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    教室裏鬧鬧騰騰，洪水猛獸般的學生們打打鬧鬧。
    教室的門被推開了，一位帶著眼鏡的身材挺拔的長的有點像文學前輩胡適先生的進來了，教室裏陡然安靜。同學們都怕這個老師，他是教可怕的數學的，更重要的是他是他們的班主任。
    “上課。”
    “老師好。”
    “同學們好。”
    小女孩坐在講台右手邊第一列的第四排靠窗的位子上，丁星海坐在小女孩的身後，每當這個起立又坐下的時候，小女孩總會下意識的扭過腦袋挪動一下自己的板凳在抬起頭的瞬間假裝不經意的向著丁星海的方向望上幾眼，然後滿心歡喜的開始聽課。
    不知從什麽時候開始，倘若哪一天上課忘記了回頭看上一眼，整整一節課都會覺得渾身不自在。
    黑白分明的黑板上。
    “解不等式：（x的平方-9）（x的平方-3x-4）＞0?2.+2）x+m的平方-1=0?？這道題誰會啊？”黑板前，班主任兼數學老師黑著臉嚴肅的指著黑板問道。
    講台下雅雀無聲，同學們一個一個默契了開始了一場比賽：看誰的脖子夠厲害可以低的更低。
    講台上班主任拿著黑板擦拍著講桌：“我看你們誰不看我，我就點誰的名字。”
    齊刷刷的一片抬頭，個個睜大了眼睛盯著班主任，然後在心裏默念道：“千萬不要喊到我，千萬不要喊道我。”
    不知道是不是聽錯了，胡楚楚聽到了自己的名字，周圍的同學長長的舒了口氣，胡楚楚顫顫巍巍的站起身來：“老師，這個題目真的太難了。能不能換個簡單的。”
    “不會就不會，還找借口。”班主任嚴肅的說道。
    周圍一片哄笑。
    “丁星海，你說說看這題怎麽解？”
    天啊，老師居然在喊了自己的名字之後喊了丁星海的名字，這難道就是傳說中的緣分麽？看來我胡楚楚真的和丁星海是天生的一對啊。
    “老師，就是類似於正餘弦函數的圖像，在數軸上畫，比如，如果x的取值在-左邊的上方畫一道線，一共隻要討論-和4之間，4右邊的正負情況就可以了。所以這道題的答案就是（負無窮，-）並（4，正無窮）。”丁星海一口氣說完了這些。
    然後。
    教室裏班主任露出了深藏不漏的笑容：“你們應該多想丁星海學習學習，都像你們這樣子以後還想不想上大學了。丁星海你答的不錯，坐下吧。”
    “想”調皮的幾個同學應聲的說道。
    班主任白了那幾個同學一眼，然後說道：“胡楚楚，你也坐下吧，以後好好聽課。不好好聽課長大了你能幹什麽啊？”
    胡楚楚一點也不生氣的坐下，陽光燦爛的笑著，一想到班主任在念完了自己的名字之後緊接著念的就是丁星海的名字之後連呼吸都覺得是幸福的。胡楚楚暗暗發誓：以後我一定要好好學數學，要向丁星海同學看齊，這樣以後才會有很多的共同語言嘛。