楊教授哈哈一笑，小小出來了口惡氣，從進來到現在，走幾步就有人口出惡言，不像話！“等著，再給你們看一個奇跡。”

    楊教授走到大廳中央，拍拍手“所有人！看過來！對，這裏！大家是不是對我們舞蹈界新星辭辭同學很好奇！”

    周圍議論聲四起，本來小聲嘀咕的人換成了大聲詢問。

    陸之淵站在樓上空曠的房間裏，看向大廳中間的楊教授。

    鄭秋優雅的老臉險些繃不住，這個瘋老頭敢在她收徒宴上鬧。

    古辭辭眨眨眼，挽著師父的手臂，看著楊教授。

    “今天，我給大家一個見證奇跡的時刻！你們是不是都很好奇鄭秋女士為什麽獨獨收了古辭辭同學為徒弟，卻沒有收你們推薦的自以為很厲害的晚輩！”

    鄭秋臉色難看的叫來大徒弟“把他轟下去。”

    “那是因為你們的晚輩太菜！辭辭過來！”

    鄭秋按住小徒弟的胳膊“別跟他發瘋，我給你收拾他。”

    古辭辭溫和的反握住老師的手“沒事，楊教授很有分寸的，我過去看看教授要做什麽，大師兄，我去吧。”

    楊教授看著未來的愛徒毫不懼場的向自己走來，背脊更挺直了三分。

    宋越在這位小姑娘身上看到的熟悉感又濃了幾分，到底哪裏熟悉了？

    “拿紙筆，就讓你們見識見識，什麽是奇才。”

    “老師……”

    “放心，你行的，上來兩個舞蹈模特，給我們同學一點靈感。”

    宋墨山、宋越，還有今天所有參加宴席的人都聚了過來，看他要做什麽。

    古辭辭一身粉色小洋裝，拿著畫筆和速寫版，無奈的看著楊教授，反而給人一種她寵著楊教授的錯覺。

    鄭秋看眼大徒弟，免得有人故意為難辭辭。

    大徒弟毫不猶豫的帶著自己的舞伴上前“我來吧。”兩人擺出來曾經獲獎的經典舞蹈姿勢，唯恐小師妹看不清，手腳幅度特別大。

    楊教授興奮的敲杯子“來！來！見證奇跡的時刻！畫皮、畫骨、畫形、畫意，看看我們辭辭同學、秋女士的小徒弟怎麽理解這組舞蹈動作的，我們請她畫出來，鼓掌，掌聲越大辭辭同學也越有動力。”

    掌聲稀稀拉拉響起。

    宋墨山沒配合，胡鬧。

    宋越配合，這麽小的孩子，在場的都是大家，姓楊大哪那麽大自信，不怕翻車？

    陸之淵視線溫柔的落在中間的辭辭身上。

    古辭辭目光大師兄身上停了片刻，隨後動手。

    作畫的她很安靜，像一棵小鬆柏，長在那裏，頃刻間摒棄了周圍的喧嘩，瞬間空靈，超然。

    古辭辭手裏的筆是心境、是愛好、是夢想，是她從前生活中璀璨的光。

    她手裏的筆，撿起的小樹枝，一根粉筆、一塊石頭，都是她的夢想。

    古辭辭很快畫完了寫），撕下來，很快畫第二幅，她突然對大師兄這套動作有了再創作的衝動。

    雖然想法可能還不成熟、可能有些偏頗，但，手隨心動，壓不住的衝動。

    宋越第一個拿過了楊老頭手裏的畫，即便用他挑剔的眼光看，也找不到這個小姑娘哪裏的錯處。

    宋越不太滿意的交給父親，父親眼睛更毒。

    宋墨山一眼看出畫畫的人沒有係統的接觸過美術，或者說她接觸了，卻沒有遵守規矩、

    她用線很奇特，自我又亂七八糟，但她又很快把這些天馬行空般出現的線條融合了起來，這些看似不對的線條，奇跡似的讓一幅畫完，整的有骨有樣。

    這是一篇優秀的，可以當做教材使用的速寫。

    宋墨山傳了下去。

    看畫稿的都是繪畫這一行的老人。

    楊教授一點不緊張，他們家小徒弟厲害就厲害在推陳出新、肆意大膽，明明該是猥瑣的性子，畫稿上偏偏不知道馬王爺幾隻眼一樣的胡來，還胡來的剛剛好。

    古辭辭第二幅也畫好了，是她眼中的梁山伯與祝英台，是大師兄和他的舞伴跳的梁山伯和祝英台。

    沒有蝴蝶，沒有破繭，是激昂赴死的絕美和期許，是纏繞的蒲公英，是自由、是解脫。

    如果第一張畫是表象藝術，那麽第二幅畫便是賞析藝術，是不管懂不懂美術的人，都能看到的愉悅放鬆，開闊、明亮，畫的人畫中人的心境。

    “這個好。”

    “怎麽會不一樣？”

    “剛才魏師哥是這樣的姿態嗎？”

    古辭辭像抽離了神之手的娃娃，沒了筆，便又乖巧羞澀的回到師父身邊，還是個小姑娘。

    這次的畫稿傳到更多人手中，傳到了舞蹈藝術家手裏，她們看到的更多，更明了，在梁祝上進入瓶頸的大師兄頓時有了新的感悟，激動的就要拉著師父琢磨新的靈感。

    鄭秋嫌他煩“你小師妹還在，這麽多人還在！”

    “對，對，今天是師妹的拜師宴，小師妹來，師兄帶你去見見其它師兄師姐。”熱情又欣喜“你怎麽畫出來的，我竟然不知道我想表達的那麽矛盾，小師妹，也給你二師姐畫一副，她——”

    “你往哪帶人呢！”

    魏大師兄趕緊把小師妹帶回來，偷溜失敗“小師妹，你喜歡看什麽劇。”

    宴席上那些不和諧的聲音像被人捂死了一樣，再沒人承認自己說過。

    “鄭老師新收的徒弟悟性靈的哦。”

    “難怪鄭女士收徒了，換我我也收，楊老頭你加油，我看你未必能成，老宋頭不錯，給老宋頭吧，小姑娘行意上後者更有意思。”

    。