第165章 分科考試
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李二被李秋這番嚴肅鄭重的話,說得心神震蕩,渾身血液直往腦子裏麵湧。
“好!”
他暴喝一聲,感覺全身血液滾燙,整個人就像要燃燒起來一樣。
親手去改變世界!
這是何等宏大,有何等振奮的想法!
李二從最初起兵反隋開始,不正是這樣做的嗎?
當他成為大唐李世民,也一直要求自己,愛民如子,為整個天下而日夜不歇的處理政務。
改變世界,可以說李二做到了!
但他從來都沒有這樣的總結,這樣的說法。
但直到此刻,李秋才真正將李二的初心,說了出來。
“李小子,你快說!”
“我們到底該選擇什麽道路,該怎麽做,才能夠讓整個世界,成為我們想象中的模樣?”
“科舉,能夠在這其中起到影響嗎?”
李二還沒有忘記最初的話題,沒有忘記李秋所說的,科舉引導發展方向。
李秋自然也沒有讓李二失望。
他大手一揮,徹底拋棄了細細書寫分析的做法。
“老李,你要知道,科舉,是為國家選拔人才。它將天底下所有聰明人,所有的俊傑之士,全部匯聚一堂,收攏到手!”
“而科舉選拔的題目,是所有人都會研究的。”
“我們控製了科舉的題目,就是幫國家培養人才,篩選人才!”
曆史上,李二穩固統治,舉行科舉之後,曾說過一句話:天下英才盡入吾彀中!
他瞬間就理解了李秋的意思,不由連連點頭。
“是啊,科舉收攏天下英才,這話在理!”
“但是科舉的題目,又該如何選擇人才的方向呢?”
這一點,李二有點想法,但沒有清晰的思路。
李秋直接打比方,給李二解釋:
“若是科舉考詩文,那麽人才就會一心鑽研寫詩,大唐就會多出無數詩人!”
“若是考文章,就會多出無數出口成章的才子。”
“若是考算術,那麽大唐百姓,就人人都會勾股定理,會計算圓周率了!”
實際上,曆史上的大唐,之所以源源不斷的湧現各種詩人,什麽詩仙詩聖,詩鬼詩魔,就是因為科舉中,詩文占據不小的比重!
你看李白詩寫得好,直接都被唐玄宗李隆基招進宮裏,高力士脫靴,楊貴妃磨墨!
而他也直接從一文不名的普通草民,被直接封官。
若不是李白實在太過狂傲,一般的官職也看不上,恐怕在官場上還能夠有一番作為。
李二恍然大悟,眼睛大亮。
“原來如此!”
他順著李秋的思路一想,就明白了這是怎麽回事。
甚至,他還能夠舉一反三!
“李小子,我們科舉若是考種田,那大唐百姓就都會精耕細作,糧食產量也會越來越高!”
“若是考煉鐵,那大唐就有用不完的神兵利器,是不是這樣?”
李秋有些無語,隻得點頭。
這話還真沒錯!
若科舉真的考種田,說不定大唐還能夠冒出來一個德魯伊!
但這些,具局限還是太大,並不是李秋的想法。
“老李,你隻看見表麵了!”
“種田打鐵,其實和作詩寫文章,沒有本質區別,不過是技巧技術而已!”
“真正想要大唐強大,達成理想天國,要不不是這些技術,而是最根本的道路!”
宋代明代的科舉,之所以淪為酸腐的八股文當道,甚至後世的高考,也成為做題家狂歡的場所,道理都一樣。
這些東西,都是可以訓練出來的技巧,練習的足夠多,就能夠做到盡善盡美。
但這些東西,對於國家的進步,意義並不大!
這也是後世華夏沒有誕生多少科技發明的原因。
李秋要做的,就是改變這一切!
他要從根子上,讓大唐的科舉,就不一樣!
李秋生怕老李不理解,直接發問:
“老李,見過渭水鐵廠的高爐了,那你說是一百個經驗豐富的老鐵匠厲害,還是那一座高爐厲害?”
這麽一說,李二哪裏還想不清楚?
渭水鐵廠的高爐,帶給李二的震撼,到現在還沒有消失呢。
“當然是高爐了!”
“你那一座高爐,每日產鐵都到三萬斤了,比得上大唐所有的鐵匠!”
李二大聲到,說著還有些讚歎的望向外麵渭河的方向。
“我還想你再幫我建造幾座高爐,一起生產。”
“你說的鋼鐵之路,我可一直記著!”
李秋點點頭,略過此事,直說重點。
“所以,科舉要選拔的,不是會打鐵的鐵匠,而能夠建造高爐的人才。”
“同樣,會種田的農夫不重要,知道如何育種改良,如何施肥除草,用什麽藥物能夠除蟲的,才是大唐真正需要的人才!”
“而要做到這一點,第一步,就是分科考試!”(www.101noveL.com)