就在當初方圓從校首室出來後，思來想去，便在中午的時候，尋了次班級。

    他在中午快放學的時候，進了教室。

    發現詹小波還在。方圓的心裏舒了一口氣。他把班長葛峰叫到跟前。

    “葛峰，班裏的情況都好吧。”

    “還好，隻是陳波下課在校園裏追逐打鬧，被紀律檢查的扣了1分。”

    陳波是班級裏比較頑皮的男生，學習一般，但平常也很愛這個班集體。

    對於他的教育，方圓主要采取“堅持原則，不計較小事，肯定其愛班，提醒他會疏忽的問題”這樣的方式。

    而陳波的父母很感激方圓，說這小子原來在小學，老師根本管不了，家長的話也是不聽。

    進了初一四班一年後，這小子竟然也開始懂禮貌，知禮儀了，還經常在家長麵前談起方老師的好。

    在知道了陳波的事情後，方圓並沒有將其放在心上。

    “嗯。班長，這件事就由你和團支書兩個人都跟陳波多交流，溝通，少批評，用熱愛班集體去點撥他。

    相信這樣的小事你們會處理得很好，它對你們的成長也有好處。”

    葛峰在方圓的熏陶下，管理方麵進步很大，方圓不在的時候，不需要其他老師在場，初二四班也能平穩地運轉。

    葛峰點點頭，回座位去了。方圓望著詹小波，覺得自己真是應該全麵了解一下每一個學生的動態了，課間操時那個可怕的想法又一次浮現在方圓的腦海。

    “同學們，你們的功課都很忙，有時方老師會忽視大家的精神上和心理上的需求，這是方老師我在工作上做得不到位的地方。

    方老師我也是人，也會犯錯誤。為了彌補這個過失，我想請同學們在課餘時間完成一個小作業。

    平常的業餘時間，你主要用來安排做什麽？通常需要娛樂和休息的時候都做些什麽？最渴望做些什麽？

    實話實說，一個半張紙，我會替每個同學保密，也相信同學們能夠把自己的心裏話寫給老師看。

    明天早晨，大家就可以把這個小紙條親自交到方老師手裏，我在讀完後，當著你的麵把紙條撕掉，真正做到為每個同學守密。好了，收拾收拾桌子，吃飯吧。”

    方圓再次將目光不經意間掃向詹小波，心裏忽然一亮。

    張美芳教授是個真正的學者，在給方圓等教育碩士講《青少年心理學》的時候，她就經常引用一些鮮活的案例來深入淺出地解釋一些複雜的心理現象。

    她在引用的時候，常常說某地某人，小A小B，從來不說這個案例中的人是誰。

    如果把詹小波心理上的問題當作一個案例告訴張教授，不知道張教授是否感興趣？

    思考了片刻，方圓覺得張教授一定會很感興趣，不僅感興趣，估計還會十分願意親自實踐和研究詹小波的心裏矯正過程，甚至還會總結出一套心理矯正的理論論文呢！

    想到這，方圓笑了。他決定就這麽辦。

    他跑回宿舍，立刻給張教授撥通了電話，在一番寒暄之後，方圓才說起了詹小波的事。

    果然，在聽到小波這件事情的時候，張美芳教授表示非常感興趣，恨不得馬上見到詹小波。

    但是方圓卻明白，為了自己的前途和掩蓋住詹小波的問題，這件事不能太過張揚。

    “張教授，您知道，現在這個初中學生的家長很有顧慮，當我向她推薦您張教授後，她還有兩個擔心。”

    “她擔心什麽？你說說看。”

    “她這個孩子是單親，母親一個人拉扯孩子，收入也不高，怕負擔不起心理矯治費。”

    “哦，這個問題呀！你這個孩子，情況很特殊。

    這樣的案例很少很新鮮，我可以作為研究對象進行研究，不收費了。

    不過我也有個條件，那就是需要長期觀察這個孩子。”

    “這個沒問題，在整個心理矯治的過程，這個孩子我就交給您了，隻要您有時間，放學後，雙休日，你隻要叫，這孩子就去。”

    “你說說，家長還擔心什麽？”

    “張教授，孩子的媽媽擔心您知道了孩子的學校，又在某一次講座或講課時提到了這個案例中男孩的姓名和學校，她擔心這個孩子沒有辦法在學校裏呆下去。

    換了學校也會很快被人了解，那這孩子以後怎麽工作和生活？”

    方圓說得誠懇，但這誠懇大部分是為自己——一定不能讓張教授了解孩子的學校，班級和真實姓名，不然可能會影響到自己在68中的發展。

    “沒問題，我答應你。那我叫這孩子什麽名字？”

    “這孩子名字裏有個‘波’字，您喊他小波就可以了。”

    “好，沒問題，你晚上帶他和他媽媽過來吧。”

    方圓的心裏深深地舒了一口氣，詹小波這個難解的問題，竟然打了個電話就解決了。方圓抬起頭，中午的陽光透過窗戶，暖暖地灑在屋子裏。

    “春天的陽光真好啊！”方圓自言自語。

    下午3：30分，學校校首室，教導處和總務處的領首與初二級部的全體老師，三位信息技術老師齊聚學校小會議室。

    副校首齊秀雲介紹了4月份方圓要代表東州市參加全省初中語文學科優質課比賽的消息。“各位老師，方圓能夠代表東州市參加全省的教學比武，這在我們68中還是破天荒的第一次。

    大家都知道，68中是一個薄弱校，有時我們出門在外，都不好意思提自己是68中的。

    今天，當我從市教研室得到這個消息時，我是很振奮的。。。。。。”

    楊芳的眼睛裏此時已是噙滿淚花。

    “經過我們校領首研究，決定集中全校的智慧和力量，一定要爭取這一次公開課取得好成績！”楊芳頓了頓，“下麵，請教導處董主導宣布一下學校的有關決定。”

    原來，為了讓方圓更好地準備這次比武，初中二年級的所有班都將是方圓的實驗班，方圓在將在這20天的時間裏，在所有的班級裏講遍第4冊語文下半冊的全部內容。

    同時，學校的三位信息技術教師將負責約18個配套課件的製作，平均一天一個，壓力之大可想而知。

    董梅宣布完後，會場頓時有些嘈雜紛亂。

    楊芳拍了拍桌子，大聲地說：“老師們，請安靜！大家一定要明確，方圓現在代表的不是他個人，他代表的是68中，代表的是整體的榮譽，大家一定要好好配合。”

    “他還不是為了自己出名，我們有什麽好？”

    角落裏傳出的聲音不大，但大家都聽得很清。

    楊芳的臉立刻沉了下去。

    “剛才我聽到有老師說方圓這一切是為了他出名，是，他的課如果上好了，肯定會出名，但這出課的機會是方圓用他的努力，他的成績爭取來的。

    你嫉妒，你有本事你也先拿個市比賽的一等獎，那教研室也有可能推薦你參加省的比賽。”

    楊芳的話鏗鏘有力，會場安靜下來。方圓暗暗叫苦，自己這一回可成了眾矢之的了。(www.101noveL.com)