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    院長和訓導齊召喚，朱媛媛不敢不去，射擊課也上不成了。
    方大同等人要陪她去，可謝教習不允。
    “沒關係的，弘文館又不是龍潭虎穴，我自己去就行了。”朱媛媛不以為意，這是預料中的事，既然做了，她就準備好了麵對。
    此時，弘文館裏正在舉行例會，今天的議程，原本是兩件事，一是有講師對課程的分配有意見，二是要在老生中推薦幾名品學出眾的人來，上報朝廷，以便朝廷有針對性的進行考核、審查。
    但是，就在議程快結束時，郭訓導說了一件令大家頗為意外的事情。
    郭萬全坐在那看著院長蹙眉沉思，同僚們正在傳閱楊晨的檢討書，不由的冷汗直冒，他萬萬沒想到這個楊晨竟然把檢討書給張貼出來。
    如此具有鼓動性的檢討書在書院引起了強烈的反響。等他發現時，已經有不少學生謄抄了去，姚啟軒更是向他提出了強烈抗議。
    事件已經發展到不是他可以掌控的地步，遲早要傳到院長耳朵裏，與其讓院長聽別人說，倒不如他自己說。
    “歪理邪說，簡直一派胡言，此子如此膽大妄為，居然還是吏部舉薦的，吏部這種眼光，如何能管理天下百官？這種攪屎棍必須清除出去，絕不能讓他在此破壞書院的規矩與名聲。”邱副院長看完檢討書，義憤填膺道。
    宋子楚搖頭笑笑：“邱副院長言重了，雖然楊晨的思想有些離經叛道，但文采還不錯，細想想，也不無道理。”
    今兒個上午，他剛剛想過，楊晨這個名字定會在書院大放異彩，沒想到這麽快楊晨就成為書院名人了。
    看這份檢討書，寫的甚是俏皮，佳句頻出，什麽“該忍不忍是魯莽，不該忍而忍是窩囊。”“百忍不能成神，隻能成為神龜。”
    還有這一段，也很有意思。
    “聖人教導要以德服人，以德報怨，然，何為德？是麵對一切怨恨所有不公平對待一笑了之？真若淡然到這個地步，隻有兩種人，一種是出家人，一種是癡呆。是被打了左臉再送上右臉？這不叫有德，此乃有病……”
    這份檢討書，讓他又看到了楊晨的另一麵，犀利的，鋒芒畢露的，正直的，勇敢的。
    真的很有意思，他對這個人越來越感興趣了。
    “宋教諭，你素來偏愛有文采之人，可這檢討書，何來文采之說，通篇白話，曲解聖人教誨，這種人德行不端，即便再有文采也不可取。”邱副院長反駁道。
    宋子楚笑笑，道：“聖人有雲，忠告而善道之，不可止，自辱也。對待他人的錯誤，給予坦誠的忠告，是為對他人的尊重，一再勸阻不聽，便是自取其辱，但若麵對他人的錯誤，視而不見，或是曲意奉承，又與小人所為何異？楊晨的檢討書，要闡述的就是這一點，郭訓導讓他以後少管閑事，別惹事，但很多時候是我不犯人，人犯我，想躲都躲不開。”
    “至於，中午飯堂事件，相信大家都心知肚明，到底是誰的錯。”
    邱副院長還想繼續爭辯，羅院長終於開口，問地卻是宋子楚：“老夫記得，那篇文章似乎就是出自楊晨之手。”
    宋子楚起身拱手道：“正是這位楊晨。”
    羅院長微微頷首，慢吞吞地感慨道：“在座的，大多數已經年過不惑，你我皆年輕過，彼時擁有滿腔熱血，滿腔正義，要一展宏圖，卻是跌跌撞撞，頭破血流，慢慢地棱角磨平，顧慮就多了，謂之沉穩，到如今，萬事隻求不出差錯，平平安安即可，隨遇而安，何嚐不是一種懦弱，不是我們圓滑了，是我們的膽子變小了。”
    “很多事，不得已而為之，為了書院的生存，我等不得不對很多事妥協，書院這些年看起來風平浪靜，但暗潮湧動未曾停歇，終有一天會爆發，而這個楊晨，就是引發這股暗潮的一個引子。”
    邱副院長越聽越不對勁，院長大人不是一向主張和諧嗎？以和為貴。怎麽話裏話外反倒幫起了楊晨呢？幫楊晨不就是得罪了姚家嗎？本來姚尚書答應今年給書院多爭取一些經費，這樣一來，恐怕好事要落空了。
    邱副院長給郭萬全遞了個眼色，郭萬全道：“院長大人，今日中午飯堂的事件，的確錯在姚啟軒那邊，但以楊晨為首的這些人也太囂張了些，竟然煽動丙班和乙班的學員與之對抗，差點釀成一場全所未有的騷亂，在下好不容易解決了這場糾紛，令他思過，無非是希望他以後遇事不要這麽衝動，書院下有教習，中有訓導，上麵還有院長大人呢，搞得好像天怒人怨，無處訴冤一般，這對書院的安穩與團結大為不利。”
    “再則，楊晨私自公開檢討書，勢必又要引發人心動蕩，再過一個多月，朝廷就要派人對書院進行考核，若是出點岔子……”
    郭萬全很有技巧的把楊晨的錯誤引到煽動學員和私自公開檢討書上麵去。有宋子楚幫著楊晨說話，即便那檢討書寫的是狗、屎，宋子楚也能給他誇出一朵花來。所以，他轉移側重點。
    羅院長微微頷首，目光在會場上一掃，問道：“那……依諸位之見，如何處理此事為好？”
    邱副院長道：“本來楊晨煽動學員鬧事，是大錯，郭訓導念在他事出有因，故而從輕處置，然，楊晨私自張貼檢討書，說明他根本沒有反省之心，屢教不改，此人不能留。”
    宋子楚淡淡道：“我怎麽聽說，中午的時候，姚啟軒叫了一幫人要打架，十幾個人圍住楊晨等四人，是其他學員看不下去，自發的站到了楊晨這邊，郭訓導，是不是這回事啊？所謂煽動與自覺自發是有很大的出入的，還是查清楚的好。倒是姚啟軒鼓動學生打群架，是千真萬確的，鼓動和煽動，似乎性質差不多。”
    宋子楚輕飄飄的把火給引到了姚啟軒身上，你們要維護姚啟軒，那，本教諭隻好維護楊晨了。
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