嘩啦啦——
    海浪洶湧，但蘇洛臉上絲毫不懼。
    “哥達鴨，迎上去！”
    轟隆隆——
    就在此時，場中忽然傳來聲音。
    遠處，傑尼龜已經喚起了海浪。
    如此，研究繼續開始。
    “哥達鴨，做的非常好。”蘇洛此時臉上也露出了由衷的笑容，哥達鴨成功的領悟衝浪，一定程度上能夠證明他的這一套衝浪招式學習法是成功的！
    雖然不是招式秘籍隻是引導方法，但對於整個衝浪招式的研究，已經是突破性的進展了。
    嘎巴嘎巴——
    哥達鴨回頭看著背上的身影，露出滿足的笑容。
    很快就，海浪失去控製後慢慢落下，哥達鴨帶著蘇洛回到了岸邊。
    牧野、王珊珊和孫玲馬上迎了上去，臉色的興奮依舊沒有退去，“我們成功了嗎？”
    “還不能完全算成功，研究的成功必須具有可複製性……”蘇洛臉色淡然，看了眼遠處走過來的其他四隻哥達鴨，“你們也準備一下……”
    嘎巴！
    哥達鴨們重重點頭。
    如此又是兩天時間過去，又有一隻哥達鴨成功的學會了衝浪招式，如此已經可以證明這套衝浪招式學習方法成功了，研究室中，所有人臉上都露出喜色。
    “好想快點到明天啊，我現在已經有些期待其他研究團隊臉上的表情了。”牧野咧著嘴，沒心沒肺笑著。
    既然有三個研究團隊，那相互之間肯定是有比較的，這一次的報告會，他們可以說是完勝！
    “蘇洛的研究天賦……確實太強了。”王珊珊此時也是不由發自內心的發出感慨。
    “準備準備吧，既然已經做到這一步了，我們就爭取做到最好。”蘇洛笑道，此時正坐在書桌前，打算完成最後的論文部分。
    ……
    第二天，江都大學的會議室中。
    衝浪招式研究項目的第一次報告會即將開始。
    江都大學的研究團隊自然是第一個到場的，這一次除了參加研究的主要學者外，還可以看到一些身穿著校服，身上有著校隊標誌。
    “邙東隊長，你的大力鱷根據我們提供的方法訓練衝浪招式後，有沒有什麽感悟？”有學者對著領頭的那個學生笑道。
    邙東是一名看上去很健壯的青年，聽聞後皺著眉，他的大力鱷實力達到了高階，就連江河教授研究出來的玩水招式和控水能力都掌握了，但依舊沒有絲毫的感覺，這肯定不是他大力鱷的原因了。
    “還是不行嗎？”這名伊揚教授的得意門生皺著眉，經過這麽久的研究，他們根本就找不到什麽頭緒，“謝謝你們的配合，我們會繼續改進訓練方法的。”
    “不客氣，應該我們謝你們。”邙東輕輕頷首，他們校隊這一次和研究團隊進行合作，就是為了能夠更好的提升校隊實力，為接下去即將開始的比賽做準備。
    又是交談了兩句，邙東回到了自己的位置，那是就有其他校隊成員圍了上來詢問情況，其中就包括梁飛海，他現在已經是校隊二隊的成員了。
    並且由於他成功幫助哥達鴨領悟了衝浪招式的緣故，這些校隊成員經常會來和他交流，兩者的關係很快就被拉近了。
    “這個不能急，雖然我那個辦法可能笨了點，但還是有機會讓精靈領悟的。”梁飛海輕聲道。
    就在幾人交談間，伊揚教授也走了進來，臉色看上去並不好，那濃濃的黑眼圈說明這位教授最近休息的並不好看。
    他身邊的學生搬著一些材料和精靈球，雖然還沒能找到什麽突破口，但他還是要對自己最近的研究進行一些匯報，這讓伊教授的心情變得更加煩躁了，特別是他急著回去驗證一個剛剛想到的猜想的情況下……
    下一刻，就看見原本即將落下的海浪上，猛然間被藍光包裹住，緊接著再次抬升，而哥達鴨赫然利於浪頭的頂點，開始掌控水流！
    “這是……領悟衝浪招式了？”坐在岸邊的兩人豁然起身，用一種近乎難以置信的目光看向場中的海浪！
    牧野此時正抱著兩隻皮丘，看到這一幕後不由咧嘴笑了起來，對於蘇洛，他有著盲目的自信！
    “哥達鴨，做的非常好，試著使出衝浪！”蘇洛平靜的指揮著，腳下稍稍用力，幫助哥達鴨調整姿勢。
    嘎巴嘎巴——
    哥達鴨點點頭，身上水屬性能量湧動，努力感受著海浪的變化……
    猛然間，哥達鴨睜開了眼，它已經感受到了海浪之中蘊含的水屬性能量開始疊加……
    那種感覺——哥達鴨眼中散發出淡淡的藍光，抓住那稍縱即逝的感覺，身上的水屬性能量快速湧動。
    很快，哥達鴨的身影就和海浪碰撞到一起，身影沿著水流而上，快速的就拔至了頂點！
    而這一邊，哥達鴨身影像是滑板一樣漂浮在水麵上，蘇洛則腳踩著哥達鴨，指揮著直接衝向了海浪。
    嘎巴嘎巴嘎巴——
    岸邊的另外四隻哥達鴨此時也反應過來，全部都興奮的大叫起來，為自己的同伴喝彩，同時眼中也露出了期待的神色，它們也想學會衝浪招式！
    “這一幕好熟悉啊——”孫玲和王珊珊此時坐在岸邊看著湖中的訓練，孫玲忍不住低聲道。
    王珊珊推了推圓框大眼鏡，將額前的一縷發絲撥到耳後，“怎麽樣？想你男朋友了？”
    場中，傑尼龜使出了衝浪招式，五隻哥達鴨則是認真的感受著能量的變化過程，而在水屬性能量發生疊加變化的區域，蘇洛都會提醒五隻哥達鴨進行感受。
    一開始，五隻哥達鴨並沒有任何感覺，直到蘇洛開始親自下場教導這些哥達鴨衝浪技巧，就像是當初教導傑尼龜的時候一樣，讓幾隻哥達鴨更加直觀的感受衝浪，感受水屬性能量的相互擠壓過程，這些哥達鴨才找到一些感覺。
    “嗯。”孫玲沒有隱瞞，他確實想到了梁飛海，他當時也是這樣幫助哥達鴨訓練衝浪的，用了接近一年的時間，終於成功了，這讓她感覺挺自豪的。
    “好了，反正再過兩天，你就可以看到他了。”王珊珊笑笑，“不知道教授他們的研究進行的怎麽樣了。”
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