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    青雲書院，早課！
    步青雲“才華橫溢”了一番之後，心情並沒有輕鬆起來，早課的時候發現以自己的座位為中心，好像就是一個瘟疫區，他就更輕鬆不起來。在青雲書院沒人願意也沒有人敢靠近他，他好像被完全的隔離了出來。
    “我這裏就好像一個人跡罕至的孤島！”
    步青雲微微一皺眉之後，便不是很放在心上了，甚至反而有點竊喜，沒有朋友，沒人與自己說話接觸這最好不過，省得自己露出破綻。
    第一堂早課上的是論語，上課的是一身青衫儒雅非常的王倫王老夫子，他一進門，嫌惡的看了一看步青雲，就開始上課。
    “學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
    這種程度而已？！
    步青雲的心又落下去了不少，同時也失去聽課的興趣，開始思考自己的處境來，很快他得出了一個結論：開智，必須開智！
    唯有開智，才是他唯一的一條活路！
    開智對於大儒王朝的學子來說其實並不是非常的困難，一首簡單的詩詞，或者一副沒有含量的山水畫，再或者理解某一句儒家的教誨，便能產生文氣，溝通天道，引動儒道長河，灌注下智慧之氣，開辟智海。
    這有許多生動的例子，有不少學子，再許多無意的過程當中就完成了開智，然後懊悔不迭，因為開智的詩詞，或者字畫等等對於開智有著極其重要的影響。
    這麽說，開智的詩詞，或者字畫等其中水平越高，開智之時，儒道長河灌頂下來的才智之氣就會越多,從而開辟的智海就越大；反之，因為開智的詩詞，或者字畫等，水平太低，儒道長河灌注下來的才智之氣就會越少，開辟的智海就將更加有限。
    而智海的開辟隻有一次，所以智海開辟程度，對於一個學子以後能取得多大的成就，有著至關隻要的影響。
    除此之外，開智的詩詞字畫在之後將會變成文種，同時也會成為一個基準，產生文氣的基準。
    這個基準越高，越難產生文氣，自然文氣就越少，隻有做出高出開智詩詞字畫等這個基準，才能產生大量的文氣，低於這個基準產生的文氣將少得可憐。
    “開智，需要兼顧智海和文氣基準，也就是說，開智文不能簡單，但也不能太難，但這樣一來就難了。”
    開智絕然不簡單，步青雲不由又皺起了眉頭，怎麽樣的開智文，才能兼顧智海和文氣基準兩者，讓兩者都能最大化。
    要簡單，又不能太簡單！
    這簡直就難於上青天了。
    步青雲搜腸刮肚了一番後，又發現了一個問題，什麽樣的才叫簡單，什麽樣的又叫做不簡單，他竟然還缺少這一方麵的判定標準。
    “看來，我隻能先嚐試一番，才可能有最直觀的感受！”
    步青雲慎而又慎的考慮了一番，終於下筆了，選的是駱賓王的《詠鵝》。
    “鵝鵝鵝！”
    一落筆，步青雲那扭曲得像條蟲子一樣的字，頓時就躍然紙上了，不用別人說，步青雲看著這字能醜成這模樣，對比那些龍飛鳳舞的字，他想想都要臉紅，但這能怪他，不會寫毛筆字不是很正常，現在還有幾個人用毛筆寫字。
    詠鵝第一句剛落筆完成，當即的從紙張就有一股白色霧氣冒出，凝聚形成一隻鵝的形狀。
    文氣！
    非常驚人的文氣！
    “字寫的這麽醜陋，還能生成文氣？！”步青雲心中有些錯愕，心中也不得不佩服，不愧是能上小學課本的詩，而文氣一出現，他瞬間的就被課堂上所有人注意到了。
    “這字寫得真漂亮，這詩寫的也沒話說了，作的比這字還要漂亮許多！”
    沈長峰不遺餘力的挖苦譏諷。
    “沈少點評沒話說了，絕了！”
    “那還用說，這樣的字我寫不出來，這樣的詩我更作不出來，水水平簡直太高了，簡直高得慘不忍睹！”
    “這窮鬼竟然虛弱得連字都不會寫了，幸虧我們剛才沒有收拾他，不然真會一不小心弄死他，也幸虧沈少英明神武！”
    最後這一句最中聽，聽得沈長峰是身心舒泰啊，周身毛孔都舒暢開了，鐵打的事實，他的判斷非常的英明。
    於這幫沒縫也要叮出個縫的蒼蠅閑蛋，他們的譏諷於步青雲理所當然，他心中隻是楞笑，“等下，讓你們感受一下能上小學課本的詩，是如何亮瞎你們的鈦合金狗眼的。”
    沈長峰等人在課堂上哄然大笑，夫子王倫卻視而不見，隻是鄙夷又厭惡至極的看了步青雲一眼。
    步青雲繼續下筆：曲項向天歌！
    這一句一成，文氣形成白鵝瞬間栩栩如生起來，鵝鵝鵝的鵝叫聲滿溢於課堂的每一個角落，鵝聲充斥於耳，哄然大笑瞬間像被卡住鴨脖子的鴨一樣戛然而止，每一個人都不由有些呆愣，露出不可置信的神色。
    文氣形成的白鵝竟然發出叫聲！
    步青雲怎麽可能能做出這樣的詩詞來，這絕然不可能！
    詩詞隻有到了一定的境界，才能有如此的顯現，步青雲這樣的一首詩，眼見著必須至少是聲傳十裏的傳鄉詩！
    隻是這如何可能，一個十六歲都沒有能開智的白癡，能寫出至少聲傳十裏的傳鄉詩！
    沈長峰眼睛都要瞪出來了。
    王倫那嫌惡鄙夷的目光徒然顯現出莫名的驚駭和不可置信！
    白毛浮綠水，紅掌撥清波！
    步青雲最後兩句一成，文氣形成的白鵝下麵，平靜的水麵出現，波光粼粼，水下白鵝那撥動清波的紅色的鵝掌也赫然出現，一切恍然如同真實一般。
    “鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波！”
    同時，這一首《詠鵝》被莫名的力量詠讀了出來，聲音遠遠的傳遞了出去，紙上形成的文氣衝天而起，直接穿透了屋脊。
    “這不是傳鄉詩！”
    詩詞有寫得有好有壞，有的詩詞寫出來，文氣都不會生成，有的文氣隻有那麽一點點，而對於詩詞有很好的區分標準。
    文氣冒起一丈，聲傳至少十裏是傳鄉詩；文氣三丈，聲傳至少三十裏，是鳴縣詩；文氣五丈，聲穿五十裏是出府詩。文氣九丈，聲傳百裏，是為傳國詩，天下皆可為聞是為天下詩！
    “文氣穿透屋脊，至少有三丈高，這是出縣詩！”
    王倫文氣透過屋脊穿透出去，仔細確認了一番，再也無法鎮定類似於範進中舉一般驚呼出，但其中沒有任何的喜悅，隻有驚駭，甚至惶恐。而他喊了這麽一嗓子，課堂裏所有學子，蹭的一下子全部從座位竄了起來。