特級工匠？

    中年人不由得心頭一動，要知道從特級工匠開始，待遇直接是高級工匠的數倍之多！

    在之上的大匠級別，甚至可以說是不比一般縣令官員差了！

    一個月的薪資，簡直就能讓無數低級別的工匠們紅掉雙眼！

    這樣使得無數工匠們奮起直追，隻希望有一天自己也能晉升為特級工匠，甚至是大匠！

    然而能成為特級工匠就已經是讓很多工匠們望洋興歎了，也唯有像是自腹出身墨家，有著獨特的技術，與異於常人的思維見識的人，才把所有期望都放在晉升大匠上麵。

    以趙宸麾下的工匠集團，有著無無與倫比的晉升機製在，隻要有一顆奮起之心的人，就沒有不想繼續往上爬的！

    趙宸當然知道這點，畢竟在他這裏，工匠們的待遇可謂是前所未有，聞所未聞的了。

    從待遇及身份上重視，也因為這些重視，使得哪怕是一個小小工匠學徒，也盼望著有一天能成為少之又少的高級、特級，甚至是大匠級別的工匠！

    在趙宸看來這樣還是不夠！

    搜羅整個大秦，雖然趙宸不敢說所有有著看家本領的工匠，都已經被自己搜入了囊中。

    但他自信，現在恐怕整個天下，就算是大秦的將作監都不可能與自己手中的工匠團體相比！

    而墨家，據中年人所說，現在已經式微，傳人不僅稀少不說，而且還是一盤散沙。

    其實除了墨家的一些理念，很大可能能跟的上，還有可以理解自己思維的話，其實趙宸也不需要那麽對墨家看重。

    然而，哪怕天底下大部分，有著特殊技能或者手藝非凡的工匠，大部分都被收入手中。

    但趙宸卻並不是很滿意！

    畢竟從古至今，工匠們大都是以家族的方式延續著技藝，除了墨家之外很少有收受徒弟的。

    一心致力於，想著在兩千年前的秦朝攀科技樹，趙宸當然不能放任這種技術傳續方式繼續留存下去。

    下一步，趙宸則就是要開啟大秦版本的技術職業的學校了！

    不管花費多大！

    也要短時間裏麵，把工匠隊伍給擴張起來！

    至於工匠們願不願意把自己的手藝傳授給毫不相關的人，趙宸看來這都是小事情！

    無非是利益，或者大義罷了！

    而且現在趙宸已經開始讓人，編著未來技術學校的教材了。

    每當想到，華夏曆時六千多年的文明，竟然都沒有形成一係列的基礎科學。

    其實也不是沒有，但是那都太過於高大上了。

    也與後世的科學，表達方式上相差過大。

    比如道家的八卦等等，其中包含了很多的數學知識，但那是普通人能學的嗎？

    還是必須要形成加減乘除，幾何方程等等係統的教育才行！

    現在整個關中義務教育正在全麵展開，至於關中之外的地方，也因為師資或者資金等等，一直沒有開始進行。

    有小學，中學，大學三個階段。

    除了大學之外，小學四年，中學四年，學生都是不需要花費任何學費的！

    而學習的課程，文學自然還是原本文人學習的那一套，但核心還是以識字為主，其中包含了曆史、地理等等！

    但讓趙宸感到頭疼的，卻還是理科類的。

    不僅是學習的內容，更重要的是沒有這方麵的教師！

    鋪開整個關中的學校何其之多？

    覆蓋百姓有上百萬戶，入學學生有數十萬人，這還是因為沒有過多的強製適齡孩童入學。

    不然光是一個內史郡都能有多達十萬的學生出來！

    數學、物力、化學是必須要有的！

    不然光是學習一些經史子集的話，在趙宸看來自己這麽大費周章的辦理普遍性的教育，是十分沒有意義的！

    然而，擺在他眼前的，還是因為缺乏教導這方麵的老師！

    有人會說可以讓方士去交化學，道家去教導數學和物力等等！

    其實趙宸也是這樣在做的，但是畢竟時間緊迫，很多這方麵的人，也都在學習著他們所要教導學生們的知識。

    不管是方士還是道家，也都對於此前他們自己所研究的東西認知得事實而非。

    也隻有被趙宸招攬後，見識到了趙宸準備的一些教材的內容後，學到了無數新的名稱不說，對於其中對萬物的理解，簡直讓他們大為震驚！

    如饑似渴的吸納著種種知識，甚至都視拿出這些東西的趙宸奉為了神明！

    然而趙宸卻還是覺得這些不夠！

    對於就一個關中的學校來說，召集到的各種‘教師’簡直就是杯水車薪！

    但好在這隻是一個開始，小學階段也不需要他們學習化學、物理等學科。

    隻需要學習簡單的文化及數學的加減乘除就夠了！

    文學類的自不用說，其實數學人才還是有的！

    也是來到這個時代，趙宸才知道華夏在秦朝之前就出現了乘法口訣！

    或許與後世的有些差別，但總體來看，也是差不多一樣的！

    所以，雖然數學類的人才也許不多，但暫時應付眼前的教育程度是夠了的！

    而接下來，為了麵對教師的巨大缺口，趙宸不僅要大力開展技術職業類教育，還得專門修建一些培育教師的學校！

    基礎的東西不僅老師要學，連工匠們也要學習，比如各種測量、標準上的數值與名稱，還有一些簡單的原理。

    這些種種，工程量之大、之艱難！

    已經不足以用任重而道遠來形容了！

    哪怕是趙宸有時候，都懷疑自己，最終到底能不能實現，覆蓋整個大秦的完整學科教育體係！

    其中複雜、涵蓋的東西，實在是太多。

    而又很少有人能完全按照趙宸的意思來完成下去。

    但幸好有著劉伯溫在主管著教育方麵，不然趙宸可沒有現在這樣輕鬆，想去哪就去哪，想打誰就打去打誰！

    教育是一方麵，但是教育貴在水滴石穿，隻要堅持下去，終究是能實現全民教育的！

    然而迫在眉睫的，還是要讓大秦的經濟活躍起來！

    下一步，趙宸決定在商業上麵發力！<101nove.comle>（www.101novel.com）