“一對N的教育，所能做出的隻有篩選。
    而那些偏離了軌道的人，就是被篩選後的‘劣品’……沒錯，就是被蓋上了這樣的標簽。
    一旦考砸了，或是沒有取得令人滿意的成績，無數批評教育的言語，就會接踵而至。”
    “是。”
    “心裏所積攢的壓力，得不到宣泄時，就會令他們走上極端。
    你們能想象，一個在學校中是‘優秀學生’的人，竟然會為了緩解壓力，去書店中偷取雜誌嗎？
    “很好，坐下吧。”
    去過一些危險的國家和地區，好多次都差點一命嗚呼。
    正是因為這樣的經曆，讓他明白了一個道理。
    雖然無法讓這個世界上的惡全部消失，但可以培養出敢於直麵這些惡的人。
    ——組織大學，便是因為這樣的理由，而存在的。
    “波本。”
    他坐在椅子上，看向了金發黑皮的男子，“小時候，你應該因為自己的膚色、發色，受到過困擾吧？”
    這是毫無疑問的事，但冬棗卻用著詢問的語氣。
    像是為了得到肯定一般。
    因為與自己不同、與大眾不同，就遭受到排擠的例子數不勝數。
    “……是。”
    波本猶豫了一下，最終還是點頭承認了。
    “你知道‘種族歧視’嗎？早在遠古時期，便已經存在了。
    而在現代社會中，除了白人歧視黑人、歧視黃種人的例子外，各種歧視更是數不勝數。
    年齡歧視、性別歧視、薪資歧視、自我種族歧視……而這些歧視，將一直存在時間的洪流中，不會消逝。”
    “正如世界上不可能隻有‘善’一般。
    善惡相互依存，才造就了如今的社會。
    即便學校教育學生，要懂得平等和尊重，血淋淋的現實也將撕破那一層假麵，告訴他們一個道理。
    這個道理，法國或許已經明白了。”
    “在昆蟲世界，有因為外來品種中，而導致本地品種滅絕的例子。
    這個道理，放在人類社會也是一樣的……不過即便如此，我也不相信這是你會選擇加入組織的原因。”
    的確。
    在美國，一些黑人沒有就業機會，唯有加入黑手黨和販賣違禁藥品。
    被捕入獄，周而複始不斷地反複。
    但你並不像是看清了現實的那一類，否則也不會說出那樣的話來。
    那麽，容我猜想一下，你加入組織的目的……難道不是為了收集組織情報，以便在日後將它擊潰嗎？”
    冬棗十指交叉在一起，微笑著望著波本。
    話題從教育問題，發展到了龍舌蘭的過往經曆，最後又引了“種族歧視”上。
    雖說提到了這個敏感話題，但從冬棗最後說出的話語來看，不得不使人去深思細想，他原本的目的，是否便是“波本”？
    糟糕！
    波本頓時心中警鈴大作。
    難道是近日的平靜生活，使得自己放鬆了警惕，所以才不禁脫口而出那樣的想法嗎？
    還是因為自己沒能徹底的融入這個組織中，所以才會本能地去選擇維護？
    就在氣氛僵硬，波本猶豫究竟該如何回應之際，冬棗再度開口了。
    “如果你是臥底，那麽你所效忠的機關，真的值得你去忠心嗎？
    你所想要守護的國家，真的是出於對它的愛，才想要去竭力維護嗎？
    難道不是因為自己的膚色，想要證明自己是某個國家的人，想要證明自己是土生土長的日本人，才拚命如此嗎？
    你不過是因為過往的經曆，而變得扭曲了而已。
    就如長期得不到父母關注的孩子，會選擇用極端的方式，引起他們重視一般。”
    冬棗見波本與自己預料中一樣的反應，嘴角勾起了淡淡的弧度。
    仿佛在說著“魚兒上鉤了”一般。
    “……”
    波本雙手緊握著，根本發不出任何一個單音。
    腦海中的思緒混亂，完全無法琢磨對方究竟是何用意，是否早已發現了自己的臥底身份。
    “我就隨口說說，別放在心上。”
    冬棗適時開口，將波本從冰窟中釋放了出來。
    臉上依然帶著淡淡的笑容，但笑意卻未達眼底，像是戴上了一層麵具般——
    “你一定不會是臥底的，對吧？
    我想，一定對組織忠心耿耿，對吧？”
    所說出口的話，像是在蠱惑人心般。
    優秀的獵手總是擅於製造各種陷阱，引誘獵物進入自己的牢籠內。
    其中言語陷阱，是大眾在日常生活中，所最為常見的。
    一步步的引誘著對方，順著自己提前設定好的圈套，一腳踩下去。
    “……是。”
    波本略有些呆滯地回答道。
    在這種情況下，他隻能做出這樣的選擇。
    可為什麽原本心中的想法，竟產生了動搖？
    責任感、使命感……
    守護、這個國家……
    自己真的是因為對它的愛而想要去守護，而不是為了想要證明自己，才做出這樣的決斷嗎？
    過多的保護，隻會讓孩子如同玻璃般，極其容易破碎。
    傷痛也好，苦難也罷……都是磨煉，隻有經曆了，才會有所收獲，和成長。
    但這些並不值得感激。
    可當真正有什麽事情發生，例如班上孩子的錢包不見時，首先懷疑的，卻是那群成績不好的人——因為他們是‘壞學生’。”
    “成績不好就是‘壞學生’，即便老師不說，他們也是這樣定義的。
    這群得不到關注的學生，成為不良少年，或是流連於遊戲廳、逃課，都是家常便飯。
    在這樣扭曲的教育下，隻能告訴一個人，應該自身強大起來的重要性。”
    “父母能夠為他遮風避雨一時，卻不能做到一世。
    幾乎所有老師都會說，自己對所有孩子都一視同仁，根本不存在偏袒一說。
    你們能想象，在考試中常常取得年級前十的人，會有一天上吊自殺嗎？”
    真正應當感激的，是翻越傷痛和苦難大山的自己。”
    冬棗曾花了大概兩年時間環遊世界。
    學生之所以為了學習，是為了考上好的私立中學，或是進入好的大學，未來找到一份好的工作。”
    冬棗說著，轉身朝主位走去。
    龍舌蘭在得到冬棗的示意後，便坐回到了自己的座位上。
    “現代教育，教授給學生們知識，培養他們的興趣愛好，但卻很少教給他們做人的道理，以及何為是，何為非。
    “在快節奏的生活中，大多人腦海中存在的念頭，便是‘學習’。
    除了社會生存的壓力，還有家庭所給予的壓力，讓他們必須去好好學習。
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