阿雲是從龍村學校走出來的，龍村學校過去的情況還是了解一些的。

    阿雲在龍村學校工作十年之久，可以說他熟悉那裏的一木一屋，差不多每一個物品，他都用過；每一個記憶都有他參與的痕跡。可是，如今的龍村學校怎麽樣了？真得和支書講得那樣？是什麽原因導致這樣呢？

    送走了村長、支書，阿雲又一次陷入了深深的回憶……

    阿雲高中畢業回村，在生產隊裏幹了兩年，從記工員到民兵排長，代理副隊長領工。做過磨倌，做過村裏的保衛，後來因為村裏學校升格為高中，缺少高中語文教師，通過考試進入學校做了民辦教師。

    卻因為數學宋老師請病假，而代數學課，結果成了數學教師，並且一教就是十多年，成了頗有名望的數學教師。並且由教師成了教研組長、班主任、教導主任。政治上入了團，成了團支部委員，入了黨。

    在龍村學校的十年，阿雲參與了學校的大多數活動，興建學校，開墾農田，教研公關，大型比賽，公益活動。為了學校，為了自己成長於斯的學校，由於看法不同，曾與外來校長發生過爭執。在工作中也受過誤會，忍受過委屈，畢竟曆史證明阿雲是正確的。

    龍村是一個古老又新生的村落，有悠久的曆史，又有巨大的發展潛力。龍村人是聰明好學的，從古到今，出現了很多的文人才俊，享譽陽縣內外。

    不行，我得回去看看。再者，也好長時間沒有見到老娘親了。

    傍晚，阿雲和學校領導班子的同誌做了交待，就騎著自行車回了村。

    “阿雲，回來了。”剛進村安大娘在河灘挖野菜，就看見了阿雲。

    “是啊。安嬸挖野菜呀？”

    “不是糧食不夠吃啊。你那兩個弟弟，現在都能吃（東西）了，虎背熊腰的，不然要餓肚子的。”

    “強棟和強林，現在上幾年級了？”

    “都在初中，一個初一，一個初二。”

    “哎呀，我還以為還在小學呢。可成了初中生了。”

    “是呀。強林前幾天還說要轉學，打算去找你咧。”

    “為啥要轉學？在家不是挺好的嗎？”

    “你不知道？”

    “什麽？”

    “咱村學校不行了，大家都這麽說。強林也這麽說。”

    “啥原因,弄成這？”

    “我也不懂。”

    離開了安大娘，阿雲向村裏走去，他要先回去看看老娘。

    “媽，我回來了。”

    “今天星期了？”

    “不是。我回來有點事。”

    “那，吃過晚飯再走？”

    “好。我先出去一下。”

    阿雲來到學校，找到老田老師。

    “阿雲，今天回來了。”

    “回來了。好長時間，沒有來看您了。身體還好吧？”

    “好，好。你等一下，我去去就來。”說著，田老師出了屋，隨手拉上了門。

    一會功夫，鄭老師、袁老師和韓老師也都進來了。阿雲急忙一一打過招呼，這鄭老師也是阿雲的老師，袁老師和韓老師都曾經同事過。

    幾個人湊在一起，很快就說到了學校的現狀。大家唉聲歎氣，連連搖頭，一個個為學校的發展憂慮。

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