，最快更新好爸爸勝過富爸爸 ！
    第二篇第五章6談論和朋友同事的合作
    很少有孩子知道爸爸在公司做什麽，也很少有孩子知道爸爸是怎樣完成一件事情的。似乎爸爸想做什麽就能做成，是一個獨來獨往的英雄。現實當然並非如此，我們在社會中，都是要相互合作的，再強大的個人都不能修出一座長城，孩子隻有意識到要善於和別人合作，才能擁有更多的資源和財富。
    一個小男孩在他的玩具沙箱裏玩耍。沙箱裏有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在鬆軟的沙堆上修築公路和隧道時，他在沙箱的中部發現一塊巨大的岩石。
    小家夥開始挖掘岩石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。他手腳並用，似乎沒有費太大的力氣，岩石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時他才發現，他無法把岩石向上滾動，翻過沙箱邊框。
    小男孩下定決心，手推、肩擠、左搖右晃，一次又一次地向岩石發起衝擊，可是，每當他剛剛覺得取得了一些進展的時候，岩石便滑脫了，重新掉進沙箱。
    小男孩隻得拚出吃奶的力氣猛推猛擠。但是，他得到的唯一回報便是岩石再次滾落回來，砸傷了他的手指。最後，他傷心地哭了起來。這整個過程，男孩的父親在起居室的窗戶裏看得一清二楚。當淚珠滾過孩子的臉龐時，父親來到了跟前。
    父親的話溫和而堅定：“兒子，你為什麽不用上所有的力量呢?”
    垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經用盡全力了，爸爸，我已經盡力了!我用盡了我所有的力量!”
    “不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你並沒有用盡你所有的力量。你沒有請求我的幫助。”
    父親彎下腰，抱起岩石，將岩石搬出了沙箱。
    團隊精神在競爭中越來越重要，然而，現在的每一個孩子好勝心都很強，都想勝過他人。因而缺乏合作意識，缺乏與他人相處和交往的基本技能，更少有利他行為。這種狀況與我們所處的需要合作意識的信息時代甚不合拍，十分令人擔憂。
    對此，爸爸在鼓勵孩子與人交往的同時，更要提醒他們學會與人協作。兩人為“從”，三人為“眾”，每個家庭也是有局限的，不可能教育出一個十全十美的孩子，如果孩子不懂合作，這也是父母的失職。
    培養孩子的合作精神，可以從爸爸們的談論中開始。和朋友見麵聊天的時候，多表達一些自己的謝意，“幸虧你幫忙，我這件事情才能這麽順利地辦成”，“有你們這些朋友的幫助實在太幸運了”爸爸在說這樣的話時，孩子就能感受到合作這種信息。
    成人的世界和孩子的世界未必就是涇渭分明的，爸爸多和孩子交流交流自己的工作，把複雜的事情說得簡簡單單，讓孩子明白一些成人的想法和道理，這對他來說，也是一種很寶貴的分享。
    當孩子有什麽想法的時候，爸爸也可以促成合作，提供條件讓他組織活動，或者鼓勵他和別人合作。特別是表演節目、參加興趣班這些項目，讓他多和同齡的孩子交流，聽取別人的意見，接納比自己優秀的或者不如自己的人，這對他今後的發展都有很多好處。