加上程頤現在正是倒黴時期, 以前那些對他阿諛奉承，現在冷言冷語，還有落井下石的。
    即使他的家人，似乎也都對他敬而遠之。
    他萬萬沒有想到嶽飛似乎對他挺熟悉，否則就不會叫他程叔叔。
    嶽飛話一出口，震驚了所有人，甚至張商英。
    這一聲程叔叔極大地拉近了他和嶽飛的距離。
    就在這一刻，他決定，無論說什麽, 都會對嶽飛好言好語, 畢竟他還是個孩子。
    宋徽宗崇寧四年二月十四，辰時初初刻，現代時上午八點一分。
    所以，這個土匪從良, 讓程頤忽然眼前一亮, 好似黑洞洞的屋子裏，打開一扇窗子。
    嶽飛提道的宗元學坊的宗元二字，天然和他產生共鳴，其實他的理學思想和主張，就是尋根求元。
    也就是天地之間最根本最原始的道理是什麽，他把這個定義為天理，理學就是尋找天理的。
    這個天理，不僅僅是一種東西存在於世，而且整個世界因為它而存在。
    也就是說，有什麽樣的天理，就有什麽樣的世間萬物。
    隻有理解了天理，才能理解它個變化產生的世間萬物。
    不懂天理，奢談什麽世間任何東西，都是胡說八道，不得要領。
    什麽太極呀、兩儀呀、三才呀、四象呀、五行呀、六合呀、八卦呀等等，都是從天理變化而來。
    根據這個理解，程頤和他的那些同道都是極力搞清楚天理是什麽。
    至於他們自己是否理解，達到他們追求的目標，那是需要另說的事情。
    不過，他們的方向他們認為是對的，嶽飛也認為他們是對的，總比那些走瞎路的好多了。
    有了這個認識，嶽飛才根據程頤的實際情況，設計了一個教育機構，構建了一個教育遠景規劃。
    其目的，就是讓程頤上鉤，給他權力，給他優惠條件，讓他拚老命，高出真東西，為嶽飛培養人才。
    如此一來，嶽飛就有了這個名稱，然後還有具體的宗元學坊基本框架，準備在吸引了程頤注意力以後，再一步一步刨出來。
    果然，程頤對這個名字很感興趣，產生了強烈的共鳴，讓他去尋根求元。
    這個院長的頭銜，對於程頤也不陌生，因為宋代已經有了私人學院等教育機構，幾乎和太學一樣有名。
    遠遠高於縣學和州學等官辦學校，而院長都是德高望重的大家擔任，程頤等人也心向往之。
    一聽給他的這個名字，程頤就是一陣興奮，這可是夢寐以求的好位置，到時候就可以為所欲為了。
    他當然不是那種搞歪門邪道的人，讓他隨便幹事他也隻能幹跟他的研究有關的事情。
    比如多招學生、發行他的專著什麽的。
    給他最後一擊的，還是那三百兩銀子！
    因為他現在正好非常拮據，本來就沒有什麽積蓄，一被流放，就更加潦倒，如此下去，估計會餓死人。
    文人當然有傲骨，部位三鬥米折腰，程頤絕對不比任何人差。
    可是，這不是三鬥米，這是三百兩銀子，當時一兩銀子可以買一石米。
    這幾百鬥米，折腰似乎就不是什麽太大的問題。
    還有啊，那不折腰說的是自己，現在他要養家活口，不是一碼事。
    其實，底線是，這個是職位是為了理學研究和實踐，跟折腰不是一碼事！
    這就導致，程頤的心思呼啦一聲，就被嶽飛拉了過去。
    於是，程頤接過嶽飛的招攬報價：“你這個宗元學坊的名字似乎不錯，但是名不副實的事情太多，我怕受騙，所以要知道其中的具體事情，比如，你都想在裏麵幹什麽？大概事項就可以。”
    嶽飛簡直太高興了，這個老爺子真上道！
    問的問題都是關鍵點上！嗯，回頭給他加五兩銀子工資。
    嶽飛還是不失樸實，幹什麽事情特別務實。
    “好的，我給您說說程爺爺，
    “首先這個宗元學坊建立在五裏崗上，第一期學生就是那些土匪，讓他們變成純良百姓。
    “這第一步是品格教育，這個程爺爺是專家，我就不多說，這第一步的對象是五千人。
    “這第一步，除了教導他們作一個合格的正常人以外，還要教會他們掌握基本文化知識。
    “這個有畢業考試，隻有符合要求以後，才能畢業，成為一個有文化的文明土匪。
    “不對！成為一個土匪轉化成的文明人。
    “如果不合格的話，就不能畢業，不畢業，就不能離開五裏崗和山下的人打交道。
    “否則他們出醜我嶽飛丟不起這個臉！
    “嗯，當然也是給老爺子丟臉，如果老爺子不怕丟臉或者沒臉可丟，可以放鬆畢業標準。”
    程頤氣憤斥責：“胡扯！我比你更怕丟臉！我臉比你多！話說，你的畢業標準是什麽？”
    嶽飛想了想：“這個老爺子上任後可以一起製定，先不用細說；不過，我想，大約就是我們這個畢業以後，考個秀才什麽的沒有難度吧。”
    程頤沒有細想：“嗯，秀才是不難，什麽？考秀才？那些土匪？”
    程頤霎時間覺得一座泰山當頭壓了下來。
    嶽飛沒有當回事，他的重點不在這些人身上。
    “然後就是進深教育或者是高級教育，這個就不是所有人都參加了，隻是考察合格的人才能進入。
    “怎麽考察呢？兩條路而已。
    “第一條通過推薦，老爺子你發現什麽人適合搞哪方麵東西，就推薦他深造。
    “第二條是通過考試，還是設計一套考卷，讓那些感興趣的人參加考試，達到標準的人可以入學。
    程頤點頭：“嗯，這個方法行，第一要有興趣；第二要有天分，不錯。”
    嶽飛接著來，這才是重點。
    “我們這個是高等教育，或者說是教育和研究結合，所以分門別類很關鍵。
    “根據目前的需要，我設計了五大學科，涵蓋所有重要內容。
    “程老爺子聽仔細了。
    “第一個學科，天人衢。
    “第二個學科，人庸衢。
    “第三個學科，物流衢。
    “第四個學科，幽通衢。
    “第五個學科，稅賦衢。”
    程頤聽得滿腦袋懵，急忙問道：“我都不懂！可否詳細說說？”
    嶽飛心道，這種後世大學的全科設置，你要不懵，那就邪門了。
    “沒問題，我下麵就詳細說說。
    “先說第一個學科，天人衢。
    “這個衢字，老爺子不用我解釋，在這裏就是通衢大道的意思，取其本意。
    “而這個天人就是上天和人，我們研究天理為了什麽，歸根到底是為了我們人不受害。
    “不受害的前提是什麽？是按照天理辦事。
    “按照天理辦事最重要一條是什麽？是知道天理是什麽。
    “知道天理以後怎麽辦？當然是讓人理解，然後讓人遵照它的要求辦事。
    “如果隻知道天理，人卻我行我素，知道天理有什麽用？
    “而且你不讓人去用，如何知道你知道的天理是真天理還是假天理？
    “所以天人通是讓人通過理解和使用天理卻檢驗天理是不是真天理。
    “而不是聽到那些半桶水的腐儒亂說一通就認為他們知道了天理。
    “故此，這個最重要的學科就是宗元學坊的第一個學科，如果這個學科不達到目的，其它學科再繁榮再昌盛，也於事無補。
    “這個道理我想程老爺子能懂，即使不懂，思考一番也能懂；至於在座的其他諸位，你們就要更多努力了，如果有這個心願的話，實在搞不清楚，又有強烈願望，可以入學和程老爺子討教。
    “給程老爺子還有諸位一個機會，你們有什麽問題？”
    本來這是嶽飛給李春等人提問的，可是張商英卻跳了出來，可見嶽飛這個問題講得很發人深省，讓張商英都入戲很深，情不自禁地思考和發問了。
    “小主公我問一個問題，否則我會寢食難安！我的問題是，難道以前我們作得所有事情都是不符天理嗎？因為以前似乎沒有人研究這些東西。”
    嶽飛道：“這是個好問題！張叔叔一生努力，卻屢戰屢敗，實際上症結就在這裏！對，沒錯，就是因為所有人都在哪裏沒頭蒼蠅一樣亂撞，即使偶然做對，也是瞎貓碰死耗子！故此，不僅張叔叔，所有人都聽天由命，這個聽天就是不懂天道的意思，以為一切都是有一個主宰一切的命運導致，然而不是！是自己的糊塗導致自己的悲慘一生！這個天人衢的目的，就是讓你明白你該幹什麽，也就是你不按該幹的去幹而死是你自己找死故而幹死了自己，現在，程老爺子和給各位叔叔明白了這個學科的重要了吧？天人衢！所以排在第一位，而且我建議程老爺子兼任天人衢的衢長，直到發現合適的人替代。”
    程頤滿臉通紅：“聽了小飛你的一席話，我深感羞愧！老夫這把年紀真的白活了，竟然不懂天人之間不可分割的關係！我有個具體問題，你剛才說有具體內容，這個天人衢之下還有分類嗎？”
    嶽飛讚道：“老爺子真的提出了一個好問題，非常專業，不愧是資深天理專家！目前來看，至少有三個分支，就是天理閣、人需閣、通衢閣，這三個分支名字通俗易懂，一看就明白，也就是避免你們具體研究的人混亂不堪，也是考慮到你們的人沒有那種全麵的能力，隻注意自己專精的領域，有利於對那個領域的深入了解，無論是天道還是人需概莫能外，尤其是通衢閣的人，要把天人各自的結果結合起來，才是實現了他們的研究成果，否則分成兩塊，有什麽用處？所以作為天人衢的衢長，程老爺子你責任重大啊！”
    程老爺子更激動了，原來這裏的東西還真多啊！
    “沒事！我老頭子年齡大，骨頭硬，抗壓！對了，你這個三閣設置令我老頭子耳目一新，仿佛開辟了一個新天地！然則在這些閣的下麵還有更詳細的分類嗎？”
    當然有！院係下麵還有數不清的專業呢。
    不過，今天就不給他們詳細說了，貪多嚼不爛，超重壓死人。
    “沒錯！老爺子看的遠，果然站得高！比如說你的閣裏還有亭有台有樓有榭。
    “先不說天理，就說人需，你仔細數一數，一百種沒有問題吧？每一個人需，是不是符合天理？
    “不符合天理是人的瞎胡鬧不懂事，還是貪得無厭？隻有分清這些東西，才能跟天理對號吧？
    “這一百種人需，起碼你要分成兩大塊兒，首先是不符合天理的，先清理掉。
    “其次是符合天理的，再和天理對應找到天理，這樣是不是就預防了很多問題？
    “你們看沒看到，這種天道的研究，可以幫助你們聰明一些，而不是被那些愚蠢的人和事牽著鼻子走？”
    而且有條件的話，他也是力行的人，可惜的是，窮人連吃飯都解決不了，就別提接受教育了。
    可是這些土匪，估計沒有吃飯問題，如果依然麵臨餓死的威脅，他們不會改變職業。
    衣食足而知禮節，這個程頤很有體會，別說一般老百姓，即使他們這個夫子也一樣。
    這也多虧蔡磊拉了他一把，請他當了教諭，實際上這個不如品的職務，他也不是很看重。
    他是一個注重學問的人，雖然年齡比較大了，但是並沒有灰心，他就是想看看有沒有機會，施展抱負。
    他今天來，也是可來可不來，如果就是例行檢查虛應故事，他才不會過來。
    可是他一聽是化匪為良，就來了興趣。
    他雖然一生研究理學, 注重天人合一，可是孔孟之道提倡的有教無類，他也是讚同的。
    這都是因為他被打入了元祐黨人籍，不但政治生涯被打斷，他的思想也被視為邪說。
    孩子董事還有禮貌，多討人喜歡啊。
    馬上餓死的時候，那些聖賢書也要賣掉換一碗稀粥吃吃。
    什麽餓死事小，失節事大，那都是吃飽撐的才說的屁話，就說要死的時候，人當然隻能幹小事。
    更沒有說給他多少工錢, 這個工錢也太多了一些。
    三百兩銀子，這個肯定比他現在的俸祿高幾倍。
    當張商英和嶽飛提起程頤是縣教諭的時候，嶽飛表達了他要招攬他的意思。
    但是招攬他來作什麽，嶽飛沒有提。
    張商英也敢肯定，即使程頤給皇上當侍讀的時候也沒沒有這麽多。
    其實最意料不到的是程頤。
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