“我們可以在大明的其他方向發展工業黨成員，但是，京城不行！”

    沈明澤自然不會明白，在於謙帶領著北京人成功打贏京城保護戰以後，京城的人就沒了血性，李自成幾乎兵不血刃進了北京城，當然，不是說李自成秋毫無犯，而是說，參與抵抗的過程，幾乎沒有。

    接著，滿清入關，京城也是一樣，東北王進了京城，rb人進了京城，京城也同樣沒有抵抗。劉明遇可以肯定，隻要他揚鞭進京，京城的大門會自動敞開，根本就不需要提前布置。

    隨著劉明遇的命令，京城內的工業黨宣傳員就像京城的初雪一樣，開始的突然，消失的匆匆。

    當然，這件事也給了劉明遇一個提醒，他需要為工業黨建立一個正確的奮鬥綱領。

    “哎，真是頭疼！”

    劉明遇揉揉腦袋，一年用掉了十幾萬兩銀子的黑衣衛，好像沒有起到什麽作用。

    劉明遇趙鐵鉤：“鐵鉤，你不給我解釋一下嗎？”

    趙鐵鉤的聲音有些誠惶誠恐：“門下，不知主上所指的是何事！”

    “工業黨那幫混蛋，把手伸到京城來了，這麽大的事情，你別告訴我，你們黑衣衛不知道！”

    “門下知道，這事一個月前就報給了主上……”

    劉明遇趕緊查找了一下，果然找到了黑衣衛的報告，而且還有跟進，這次工業黨派到京城的宣傳員有六十三人，為首的是工業黨新秀叫李信。

    原來這段時間，因為結婚的事情，牽扯了劉明遇極大一部分精力，結果他沒有來得及審批那些情報。

    這是由於劉明遇自己的失誤，在京城他可沒有楊婉兒等秘書，無法給他提醒待辦事項，好在，這是一個烏龍事件。

    劉明遇的心情反而好了一點，明末其實是一個擴張的時代，世界的另外一頭，英國正在消化戰勝西班牙無敵艦隊的勝利果實，他們正卯足了力量，準備瘋狂的擴張。

    至於荷蘭人，則是趁著西班牙人虛弱，趁勢而起，這個海上馬夫，已經開始搖搖欲墜了，馬上就會被英國龍蝦兵按在地上摩擦。

    劉明遇想要擴張的話，即使不放在大明，也可以繼續南下，把呂宋和中南半島占領下來，可關鍵是，劉明遇缺乏自己的人才。

    劉家軍需要技術型人才，精通測繪、測量以及計算的人才，同時，劉家軍由於火器越來越多，雖然單位投放更大，對於後勤的補給要求，也越來越大，當然這就是需要專門的後勤補給官員。

    將來，劉明遇會修鐵路，造火車，像火車、輪船調度，這需要大量的人才。遼寧議會接手遼東十八州府，兩百餘縣，這樣以來，官員就出現了大量不識字的人。

    這對於新政策的實施是非常不利的，當年p是怎麽做的？

    那就是自己培養，各級有p的學校，沒錯，咱們可以抄作業嗎？

    劉明遇決定在未來一段時間，劉家軍和遼東苦修內功，以培養學習為主，首先在金州城成立工業黨黨校，專門培養工業黨人才。

    當然，學校名字不以黨校為主，而是取名遼寧工商大學。

    工業社會和農業社會是完全不同的兩種社會模式，在農民社會時代，社會管理學就相對比較簡單，比如說，一個縣令，不需要有多聰明，哪怕什麽都不做，對於百姓而言，反而是一種巨大的福份。

    當然，在工業時代，地方官員如果無為而治，那麽對於一個地方來說，簡直就是致命的，哪怕幾年沒有作為，一個地方的經濟就會陷入倒退，甚至停滯。

    這樣的地方官員，需要有很強的社會統籌學能力，也要有接受新鮮事物的能力，而且要拋棄成見。

    遼寧可沒有什麽男女之防，女子都可以上學或工作，減少勞動力嚴重不足的問題，從三娘興建第一座以女子為主的紡織廠開始，現如今，整個遼東擁有超過一百人以上的規模化紡織廠就多達一百五十多家，多達六七萬名女人走進工廠，參加工作。

    雖然一些老學究，對於劉明遇這一套非常反感，但是，劉明遇可不鳥他們，願意抱著老規矩可以，劉明遇為了杜絕社會的陋習，比如裹腳這事，準備立法。

    采取重罰的措施，一人裹腳，一年罰一千兩銀子，直到罰到老死，有錢可以隨便裹。

    同樣，工業社會，還涉及了工業用地，工業用人，工業基礎建設，工業發展方麵的問題，這必須深化學習，不斷改革。不能因為建設一座鋼廠，就說什麽破壞風水之類的問題給關停，這是肯定不對的，還有工人的問題。

    資本家逐利是他們的原始動力，能減少成本，擴大利潤，他們什麽事情都願意做，一旦工人收入減少，這就會造成社會矛盾，威脅是巨大的。中間需要平衡資本與工人之間的共同利益。

    這些知識，除了劉明遇一知半解，就連陳明澤、朱尋他們壓根不懂，這個遼寧工商大學，隻能讓劉明遇自己來，他可以不擔任工商大學的教授，但是至少要當校長，教授公開課。

    除了工業黨的黨校，同樣還有劉家軍，隨著劉家軍規模體量的增加大，現在的劉家軍一個旅，包括步騎炮輜重，多兵種聯合，部隊的指揮官培養指揮能力，這樣以來，高級指揮人才的培養，必須馬上進入日程。

    那麽，劉明遇也隻好勉為其難，擔當校長，以後，劉明遇豈不是要成為劉校長？

    當然，遼寧的教育發展，一直是一個吞金大戶，現在如今遼寧已經建立了四百多所小學堂，事實上遠遠沒有達到劉明遇要求的規模。

    在後世，劉明遇看過不少新聞，偏遠地區的孩子上學困難，所以，他杜絕百姓散居，每個鎮為了一個居住片，這樣以來，上千戶百姓的孩子，可以成立一座小學堂，可以統一管理節約教育投入成本。

    與後世的小學、初中分級不一樣，這個小學，其實是一種小學和初中的混合產物，當然，不像後世的教育，需要培養孩子亂七八糟的東西。事實上，百分之九十的人，沒有機會使用他們的所學的英語。

    小學堂的課程非常簡單，就是語文、數學，劉明遇把小學堂分為大小兩個班，小班就是學習學習語文數學等基礎知識。大班，則是指十二歲以上的孩子，他們才從一年級開始，那就晚了。他們需要學習語文和數學之外，也要學習一定的比如說，廚藝、木工、雕刻、鐵藝、機械之類的知識。

    按照他們的個人興趣，可以學習一個專業，或者幾個專業。學到一技之長，然後離開學校，去自己謀生。

    而那些隻有七八歲的孩子接受教育的時間卻是他們的三四倍，他們會接受文學、數學、幾何、物理、化學等等非常係統的教育。

    十二歲是孩子們的分水嶺，不存在什麽機會均等，十二歲開始采取淘汰製，每年都要考一次試，不合格的將被淘汰，成績優秀的繼續深造，一層層的淘汰，直到最後，留下一批數量不多，但含金量十足的傑出人才。

    這無疑是非常燒錢的，回報周期也非常漫長，甚至還不一定能得到回報，但是，劉明遇還是決定全力以赴，現在大明已經開始落後於西方了，再不急起直追，用不了多久，就會被西方遠遠的甩開，到時候不知道要付出多少代人的努力才能重新趕上了！

    劉明遇在書房裏關了好幾天，終於忙完了規劃。

    ……

    河套平原，在這片古老的大地上，劉家軍也是在萎縮發育著，隨著時間的發展，這裏的農民和工人隊伍一直在壯大。

    經過趙虎、崔成友二人的領導，他們充分利用河套平原西南高，東北低的特殊地理特點，挖開黃河，修建了八條蜿蜒的人工溝渠，後來又增加到了十六條溝渠，可以灌溉河套平原開發出來的五百七十餘萬畝地。

    這些黃河水，含有豐富的礦物質，澆灌田地以後，可以讓農作物茁壯成長，沿著河套幾字彎，劉家軍從無到有，建立了以懷遠、長林、沃野、白城、九原五座城池，與遼東不一樣，這些城池，都是采取青磚、水泥建築而成，每一座都易守難攻。

    河套平原豐富的礦產資源，像鐵礦、黃鐵礦、錳礦，石灰石、磷礦、軟錳礦、煤礦，被源源不斷的開采出來，送到工廠中。

    值得一提的是，在開礦的過程中，他們越來越多的應用到顆粒火藥了，先往礦山打孔，裝入大量，然後引爆，往往一次大爆炸會將小半個山頭給掀翻，開采效率成倍的提高。

    這些礦工的子女們，可以背著書包走進校園，就衝這個，也值得他們下死力氣去幹，何況這項艱苦的工作報酬也比較高，一個人上礦山，養活全家都不成問題。

    隨著豐州的發展越來快，實力越來越強，原本對著三邊總督鄭崇儉越來越不安份了，要知道三邊總督管轄的區域，對於大明而言，都是屬於貧困地區，而豐州府管轄的河套地區，原本就屬於寧夏府。

    在崇禎八年秋天，鄭崇儉派人前往懷遠鎮催糧，這些官員把大明關內的習氣帶到了懷遠，對劉家軍的軍官眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子。

    如果是其他明軍，他們隻能忍。

    可問題是，劉家軍可不慣這些官員的毛病。

    鄭崇儉派出的代表官員，就被割掉了耳朵，趕出了河套平原。

    罵人不揭短，打人不打臉。

    正所謂打狗還要看主人，趙虎驅逐鄭崇儉的人，事情鬧大了。

    “趙旅長，你太莽撞了，得罪了姓鄭的，他肯定會發大軍征討我們！”

    崔成友是小農出身，對於官員有著天然的畏懼。

    趙虎卻笑了笑道：“咱們也沒有辦法，現在姓鄭的卡著我們脖子，咱們這裏需要的人口，到處開礦都缺人，他卻不放一個百姓過來，寧願百姓餓死，也不給咱們人，咱們以後怎麽發展？而且張口就要兩百萬石糧食，憑什麽給他們？這一仗必須打，他敢派人進攻，那就意味著給咱們送幾萬免費勞力！”

    戰爭沒有開始，官司已經打到了京城。

    麵對群情激憤的禦史和言官們，劉明遇揚起了手中的笏板。

    好在崇禎皇帝勃然大怒，緊急叫停了這場鬥毆，不對，應該是毒打。（www.101novel.com）