蕭然一笑，說：“人家回家過節去了。今天的錄像帶隨後會陸續全國播放，你說牛振洲還能出門嗎？就是這一次，以後我都的給他配保鏢。”

    大家哈哈一笑。可是張主管低下頭想了想，也是意識到今後牛振洲會有多紅。

    今天一大早，牛振洲還是不想回家去，他想的是與老隆明天一起去香島。

    可是蕭然把他叫過來，直接把車鑰匙扔給他，讓他自己去裝點大米啥地回家過節，順帶給老爸蕭文昌他們也送點過去。

    直接給牛振洲點明了。隨後電視劇放映，你想再回家恐怕都很難！以前就是演了個配角都是那樣，這次可是主角！

    五牛想了想是這麽個事。何況回家送東西的事他不反對，自己開車開裝東西，差不多了直接開車走人回家過節了。

    唯一特殊的就是給家裏帶了一台大彩電，樂嗬嗬地也沒給蕭然說就回家了。

    錢隨後漫漫地扣吧！他是回家孝敬老爸老媽去了！這事辦的，蕭然都把彩電的事忘了。你拉一台為什麽不多拉幾台？想了想自己皮卡的車鬥大小，還是把話收了回來。

    不過怎麽也得回去一趟，上次說好的，蕭紅與鄧建紅倆小姑娘也得去香島，不是為了移民，而是上學。本來蕭然的意思失去新坡，順道被動地把外語就解決了。

    單為學外語而學很累人，可是周邊環境是這樣就好辦了。比如香島，很多人都會外語，就是不會的也會說幾句簡單的對話。這個原因就是環境。

    看書就困的小虎，現在外語比楊愛民都強，就是這個原因。他周邊的人會的多，在他強調下基本上與他說外語，大家覺得好笑也無所謂，反而看著老板學的笨挺開心。

    小虎是盼著學會了像團團一樣世界各地跑，最少去玩玩也是自己會舒服啊！有了目標就有動力，反過來有人逼著，他恐怕是一輩子都學不會。

    想起外語這茬，蕭然靈機一動聊起來外語。也是為了夏國現在懂外語的人太少而著急，這事都知道，就是這次宮記生組團隊，就是這個坎刷下去不少。

    各方麵都合格，可是出國要帶翻譯就讓人別扭了。可是蕭然不這麽看，話題直接扭轉到教育部公布的外語學分占有比例問題。

    直接說教育部這麽幹不是腦袋讓驢踢了，就是讓別有用心的人給糊弄了。

    這些人是戰人！特別是宮記生還是內務部出身，聽蕭然這麽一說直接就是一激靈。大家喝了一口，一邊夾菜一邊聽蕭然的理由。

    蕭然是有理由，而且是很詳實的理論依據。第一，全世界都沒有一個團隊設定另外一個語言作為一門必修課的。

    其中，比如新坡、香島，都是紅酒族殖民地，可是學校就是分為外語學院與漢語學院，至於你上什麽學院則是自己的事。

    語言是自學的部分，你學了沒用不就是吃飽了撐得學這個。就是新坡與香島，學外語的就是為了自己出門方便，可是會外語的絕對不超過20%。

    因為大多數人沒這個需要，他學這個幹什麽？

    夏國國內沒有外語環境，那麽有多少人需要回外語呢？比如咱這一桌人，一共九個，有多少需要出國的？

    賀鵬飛看了看就是三個需要這個方麵的知識，其中蕭然與肖海平還不是這個單位。也就是說咱這純外貿企業，也就是有數的人需要會外語，大多數會普通話就可以領工資了。

    大家哈哈一笑，還真是這麽個理。其實就是需要也可以帶翻譯，真的為了省事花費很大精力去學習，就是為了裝相？

    這點成立，絕大多數人不需要會外語。蕭然說就是需要者也不見得非得在初中以及高中學，畢竟那裏是基礎教育為主。在大學設立外語課程，需要的自己去選修就可以。

    專業的外語學院知識培養普通文職翻譯人才，各個大學的選修課程才是教授專業外語。比如你是學醫的，就是普通翻譯也不見得聽得懂你說的是什麽。

    別說外語學院，就是紅酒族人不是幹這個的他也是不懂。

    蕭然說：“我算了算，必須用外語交流的職業，大約不到2%，可是現在卻是要98%的人跟著去陪綁學習，這不是扯淡麽？”

    宮記生說：“這個也就是想的不算周全，說是讓驢踢了還行，與別有用心什麽關係？”宮記生是步步緊逼，他在蕭然身上沾過光。

    上次說文藝界的別有用心，就讓宮記生立了一功升了一級。這次又說教育界，他認為蕭然的理由不全麵。

    蕭然一笑說：“你們就是不懂國際管理，你以為現在米族與我們關係不錯是正常的？不可能！

    我們本來就是兩種意識形態，怎麽會放鬆對我國的壓製？所以，我國越窮、越落後才是他們眼裏的‘好夏國’。”

    “就是派間諜，與教育部有什麽關係？上次的文藝界是為了擾亂意識形態，可是老師上課難道還有特殊？”

    宮記生緊追不放，他必須吧這件事搞清楚。不隻是他，就是賀鵬飛以及張主管幾人也是目光炯炯地看著蕭然，一點酒意都沒了。

    蕭然哈哈大笑，立即一臉顯擺的表情擺了出來：“你們就是警惕性太低！間諜就是為了搞破壞？

    扭轉正確方向才是高手！比如希特勒提出的文化侵蝕？怎麽侵蝕？首先的第一步就是語言。你們懂他們的語言的人越多，侵蝕起來才越順暢。”

    “如果隻是極少數人懂外語，他們侵蝕就是兩個渠道，一是強壓性質的讓你了解國外的好處。

    這點我知道，確確實實，國外經濟條件比我們好得多。可是現在的人民群眾怎麽知道？外國人說什麽他們也不信啊！

    你們想，把外語課程加入初高中課程，最後還有拉高外語的地位，迫使學生不好好學都不行。結果是什麽？”

    故意看了看這些領導，見他們還是沒反應，自己一笑接著說：“就是這些需要多大的教育資源才能夠滿足這些？<101nove.comle>（www.101novel.com）