其實溫苒今天不是故意遲到的，雖然溫榆和幸村今天沒有跟著她一起上學，但是難得今天沒人管著她，沒有溫榆在旁邊嘮嘮叨叨，她也不會在幸村哥麵前丟臉。她今天一個人走在路上的時候心情還是很愉快的。

    當她走到半路的時候，遇到了一個打扮精致，但是看起來上了年紀的貴婦人過馬路。她看著紅綠燈的時間馬上就要過了，而那個老婦人卻還在馬路中央，她有點擔心，上了年紀的人要是因為著急走得太快的話，很容易摔倒的，她也想到了自家奶奶。所以即便是她已經走到了馬路對麵了，但是還是因為擔心就回去攙扶著她過了馬路。

    之後當她打算離開的時候，這位老婦人認出她是那天在東京幫過她的孩子，溫苒這個時候才想起來，原來這位老婦人就是那天她和切原迷路去東京遇到的。隻不過這麽一大早，這位婆婆的保鏢姐姐呢？難道是自己走丟了嗎？溫苒還想到了關於老年癡呆症的可能性。

    [婆婆，我的手機借給你，你聯係你的家人好嗎？]

    老婦人即使是上了年紀，但是還是保持著優雅高貴的樣子，她看著溫苒，像是想起了什麽，但是好像又忘掉了一樣說她什麽都不記得了。

    [那我送您去警察局好不好？警察叔叔會幫您找家人的。]

    老婦人看著溫苒的麵容，點了點頭。

    溫苒不知道警察局在哪裏，她隻知道最近的派出所是在隔壁第二條街。她仔細看了看這位老婦人，確定她身上沒有受其他傷之後，又看到她穿著有些高跟的皮鞋。她想了想還是扶著她走比較好。

    她將老太太送到派出所之後，給她留了字條就離開了，因為剛剛扶老婆婆去警察局，她已經耽擱了很久了，想到風紀委員真田學長的那張黑臉，她有點起雞皮疙瘩。

    [您的鞋跟太高了，走路的時候一定要注意不要摔倒了。如果您聯係不上您的家人，不介意的話請聯係xxxxxxxxxx這個號碼——溫苒]

    派出所的警察看著溫苒留下來的字條，看著那工整的字跡，他覺得現在的孩子不光字寫的很好看，就連心地也很好。

    溫榆之後聽柳生說起溫苒遲到這件事，跟切原兩個人一起在校門口罰站，他其實有點想笑，但是還是忍住了。

    後來中午吃飯的時候，溫榆又調侃她：“聽說你早上又被真田罰站了。”

    對於這件事，溫苒已經解釋過很多遍了。不光跟真田學長解釋了，也跟班主任宮澤老師解釋了，但是對於她因為路上扶老奶奶過馬路這件事，真田表示不管任何事情都不能成為你遲到的理由，宮澤老師表示理解但是還是抱有幾分懷疑的態度。

    不過溫苒也把這件事情告訴了平野和切原，他們聽到她說她扶老奶奶過馬路這個理由，平野悄悄把她拉到一邊說：“苒醬，我都知道的，沒關係。”

    溫苒不知道她說的沒關係是什麽意思，她就當她是信了吧。

    可是切原的反應卻是：“哈哈哈哈哈！苒，你就算要找理由也不能找這麽爛的吧，你要是找不到理由可以問我啊哈哈哈哈，扶老奶奶過馬路哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”

    [我說的是真的！]

    “好了好了我知道了。”

    你知道什麽你知道，他們一看就是不相信自己，溫苒感覺自己真的是怎麽解釋都解釋不清楚了。

    放學之前宮澤老師向同學們說起了文化祭的事情，今年的文化祭他們班的主題他決定演話劇《海的女兒》。為了公平分配角色和人員分配，他決定大家以抽簽的形式來決定。

    溫苒從背後拍了拍平野的背，平野向後靠去，從身後接過溫苒遞過來的紙條[綾醬，這個話劇表演，如果我抽到了會說話的角色該怎麽辦呢？我要不要提前去跟老師說我負責後勤工作好了，省得待會很尷尬。]

    平野看著這個紙條，她心裏有些替溫苒難受。本身無法開口說話本身就是一件很令人難過的事情，更何況現在溫苒主動說出來，她一定是怕自己給別人添麻煩所以才這麽沮喪吧。

    她本來想寫點什麽安慰她，但是又劃掉了，她不知該說些什麽好。

    溫苒看著身邊的同學一個接著一個地上去抽簽。反正她的學號是最後一位，她索性也不掙紮了，等著命運來安排她。她其實還是有點擔心的，自己不會說話，萬一抽到什麽重要角色的話可怎麽辦？到她抽簽的時候，她沒有直接去抽簽，而是徑直走向宮澤老師。

    [老師，我無法開口說話，如果抽到了重要的角色可怎麽辦？]

    宮澤老師這個時候也意識到了，他確實忽略了這個問題。但是他並不想因為溫同學不能開口說話而剝奪她參演話劇的權利，他還是希望每個學生都是平等公平的，否則就違背了他用抽簽選角的意圖了。

    伊藤身為班長一直站在老師身邊幫忙抽簽的事情，她也看到了溫苒的字條，伊藤也覺得不能讓溫苒因為不能說話就處於這樣尷尬的境地。

    “溫桑，沒關係的，你先抽簽，其他的事情我們可以在一起想辦法呀。”伊藤拿著抽簽的箱子過來示意她抽簽。就連平野，原本坐在座位上，現在也過來牽著她的手寬慰她沒關係的。

    溫苒突然感覺眼睛裏像是進了什麽東西一樣，覺得鼻子酸酸的。

    她拿出了最後一條簽，上麵赫然寫著——製作過程。

    宮澤向班裏的同學解釋道他將這次的話劇分工分成三個部分“創作過程”、“製作過程”、“演出過程”。

    創作過程的成員主要是負責話劇劇本以及其他的配套元素（比如音樂、歌詞、舞蹈動作等）

    製作過程的成員主要是導演、舞美燈光音響以及後勤部門。

    演出過程的成員基本是演員。

    溫苒很慶幸自己抽中的製作過程，不需要上台，也不太需要她講話，總之她是不會當導演的。平時班裏的同學其實都很照顧她，也沒有人因為她不能說話而嘲笑她。所以這次她想過了即便是後勤工作人員的話要好好幫大家的忙來回報大家。