138、學習縫製
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經理已經走開了，車間主任找了一些布片來，畫出直線、斜線、彎曲的線、七彎八拐的線條，說先要練習基本功，等縫紉的線條全部蓋上畫出的線條，才能談到下一步。
劉蘇悠悠有幾分後悔，不應該匆匆忙忙趕過來。聽娜塔莉亞說，特裏爾學院也有服裝設計的班級，應該先到那邊看看，而不是通過這種途徑來學習。
於是就說“主任，我還有東西在朋友那裏，先出去拿回來吧。”
“不行。”車間主任果斷的拒絕了，“既然進了我們公司，就要遵守我們的紀律，不能隨便出去。最近生產任務緊，連續兩個禮拜都要加班，你趕緊練習，看幾天能夠上手做衣服，考察了你的能力，才能決定你下麵學什麽。”
女人板著麵孔說完，拖了一大筐的碎布來。
還在初中的時候，劉蘇悠悠就能夠熟練的用縫紉機了，現在的機器不過大一點，高一點，好像保護措施更到位，還不像手動縫紉機，啟動的時候比較困難。這個所謂的平縫機，開關在下麵膝蓋處，膝關節輕輕的一歪，就能碰到開關，電動機器馬上飛轉，機頭上的針上下移動，線跡過處，布片縫合，隻是速度太快，很難把握。
既來之則安之，哪怕特裏爾學院有學習的地方，與這個地方教學不一樣，她也沒有經濟能力去交學費，安排到這個地方，能夠免費吃住免費學習，先做做縫紉機也不錯，將來設計了服裝，自己縫製更能掌握分寸，也便於修改加工。
想到這裏，冷靜下來，一鼓作氣，練習了整整一天，布料上就是沒有畫線條，縫紉機緝出的線條，比水平儀畫出的還要直。彎彎拐拐的線條也不在話下。
到吃中飯的時候，隨著車間的工人進了食堂，漢堡、牛奶、烤土豆，很簡單的食品打發了中餐。可能任務真的很緊張，工人們飯後都進了車間。她又坐到機台上，繼續練習包縫、拚接。
心靈手巧的姑娘學習能力特別強，下午快下班的時候，她用布片剪成花瓣，然後拚接起來，做成了一張桌布，直接蓋在縫紉機上麵。
這本來是中國農村最簡樸的手藝，貧困的家庭買不起布料，就用廢料拚接百寶衣，都是三角形或者是正方形拚接的，不像她裁剪成花瓣組合起來，不僅整齊美觀、線跡均勻，平整牢固，而且特別有藝術觀賞價值。
下班的工人經過這裏，一起過來欣賞，嘰嘰喳喳，說沒有看到這麽漂亮的工藝，平縫技術比他們有的工人都強。
車間主任也看到了，平板的麵孔上難得露出了笑容，當時就把她留下來，讓她試一試用電腦平縫機。
這必須要有普通高速平縫機的基礎，再增加了電腦控製係統等功能。這種縫紉機，集光、電、磁特點，是典型的機電一體化產品。劉蘇悠悠各科成績都不錯，電腦技術也不差，還學習過編程。一上機器，就學會自動剪線、自動倒縫、自動擋線、自動抬壓腳等技術，而且速度達到了5000以上。
劉蘇悠悠甜甜一笑“主任，你們的科技水平太棒了，這樣的電腦平縫機，最大優勢是節能高效，沒有噪音沒有汙染，有了這個，誰還用普通的縫紉機呢？”
“呀，還不是因為有的工人能力不行，無法工作，明天教教他們好嗎？”
“我，我是來學習的，怎麽能當老師呢？用我們中國話來說，這是喧賓奪主。”最後那個成語無法用德語表達，隻能用英語表示大致意思。
“不要緊的，我們德語也有表達的意思，就是能幹的人可以當老師。”
“可我學習怎麽辦？”
“熟練掌握設備，也是一種學習呀。我還可以讓人教你學其它設備的應用。”
劉蘇悠悠不忘初心，堅持說“可我是來學服裝設計的。”
“不著急，你先看看我們的服裝，都是當前最時尚的設計，看多了就熟悉了，再到我們的裁剪車間，能學到更多的東西……”
車間主任這麽一說，劉蘇悠悠想想也覺得有道理，掌握機械不是難事，磨刀不誤砍柴工，就權當磨刀吧。於是點頭答應了。
當天晚上，就在公司裏住下來了。這才知道，德國的機械化程度很高，與他們的勞動力缺乏有關，工人不多，年紀偏大，手動功能還不錯，機械設備工作也能過得去，可是電腦設備掌握的人隻有一小部分。就這樣一個小小的公司，訂單大了消化不了，常常就需要加班。
本來有些工人是可以回家的，幾乎都有小汽車。可是，來去路上耽誤時間，加班緊張的時候，所有人都在公司裏住宿，一般情況下，兩三個人一個房間，給劉蘇悠悠一個人一個房間，已經算是優待了。房間裏還有衛生間，晚飯以後洗澡，洗澡以後睡覺。四周安靜極了，經過一天的勞累，她也很快的進入夢鄉。
第二天進了車間，車間主任熱情多了，一個勁兒誇獎她聰明能幹，一學就會，讓她傳授技能，爭取花費一天的時間，把車間的所有工人都教會，讓大家全部能使用電腦縫紉機。
還需要花那麽長時間嗎？昨天都下班了，自己隻花費20多分鍾，就能夠熟練的掌握了。今天又上機台操作一下，比昨天應用的更熟練。
當過老師，教學生很有經驗。沒有采取一個個教授的辦法，一次叫了四個人，圍繞在自己周圍，先自己示範操作，再講解要領，擔心說不明白，不講術語，隻是說工作過程，分解動作，然後用簡單的德文寫下來，讓四個工人逐一實踐，最先學會的輔導下麵的人，以傳幫帶，學得更快。
反複之後，讓她們一人一台設備練習，然後再教下麵一批人。由於集中聽講，動作分解，簡單了操作程序，使用了一個上午的時間，所有人都掌握了電腦平縫機。
車間裏不缺機械設備，缺的就是人手。提高功效以後，所有參加學習的人，一個下午時間，把上午學習耽誤的工作也完成了。
車間主任高興極了，把經理也喊過來，他們幾乎不相信，可是實實在在的看到了成果，下班都提前了一個小時。
一方麵並沒有耽誤時間，另一方麵，劉蘇悠悠也加入到工作中，整件衣服做起來還沒把握，但是她推行母親工作的做法——打流水，就是讓學電腦平縫機的，每個人負責一道工序，簡單流暢，方便快捷，她也參加進去做底邊縫紉了。原始的做法容易掌握，按照母親教給她的辦法，左手的大拇指壓著布邊，卷起尺寸分毫不差，針線一走到底，眨眼之間，衣服的下擺就縫合好了。
看了她的手藝，經理在車間走了一圈，全車間都使用了電腦平縫機，再通過流水作業的方式，功效提高了30，質量也得到充分保證，這一下完成任務有保證了。經理一貫冷硬的麵孔，也綻開了笑臉“劉蘇悠悠，你給了我一個驚喜。”
這是什麽意思？見他拿起那一塊拚花布，看得津津有味，以為說這個呢，她淡淡一笑“我學的是美術專業。”
“哦，這麽短的時間，讓大家都掌握了電腦平縫機，你是怎麽做到的？”麥登道夫為此大傷腦筋，也找人來交過，三五天也隻有三五個人學會了，生產任務又緊，根本沒時間推廣技術。新來的這個中國姑娘，隻用了半天的時間，就讓車間的所有工人全部過關，這是怎麽做到的？由衷讚歎，“你創造了奇跡。”
“我是老師，有教學經驗。”
原來說的是這個呀，她把手裏衣服做完，關機以後，再用拚花布把機器蓋起來，就這樣愛護設備的舉動，她做的隨意，也讓經理意外。
“想不到，你學技術也這麽快。”
“學生時代，我就是學霸，證明我學習能力很強。”
漢斯老師不僅教授了德語，還給她力量的鼓舞，說在西方，不要用中國的謙虛傳統約束自己。動不動說自己這不行那不行了，別人就真的小看你了。充滿自信，展示才華，才能獲得尊敬。
劉蘇悠悠也不謙虛也不驕傲，實事求是唄，信心滿滿的，神色淡淡的，鷹鉤鼻子嗅到了中國姑娘淡雅的芬芳，於是想多觀察一下“明天，你還有新的工作。”
“我不是來工作的，我是來學習的。你別忘了……”
姑娘的話還沒說完，經理豎起巴掌“在工作中學習，服從我領導。”
“我來兩天了，還沒有接觸到設計的皮毛。”
“你經手的服裝，如果看不到設計的痕跡，那就是設計的最高境界。”
“這是你們服裝師設計的嗎？”
“我當前的主要任務，就是把這批訂單完成，否則我們沒有時間談設計。”經理跟著補充一句，“也請你幫助我，盡快把這一訂單完成，我們就有時間研究設計了。”
他說的是研究，而不是教學，車間裏工人已經去吃晚飯，就剩他們兩個人，劉蘇悠悠有點不自在，也想走。經理堵在前麵“不要忙著走，你跟我來。”
把她帶到角落兩台設備前“這裏是鎖眼機、定扣機，能不能盡快掌握？這是我們最後一道工序，加工後就可以成品包裝了。”
旁邊是一筐筐衣服，堆積如山，劉蘇悠悠也為他著急，可是第一次看見這些設備，不知從何下手，就問有沒有師傅？經理說有的，就要去喊。
“來了來了。”車間主任端著一隻大托盤，裏麵裝著披薩、漢堡、牛排、還有三盒牛奶，放在一張工作台上，“看你們還沒去食堂，我就送過來了。”
才認識兩天，怎麽能和經理在一起吃飯？劉蘇悠悠站起來要走，說自己到食堂吃。
車間主任拉了一把，說是三個人的食物，放在邊上的空台子上，吃完了以後，她來當老師。
認識他們才兩天，就要一起吃飯，劉蘇悠悠很有些不習慣。好在食物很簡單，在吃的過程中，兩人一起問她家庭情況、工作情況，聽了以後，相互交換了眼神，鼓勵她多吃一點，說不夠還可以到食堂去拿。
距離也不遠，還讓領導送過來，劉蘇悠悠隻當他們要節約時間，自己更想加快進度，他們的事情忙好了，不就能早一點學習專業知識了嗎。那兩個人的詢問，也僅僅是對自己的關心吧，真沒有想到有其它的內涵。
吃完了以後，送餐具的是經理，車間主任果然親自作。都是電腦控製的設備，也沒有多複雜，劉蘇悠悠一邊觀看一邊琢磨，關鍵是定位。
鎖眼機有壓腳，自動適應不同織物厚度的夾緊，她能非常簡單地調換兩個凸輪，縫製各種形狀、大小的鈕孔。同時留下適當的始縫所需的麵線長度，確保鈕孔縫製，然後機器能很快地進行先縫後切的。
他們的釘扣機更簡單，能夠快速適用多種縫製要求，隻要簡單作，就能夠完成進行從4孔到2孔釘扣形式的變更。
如果有人當下手，用粉餅標好鎖眼、釘扣的位置，這個比較費時間。她剛剛提出來，後麵就有人回答“我來吧。”
不用看也知道，是經理聲音。不是國外的等級製度很嚴嗎？不會也像在自己國家，有幹部參加勞動這種製度吧。
他回頭一看劉蘇悠悠，聳聳肩膀“主要是任務緊，人手不夠。所以我們才想請悠悠小姐幫忙。”