怎麽調整，也已經沒有了效果。

    他一直想要找到更有效的辦法。

    抖了抖手中超長的清單，裏麵每一本在巫師世界都特別寶貴，除了古老的純血家族作為底蘊，別的地方找都找不到，安東嘿嘿一笑，“這波不虧。”

    美滋滋。

    今天是周三下午，從老鄧辦公室出來，安東徑直往課堂而去。

    黑魔法防禦課，上課的老師是奇洛教授。

    奇洛教授對於安東的到來顯然很開心，因為本來亂糟糟的課堂猛然變得安靜了下來。

    安東冷厲的目光所過之處，所有人都噤若寒蟬。

    很好，看來沒有人影響自己聽課。

    他笑眯眯地看向奇洛，“教授，不好意思遲到了，您繼續。”

    安東選了前排的位置，掏出記事本。

    奇洛教授的課堂嚴格來說並不算差，拉文克勞出身的他有著淵博的學識，隻是那口吃結巴的樣子實在讓人聽不進去。

    對此，老伏評價是浪費時間，並教安東一種記錄魔咒。

    魔咒沒有名字，安東將之稱為——課堂記錄魔咒。

    它能讓羽毛筆自動在記事本上記錄耳朵聽到的任何內容，屆時安東隻要快速的瀏覽課堂記錄，就可以用幾分鍾的時間將這節課最重要的內容都學會。

    簡直不要太完美。

    今天安東難得開了小差，由於被老鄧禁止使用黑魔法，他變得缺乏攻擊手段。

    他之前的套路是傳承老巫師那一套，一個防禦咒（鐵甲咒）加一個攻擊咒（錯位魂咒），外加一個底牌（鑽心咒），然後把精力都花費在研究上。

    不得不說，老巫師對他的影響確實有點大。

    如今隻剩一個鐵甲咒了。

    攻擊咒要由什麽來代替呢？

    變身狼人？不，狼人不能釋放魔咒，反而讓自己的鐵甲咒變成了雞肋，這方麵隻能說未來可期，現在嘛，不能指望得上。

    除你武器？統統石化？昏昏倒地？快快禁錮？……

    一道道魔咒在他腦海中閃過，又被他一一否決。

    他需要利用自己研究深入仿生魔咒的優勢，來發揮出某一個咒語超乎一般的效果，這才是能作為可持續升級、威力足夠的魔咒。

    一時間沒有任何頭緒。

    畢竟他隻是一年級讀了兩個月的小巫師。

    反正今年一整年霍格沃茨都還算平靜，如果他記憶中的內容沒有錯的話，接下來校園裏會發生兩件事，一個是上學期萬聖節奇洛釋放出了準備用於闖關遊戲的巨怪，一個是下學期期末奇洛大戰哈利波特。

    而這兩場戲碼，隱隱約約的都有鄧布利多在後麵盯著。

    哈利波特能有事才怪。

    隻要不去瞎參和，一切都是那麽的平靜而美妙。

    所以，不急的。

    慢慢來。

    麥格教授的變形課一直都是安東最認真聽的課程，不同於他自己發明的仿生魔咒的變形，或者妖精佩德羅的魔法把戲‘會動的手辦’，或者伏地魔講的稻草人咒的詛咒變形，這是一門需要從一年級到七年級一步步深入的學科。

    這門知識有著讓他著迷的技藝。

    變形課的課本是《初學變形指南》，這本書會一直用到二年級。

    安東不知道翻了多少遍，但根本沒有學到什麽，有價值的內容更多的是麥格教授的口述和手把手教學。