“呆呆獸，使用水槍！”
    盛不方其實不是很情願地對呆呆獸下達了使用水槍招式的指令。
    劉老師與小班的同學們目光聚焦在這一隻粉紅色的憨憨胖胖的精靈身上。
    呆呆獸動了動卷卷的耳朵——接收指令。
    一秒。
    兩秒。
    三秒。
    呆呆獸張了張大大的嘴巴——訓練家盛不方剛剛讓我用什麽招式來著？
    一秒。
    兩秒。
    三秒。
    “呆呆獸，水槍！水槍！”盛不方又一次地大聲提醒道。
    呆呆獸瞪大的眼睛裏，小小的瞳孔突然一縮——水槍，水槍！
    又過了三秒。
    呆呆獸緩緩合起來的大嘴巴又一次緩緩張大——接收到了指令，但是大腦中樞還沒完全反應。
    那麽新的問題來了。
    水槍招式……該怎麽用呢？
    “呆呆獸，你看我，哈——嗚！哈——嗚！”
    盛不方在所有同學和同學們的小精靈麵前，大口大口地深呼吸著，同時不忘做著手勢，表現出一副蓄力的模樣。
    他的脖子有點紅，但依舊這麽做了。
    為了更能表現出水槍招式的特點，盛不方更是從遊泳池裏捧起了一瓢水，倒入了自己的口中，並且以“水槍”的招式一口噴出。
    呆呆獸歪過腦袋看到了盛不方的舉動之後，兩顆大大的眼睛裏，閃爍起明亮的光！
    它懂了！
    “呀——”
    隻見呆呆獸收縮起短短的脖子，大口地深吸一口氣，肉眼可見之中，遊泳池中的些許水流源源不斷地朝著呆呆獸的“巨口”之中凝聚水係屬性的力量！
    呆呆獸的身軀，像充氣的氣球一樣鼓了起來。
    當這一團水係屬性的能量凝聚到不能再凝聚，到達一個臨界點時……
    “咚！！！”
    呆呆獸沉悶的聲音，如洪水一般，將口中的凝聚的水團全力噴射而出！
    “我靠！”
    楊開白有些震驚地看著盛不方和他初學者精靈呆呆獸的表現。
    雖然呆呆獸由於遲鈍的反應在一開始看起來像老舊又生鏽的機器一樣，在每一個階段都在卡殼，可是當這個龐大的機器真正運轉起來時……
    威力，超乎尋常！
    “48米……射程快達到0米的水槍招式！”劉老師顯然也是嚇了一跳。
    先拿大鉗蟹之前的成績來舉例說明。
    一般來說，在目前新人領域的精靈對戰中，大鉗蟹那樣米射程的水槍招式基本夠用了，精靈對戰的時候，精靈之間的距離，很少會相隔這麽遠。
    眾所周知，兩隻精靈相距的距離越遠，攻擊招式造成的實際有效傷害就越低，雖然不是絕對的，但在絕大多數的精靈對戰中都成立。
    同時，攻擊距離越遠，對方精靈就越容易反應並進行有效的躲避。
    米的射程，實際上在實戰過程裏，除非對手精靈已經沒有太多的體力，否則大鉗蟹很難在最遠射程的距離攻擊到對手。
    這還隻是訓練裏，並且能夠蓄力，加上沒有對手幹擾的情況下使用出的水槍招式。
    真正在實戰對戰中，大鉗蟹的水槍招式能打出10-1米的距離，已經很不錯了。
    再來對比呆呆獸的水槍招式。
    射程遠，水槍這一道“柱子”也粗，威力大，但由於在招式的蓄力期間過於浪費時間，對手打到臉上了可能招式都還沒準備好……
    這時候，小智的快龍就有話要說了。
    在動畫裏小智的快龍v艾莉絲的快龍時，小智的快龍破壞光線還沒打出來，就被艾莉絲快龍的龍神俯衝命中了。
    訓練，就是要找出招式使用時表現出的不足之處，並且將不足之處彌補，在實戰之中有所提升，這才是訓練的意義。
    “圓哥，牛的！”
    “呱……呱呱！”
    楊開白沒想到盛不方這麽拚，在呆呆獸反應能力遲鈍的情況下，親自示範……
    “嘿嘿，還不是那天你給我的靈感，就是不知道這遊泳池的水幹淨不幹淨……”盛不方憨厚地笑了笑，但一想到自己剛剛自己的舉動，連連“呸呸呸”了幾下。
    可達鴨更是在呆呆獸的旁邊繞著呆呆獸遊了兩三圈。
    這還是它認識的呆呆獸嗎？
    不可思議！
    如果可達鴨的左爪跟右爪上各自拿著兩張紙，並且配上魔性的廣場舞音樂的話，大抵就是……
    大佬！
    求帶！
    可惜呆呆獸很快就忘記了剛剛發生了什麽。
    記憶，非常的短暫。
    看著身邊的可達鴨……
    呆呆獸：？
    可達鴨：？？
    呆呆獸：？？？
    換成在《環太平洋》裏，可達鴨跟呆呆獸的發呆同步率瞬間達到400，神經元連接正式完畢，可以直接去駕駛危險流浪者憨批號了。
    “各位同學，大家可能對0米這個射程不太了解，但我可以很負責任地告訴大家，這個招式的威力，已經達到實力劃分中的中級精靈的水準。”
    “新人，初級，中級，高級，精英，大師。”
    “這是精靈聯盟中正式的實力劃分。”
    “不過精英級和大師級還有更加細致的劃分，現在也不需要我做太多的介紹，但是大家隻要知道，新人訓練家的初學者精靈，使用出的招式威力能媲美中級精靈的一次攻擊，是非常了不起的。”劉方博老師對呆呆獸的這次表現給予了非常充分的肯定，“盛不方，你的表現很不錯，親自示範的舉動，非常值得表揚！”
    訓練家與精靈之間的訓練，訓練家的親身示範，以身作則，對精靈的影響是非常明顯的，劉老師沒想到盛不方年級輕輕就有這樣的“覺悟”，非常了不起。
    “這也沒啥，劉老師……都是楊開白教的好。”盛不方撓了撓自己的後腦勺。
    “楊開白教的好？”劉老師突然有點懵了。
    其餘小班裏的同班同學們也愣住了。
    啥情況？
    盛不方親身示範訓練精靈，是楊開白教他的？
    那楊開白在教自己的可達鴨……那得會有什麽樣出色的表現？
    楊開白扶了扶自己的額頭。
    他可什麽都沒教盛不方啊！
    這可是盛不方自己領悟的訓練方式啊！
    可問題是……
    誰讓那天在江邊碼頭，盛不方拜楊開白為“教練”了呢？
    當時楊開白在給可達鴨進行訓練的時候，盛不方一開始不也當做笑話來看那樣的訓練麽？
    現在想來……
    如果真的當成笑話了，那可就真是小醜了！
    訓練自己的精靈，還用在乎別人的眼光麽？
    都是楊教練教的好啊！
    ……
    目光所向。
    現在壓力來到了楊開白與可達鴨的身上！