村長將秦昊拉到了一邊，在他的耳邊小聲說道。

    “秦老師，節目組沒有來之前，就和我聯係過了，和村裏簽過一個合同，完成了節目的拍攝，他們安排村裏的孩子們到縣裏上學，負責他們上學期間所有學費。”

    “你不是老說現在的學校條件太差了，學生在裏麵上學不好，應該給他們提供更加舒適的學習環境。”

    “另外這也算是節目組對我們村裏進行宣傳了。”

    此話一出，秦昊瞳孔微微縮小。

    他瞬間就明白了。

    為什麽村長，一直不站不來說話。

    作為村裏最有權威的人，他此時能說句話，要比任何人都管用。

    “村長你怎麽可以做出這樣的事情。”秦昊質問道。

    “我也是為了孩子們好，去縣裏上學也算是半隻腳踏出這個小山村了，而且他們還答應，會申請社會援助幫助我們建設渡口村。”村長解釋道。

    他聽過了秦昊話，心中明白參加這個節目對孩子們的影響。

    可是作為一村之長，他覺得應該更有遠見一點。

    犧牲一個孩子，讓更多的孩子有更好的學習環境，再節目組的幫助下，通過捐獻援助建設渡口村，讓村民們過的更好。

    有錯嗎？

    “秦老師你說的對，我們需要的不是長見識，我們需要的是讓孩子擁有改變命運的力量。”

    “可怎麽讓孩子們獲得這些力量，隻有靠教育這一條路。”

    “現在好不容易，有個發展村裏教育的機會，我不可能眼睜睜的錯過，去縣裏上學，可以獲得更好教育資源，對學生們難道不是好事。”

    村長的聲音有些大，旁邊的村民和節目組都聽見了。

    趙軍露出了得意的微笑。

    一個支教老師想要個他龐大的節目組作對。

    想的有點多。

    如今村長都站在了他們這邊，看秦昊還怎麽折騰。

    “秦老師別折騰了，再折騰也是沒有用的。”

    “這本來就是一件兩全其美的事情，就算是我們的節目對孩子有影響也好，但是那也絕對是利大於弊。”

    “眼光放遠一些，這檔節目播出之後，對渡口村產生的影響，是你一個支教老師想象不到的。”

    “井底之蛙！”

    趙軍毫無顧忌嘲諷道。

    節目組的工作人員，聽到這話瞬間有了底氣。

    秦昊淡淡向村長問道。

    “我想問你，你培養這些學生，是為了什麽？”

    “讓他們脫離這個小山村飛的更遠，永遠都不要回來了。”

    “然後呢？”

    村長蒙了，然後什麽。

    當這些學生脫離小山村不就夠了嗎。

    “然後村子依舊貧窮落後，他們全都到了大城市裏去建設別人的家鄉。”

    “授人以魚不如授人以漁的道理你明白嗎？”

    “他們就是種子，村裏希望的種子，與其乞憐別人援助，何不自力更生。”

    “你看不起自己的時候，為什麽指望別人能看得起你們。”

    秦昊這番話震耳發饋。

    說的村長一愣一愣的。

    相比於秦昊的眼光，到底是誰的見識短淺，瞬間相形見絀。

    為了眼前一點小小的利益，以毀掉一個孩子為代價，隻為了送其他的孩子出去讀書。

    然後呢？

    他們還會記得自己的根在哪裏嗎？

    秦昊在這裏教那些學生不僅僅是書本上的知識。

    其中最重要的還是教會這些孩子不要忘本。

    不要忘記生他們養他們村子。

    “秦老師，我......”村長羞愧的已經說不出話來了。

    直播間裏秦昊的說的話，也得到了許多人的認同。

    其實很多人都是這樣，總想著脫離那個環境，從來沒有想過改變那個環境。

    人們總說走出山村，有沒有人說過改變山村。

    那些學生畢業之後基本都留在了大城市當中，在大城市買車買房娶妻生子。

    一輩子都想擺脫自己從山村裏出來的身份，仿佛這種身份就是一種汙點。

    還是那句話，看不起自己的人，被人也不會看得起你。

    與其融入他們，為什麽不去試著去改變。

    “受教了，想當初我也是從村裏出來了，可我卻從來沒有想過要回去，聽秦昊這一番話，我突然覺得有些內疚。”

    “秦昊看的遠呀，他不隻是為了較好這些學生，而是為了想要這些學生，在外麵有所成就之後，能夠幫助家鄉擺脫評論。”

    “飲水思源，吃水不忘挖井人，這就是秦昊的格局嗎。”

    在秦昊眼中學習從來不是為了自己而學。

    不是說我學習就是為了以後能找個好工作，脫離貧困的山村永遠也不回來了。

    他想讓學生們為自己家鄉的振興而讀書，不是糾結在個人得失之上。

    就像是當年一位偉人說過的話，別人問他為什麽讀書。

    他回答的不是為了以後做人上人而讀書，而是為華夏崛起而讀書。

    格局一下子就打開了。

    “嗬嗬，改變這裏，就憑你教的那幾個學生，秦老師你還真是大言不慚。”趙軍聽到這話，忍不住的冷笑了起來。

    因為秦昊所謂的格局，在他的眼中就是一個可笑的笑話。

    來之前他已經了解過情況，渡口村之後一個學校，學校當中隻有一個老師，那就是秦昊。

    就憑這樣的辦學條件，怎麽和城裏的那些孩子競爭。

    更不要談什麽振興家鄉，讓家鄉擺脫評論的命運。

    “這支教老師未免也太天真了，真以為雞窩裏能飛出金鳳凰。”

    “他們村裏的這些孩子，我看上完高中都夠嗆，多半最後還是輟學打工的料。”

    “在這和我們談格局，村裏這些孩子配有格局嗎？”

    節目組的人紛紛議論了起來。

    不是歧視，而是事實擺在這裏。

    山村的孩子想要出頭太難。

    現在這個時代，已經不是寒門出貴子的那個時代。

    有錢人家的孩子，享受著最頂級的教育資源，而山村的孩子們呢，拿什麽和人家競爭。

    這些話就連直播間觀眾們都不得不認同。

    “這些話雖然說的難聽，但是你不得不否認有道理。”

    “寒門再難處貴子，優質的教育資源對他們傾瀉實在是太少了。”

    “就拿一個簡單的例子來說，城市的孩子除了在課堂上上課之外，下課之後還要接觸各種補習班提高班，而山村裏的孩子呢，他們甚至有的連補習班是什麽都不知道。”

    秦昊聽到了那些嘲諷和譏笑也不予理會，他知道對於這種事情再多辯解也是蒼白的。

    唯有讓這些孩子們，拿出他學習成績，才能證明他們的確是村子裏的希望。

    他們有振興村子，讓村子的脫離貧困的本事。

    “你們不是要征求孩子們的意見嗎，那我就把人給你叫過來，事先說好如果孩子們不願意跟你們走，請你們從哪裏來回哪裏去。”秦昊沉聲道。

    既然村裏已經和這些人簽了協議，強行趕走他們是不可能的了。

    那就人讓孩子們做決定吧，對於他的那些學生，秦昊還有有信心的。

    “好，秦老師那就按照你說的。”趙軍一口答應了下來。

    這不是白送嗎？

    小孩子多好騙。

    秦昊未免也太小看了他們節目組了。(www.101noveL.com)