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    就這麽一來一去，江林七歲了該上學了。對於這個，江林是萬分不想去的。小學的內容，現在無非就是加減乘除，語文無非就是認字。讓江林去，不就是浪費時間麽所以聽到江家人說要送江林去念書的時候，江林立馬找惠老了。
    惠老拈須想了想，確實現階段江林要學的東西非常多。而上學特別是小學的內容，江林已經熟悉的不能再熟了。與其浪費時間去學那些已經知道的知識，不如讓江林有更多的時間學習他教授的知識。
    惠老出麵和江家人說了，江家人立馬不同意了。當初說好的孩子除了跟著惠老學東西，其他的都要如同正常人生活。這才幾年啊？就變卦了！
    惠老既然出手了就有把握說服江家人，隻說一句讓江林去學校是浪費了江林的天資。江家人不解的情況下自然要問緣故，當然他們是承認江林天資聰穎的。
    “江林這幾年跟著我，當然不可能一開始就學習我的那些東西。要知道要學我的那些東西，要會識字算數的，所以這幾年我教了不少的東西給他了。你們再讓孩子去學校學一遍，這是浪費時間浪費孩子的天資！”
    江家人不知道惠老說的是真是假，畢竟當時江林去的時候才三歲，三歲的小孩子能懂什麽。這可不是後世那些遭了信息大爆炸時代的孩子，一個個古靈精怪的。
    “那孩子真會了嗎？”
    江衛國問的就是比較實際的問題了。惠老笑了笑道
    “會不會考一考就知道了，我考你們也不放心。這樣吧，讓老師來考。到時候你們讓老師拿了難得來考，通過了就和老師說學費照繳孩子不去上課，在學校掛個名頭。”
    “通過了還要交學費幹啥，掛啥名頭啊！”
    史秀的意思是孩子既然都會了，就不要浪費錢了。此時的這個家庭還不算很富裕自然是能省則省，而且史秀的思想還是比較古板的，覺得去學校不就是為了學知識麽，江林都會了就不要再去了。這麽一想她就喜滋滋了，如果江林真會了，就讓惠老繼續教那就完全省了一個孩子的學費了。甚至是以後江金啟蒙了也可以讓惠老來。
    還好這個家庭的當家人江衛國不會那麽沒見識，瞪了一眼史秀。不過怕史秀沒見識到時候胡說八道，得罪學校裏頭的老師還是解釋了一下。道
    “孩子以後出去找工作，人家看的是讀沒讀過書。讀書的標準就是學校出來的憑證，沒有那個你咋說都沒用。”
    史秀雖然還是似懂非懂，不過知道自己到底是要拿出一筆錢就埋頭心疼去了。
    “那成，就按您安排的。可學校裏的老師，如果要個孩子不上學的說法咋辦。人家指不定怕咱孩子不出息，到時候毀了學校的名頭咧。”
    江衛國的顧慮惠老自然是想過的，不過麵上還是沉吟一會兒，免得江家人以後有什麽麻煩都來找他。惠老的準則，對待江家人架子還是要端的高一些的。不僅要讓江家人信服，還要江家人以後不會對江林的人生胡亂插手。