這些小鬼說的話並不是特維爾控製的，嗯，真的不是。

    他隻是給小鬼們注入了魔力，還有課堂上的標準，同時激發他們和本體的聯係。

    實際上，小鬼們說的話就像是魂器那樣，窺竊本體內心想法裏的擔憂，然後揭穿出來。

    從而達到輔助學生們上課的效果。

    畢竟忠言逆耳嘛！

    在小鬼們的逆（冷）耳（嘲）忠（熱）言（諷）下，學生們才慢慢糾正自己的錯誤行為，按照課堂的標準來進行。

    畢竟是高年級的學生，靜止不動的目標就算是巨怪都能打中，更何況是他們。

    所以不到半個小時，所有學生都能準確擊中雪球了。

    隻是很快，他們麵臨了新的問題——

    容納在雪球裏的魔法根本保存不了多久！

    有的堅持了一會，魔法就瞬間消散；有的還沒準備好堅持，就在他們震驚的眼神中炸開了。

    “你是我見過最厲害的小巫師了。”小鬼敬佩地說道。

    “還好啦。”那個學生有些得意，又有些羞澀地擺了擺手。

    “絕對的，持續且穩定的魔力你一個都做不到，在菜這一方麵，沒有人比你更厲害了！”

    這次就不是小鬼們冷嘲熱諷，就能夠幫助小巫師們達到突破的，因為維持魔力輸出這種事，學生們還從未這麽試過。

    對於他們而言，魔法就是攢一團魔力，隨著魔咒和手勢一起釋放出來。

    至於放完之後，他們就沒想過控製這種事。

    哪有人跟激光一樣，在那持續對波的！

    所以還得特維爾出馬。

    對著他們頭頂揮了一下魔杖，他把小鬼們的管轄權控製在手裏，也通過這種方式，把他的話傳出來。

    “這種技巧其實你們並不陌生，”他朗聲說道，“就是類似於懸浮咒，持續不斷地控製。”

    “隻不過這一次，你們要控製的變成了魔力，所以不要著急，先慢慢感悟魔力輸出，再試圖去控製它。”

    說完以後，特維爾給小鬼們注入新的教學理念，就斷開了聯係，任由學生們自行摸索了。

    大意了，和上百個靈魂溝通的這種方式，比他想象的還要消耗精神！

    更何況這兩天都沒有怎麽休息過，再這麽消耗下去，估計直接躺地上睡覺了。

    而且超綱的課堂就是這樣，關鍵還得是學生自行領悟，如果平時課堂上按部就班就能學習到，早就被寫進課本了。

    所以在特維爾的指導結束後，學生們一個個憋紅了臉，在那和自己的魔力進行較勁。

    隻是在外麵包圍著他們的人看來，更像是在放屁，還是放不出來的那種……

    “他們這又是什麽意思？”秋·張把求助的目光投向塞德裏克。

    被這麽一關注，塞德裏克手腳都不知道怎麽放了。

    “我……我也不知道，教授沒給我們說過這個。”他支支吾吾的，臉和裏麵的人一樣紅。

    突然，一個興奮的聲音在他們這個小圈子的邊緣響起。

    “我知道！”

    眾人回頭，看到了一個意料之外的人。

    “隆巴頓？”原本在圈子外偷聽的馬爾福輕笑了聲，“我猜你是知道怎麽像他們一樣憋紅臉吧！”

    人群哄笑了起來，調侃的眼神紛紛投向納威。

    他頓時漲紅了小圓臉，原本興奮的表情被害羞和膽怯取代，“嗚”了一聲就低下了頭。

    “別管他，納威，他隻不過也是一個膽小鬼！”哈利站了出來，瞪了一眼馬爾福。

    納威[??_???]

    雖然哈利安慰的話有些奇怪，但是想起福利教授對他的鼓勵，他壯著膽子——

    低下頭小聲說道

    “教授教過我這個，他說這是個冷門的技巧，不過一些魔法的高級應用都需要這樣持續不斷的施加魔力，尤其是高深的變形術。”

    “和我們以往的變形術不一樣，一些厲害的變形術是持續不斷處於形態變化的。”

    “而想要達到這種程度，就需要持續地輸出魔力，越均衡，穩定性就越高。”

    “那你能做到這個嗎？”哈利驚喜地問道。

    “你看我像是能學會的樣子嗎？”納威這下理直氣壯了。

    “我隻是學會持續輸出魔力而已，用教授的話來說就是，他潑水都比我的魔力輸出穩定！”

    裏麵的小鬼仿佛聽到了納威的話，瞬間開始了新一輪的鼓勵行為。

    當然，這種話聽多了，學生們都有抵抗能力了。

    “如果你輸出魔力能像你一根筋的腦子一樣，那你三秒就能做到了。”小鬼冷笑著說道。

    那個小巫師卻是回敬了一個溫和的笑容。

    “真是抱歉啊，我腦子裏的一根筋是斷開的，還是學一下別的吧，比如你喋喋不休的嘴巴~”

    這個技巧確實如納威所說，是成為強者的必備技巧，不是那麽容易做到的。

    所以特維爾對學生們的要求並不高，僅僅是在雪球裏維持著一個魔法。

    更何況，雪球裏的鐵甲咒也會在一定程度上幫助他們均衡魔力。

    “教授，我這是成功了嗎？！”珀西驚喜地大喊道。

    不過也因為他的激動，雪球裏的魔法又消散了。

    特維爾瞥了一眼。

    “做的不錯，如果是在正式的課堂上，我就要給你加分了，不過接下來要保證成功率，盡可能又快又好地完成。”

    不僅是珀西，很快就有不少學霸和天賦異稟的學生掌握了這個技巧。

    他們還細心地給同學們指導，尤其是麵對自己心儀的對象，幾乎可以說是無微不至，就差握著手教了。

    學生們的進度有快有慢，但最終在晚飯前一個小時都掌握了。

    特維爾很滿意這個進度，或者說，他有點被學生們指導同學的熱情給意外到。

    聖誕節快到了，也不知道能多出幾對情侶？

    “做得很棒，說實話，在我的預想當中，你們有一半能夠做到，我就很滿意了。”

    “既然這樣，接下來的步驟就簡單多了，給你們的雪球施加懸浮咒，這個就不用我多說了吧？”

    學生頓時發出得意的哄笑聲。

    不過還需要特維爾給他們的雪球封口，畢竟學生們還做不到同時施展兩個魔法。

    他控製著旁邊的雪堆，飛出一塊塊小雪球，把每一個雪球都補充好以後，就讓它們降落到地麵，任由學生施展。

    “來吧，這應該是你們第一次接觸到高級的魔法應用，所以請仔細體會，就算是使用懸浮咒也會給你們不一樣的感覺。”

    “不過要注意，這個雪球裏麵包含著一個魔法，所以要小心翼翼地控製好。”

    學生們齊齊愣了一下。

    不就是漂浮一個雪球嗎，怎麽就高級了？

    說實話，他們還有點失望的，感覺現在做的，和教授說的炫酷應用不太搭。

    但是一分鍾之後，他們的失落就煙消雲散了。

    不是單純地漂浮雪球！

    他們把懸浮咒釋放出來以後，就察覺到了不對勁。

    太輕了，完全就像是沒有重量一樣，很多人一不小心，就把雪球倏地抬到了天上。

    不僅是重量，懸浮咒反饋回來的感覺也不一樣。

    好像兩個魔法黏在了一起，形成了一個新的魔法。

    這個魔法還是自己創造的！

    他們驚喜地看著特維爾，這種成就感，讓他們興奮得話都說不出來了。

    特維爾給他們回了一個微笑。

    當初他在老師的指導下，學會火遁護身的時候也是他們這個樣子。

    說起老師，聖誕節假期快到了，不如，回去一趟？

    他的心裏已經開始期待和老師的見麵了，真想看到老師那張永遠驕傲、自信的臉上露出驚訝的表情。

    “希望你們都能夠在這節課上有所收獲，”特維爾笑容滿麵地對學生們說道，“不過，還記得雪球裏麵有一個攻擊性的魔法嗎？”

    “所以接下來，我們還有一個小時的時間，一起打雪仗！”

    

    

    。