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    其實更可怕的一點大家都心照不宣, 沒有說出來。
    那就是，他選的幾支股, 沒有一個是不賺錢的, 就算跌了, 他也可以做到很快抽身，理智冷靜，絕不昏頭貪婪。
    這到底是什麽樣的存在？
    大家都沒有去明說。
    而鄭之南現在則並沒有時間理會內部人的內部討論，他要做的就是搬家, 給俏俏找比較好的幼兒園, 然後開始繼續忙自己的事情。
    搬家那天吳宴休息，其實鄭之南也沒多少東西，兩套床上用品，被子被罩被褥什麽的, 一個蛇皮袋的衣服, 還有一些來到京都後買的洗漱用品, 生活用具。
    吳宴的那輛紅旗車剛好都裝上了。
    吳宴給俏俏買了一身衣服，上衣是飛行員製式的小皮衣，穿上特別可愛。
    這些都安頓下來後，鄭之南特意請吳宴吃飯。
    鄭之南給俏俏夾菜，放到她的小碗裏, 然後和對麵的吳宴說：“反正小區離得也不遠, 沒事兒了可以經常聚一聚。”
    吳宴點著頭說：“你過年應該不回去了吧？”
    “剛來, 今年過年不回去, 會在這裏過。”10月份才來, 不過呆了兩個多月，不足3個月，1月份過年，回去過年的話來回太折騰，來之前就和鄭大福說過今年不會回去。
    “那今年你帶著俏俏來我家過，我爸媽在國外進修，家裏隻有爺爺奶奶還有我，你們過來會熱鬧一些，不那麽冷清。”
    鄭之南想了想說：“行。”其實現在討論這個有點早，畢竟才12月中旬而已。
    但吳宴一片好意，鄭之南不想拒絕。
    炒股的事情，他準備一直瞞下去，現在穩定住了，要搞點明麵上的事情做。
    他這幾天會走訪幾個從事互聯網軟件開發的工作室。
    吳宴相信鄭之南，鄭之南說他在做什麽，他沒有懷疑，也沒有去多想。
    其實鄭之南就算和吳宴說了炒股甚至不準備當老師的事情，吳宴也不會多說什麽，頂多會擔心他不懂，賠的血本無歸，會勸阻一下。
    和吳宴分開後，鄭之南去樓下小區外的文具店給俏俏買了一個畫畫的本子，讓她裝在書包裏，不論是在學校或者在家裏，想畫畫了就隨便畫幾筆。
    俏俏現在才2歲，去了幼稚園也不會立即學寫字，太小了，去了就是唱唱歌跳跳舞，中班才開始學寫字。
    其實在鄭之南的想法裏，上了小學再寫字都不晚。
    但國家這個時候對於幼兒教育還在摸索中，很多東西都是走一步看一步，再結合問題慢慢調整。
    環境如此，他就算不想孩子這麽做，未來孩子和別人太不一樣，怕她無法合群。
    當特立獨行的人需要強大的心理素質，他並不希望俏俏特立獨行，他想她健康快樂就好。
    成長的路上有兩三好友會輕鬆許多，因為煩惱和快樂都有人分享。
    他為了俏俏隻會越來越忙，沒辦法做到全身心的和她分享生活中的點點滴滴。
    鄭之南找到的那家幼兒園是機關幼兒園，也收不是公職人員的幼兒，但價格比較貴，鄭之南了解了以後，覺得環境最好，貴一點也無妨，他負擔的起。
    不管他怎樣，他隻想先把孩子安頓好。
    便宜點的他看不上，因為便宜點的就真的隻是托兒所，把孩子留在那裏，就看個動畫片，一個班才一個老師，擔心孩子出什麽事，基本院子裏的滑滑梯都是擺設，鄭之南就沒看到孩子們出來玩過，放孩子在這裏像是把孩子們關在了籠子裏。
    而機關幼兒園要正規許多，一係列的流程也接近後現代的幼兒園流程，聽說之前還專門請了外籍老師過來指導，交流教學經驗。
    總之一分價錢一分貨。
    第一天送俏俏過去的時候，俏俏上麵穿得粉色的小貓圖案的毛衣，然後是一條背帶褲，當然褲子裏還穿了加絨的保暖絨褲，然後是一雙白色的運動鞋，頭發修剪成了學生頭，長度保留在下巴上麵一點。
    因為毛衣裏麵也穿了秋衣和保暖衣，鄭之南就沒有再多加一件外套，這兩天太陽挺好，另外一個就是孩子跑跑跳跳很快就熱了，穿太多出汗了又不能脫衣服，風一吹就得感冒，但是不脫這樣出了汗會悶出病來的，所以才沒給俏俏再多拿一件外套。
    大眼睛小嘴巴小挺鼻子，仿佛就是她毛衣上的那隻小白貓，乖巧可愛，讓看到的人都想衝她笑，揉揉她柔軟的發。
    這小孩也太乖了。
    俏俏第一天上學有點害怕和緊張，鄭之南第一次送俏俏去幼兒園也有些緊張。
    他緊張是擔心俏俏不在自己眼皮子低下，不安心。
    而且第一天，也不知道會哭多久。
    他知道第一天上學都肯定會哭，不管多乖，多聽話的孩子，第一次離開父母，怎麽可能不哭呢，俏俏還那麽依賴他。
    就看會哭多久了。
    如果是個男孩子，他可能就沒這麽多細膩的心思，找個好幼兒園，丟給老師，到點來接就行，哭得實在傷心，晚上多買點好吃的也就哄好了。
    但對女孩子，鄭之南實在是沒什麽經驗，特別是俏俏還跟隻小貓一樣，還不太會說話，也沒那麽會表達，想象那個畫麵，默不作聲的哭起來眼睛濕漉漉的看著你，真怕一個心軟說，好的，咱們不上學了。
    那怎樣行。
    怕俏俏哭的鄭之南送她去幼兒園的路上一直在給她做思想工作。
    “俏俏要上學了，爸爸也要去上班，俏俏會認識很多小夥伴，老師對小朋友都很好，有什麽事情想讓人幫你，找老師就對了，紮麻花辮的那個是張老師，短頭發的是李老師，卷頭發的是生活老師周老師，中午睡覺吃飯都是周老師陪著小朋友們。”
    俏俏似懂非懂的點著頭嗯，兩隻手緊緊圈著鄭之南的脖子。
    看似不緊張，其實還是緊張的。
    她從來沒和爸爸分開過。
    不僅緊張，她還感到害怕，更多是惶恐不安，隻是因為鄭之南充滿鼓勵的眼神讓她沒有立即哭出來，另外一個就是她還太小，很多東西都無法表達出來。
    當鄭之南來到幼兒園，把她交給老師的時候，俏俏低著頭不去看鄭之南，眼圈發紅，眼眶裏慢慢聚滿了眼淚。
    鄭之南看到了也隻能假裝沒看到，挺難受的。
    和俏俏處了這麽久，這孩子被塑造的太讓人心疼了，明明有家人，卻沒什麽人真正的愛護過她，唯一在意她的人又沒有話語權，給不了她這個年齡該有的愛。
    “爸爸走了，聽老師的話。”鄭之南不敢說太多，怕越說俏俏越傷心。
    準備離開的時候，被老師抱著往教室裏走的俏俏忽然抬起頭含著淚對鄭之南伸著手說：“爸爸要來接俏俏。”這是俏俏第一次說這麽長的話，有些字她說的有些含糊不清，但鄭之南還是挺明白了。
    俏俏讓他記得來接她。
    這孩子是擔心他不要她了啊。
    怕他丟下她就再也不出現了。
    鄭之南揮著手說：“爸爸第一個來接俏俏，不哭，要乖。”
    俏俏伸出一根手指頭說：“第一個！”
    “嗯，第一個！”
    鄭之南不敢再留下來，說完就大步離開了。
    太難受了。
    隻是送孩子上個幼兒園，怎麽弄的他心裏這麽難受。
    鄭之南離開幼兒園後，俏俏眼淚流的更厲害了。
    陌生的一切，一個熟悉的人都沒有，還不理解什麽是上學。
    隻知道爸爸把她留在這裏了。
    她不知道爸爸還會不會來。
    所以她眼淚根本止不住，哭著哭著開始抽噎起來。
    俏俏是妥妥的插班生，小班一共有24個小朋友，加上她剛好25個。
    14個男生，11個女生。
    大部分都是公職人員的孩子，每個都好奇的看著紅著眼眶跟隻小貓咪一樣不敢大聲哭，抽抽噎噎的俏俏。
    主班老師抱著俏俏坐在前麵，看著圍成半圓排排坐的小朋友們，一邊給俏俏擦眼淚，一邊介紹俏俏。
    “這是我們班新來的小妹妹，比你們都小呢，你們是她的哥哥姐姐，要照顧小妹妹知道嗎？小妹妹叫鄭惟宜，小名叫俏俏，大家可以叫她俏俏。”說班裏的都是哥哥姐姐這話也沒錯，因為班裏最小的兩歲半，普遍都是3歲左右的小寶寶。
    老師的話說完，班裏平時最調皮搗蛋的那個小家夥，也算是男生裏的孩子王，鼓著臉不屑地說了一句：“我才不跟愛哭的女孩子玩呢。”
    或許是他說話的緣故，俏俏聞言望了過去，她看了一眼對方，睫毛被打濕了有些癢，她揉著眼睛，另外一隻眼睛還是望著他。
    老師聽到那個臭屁孩這麽說，笑著批評了他一句：“舟舟你怎麽當哥哥的，可不能對小妹妹這麽不友好。”
    這隻是一個小插曲。
    隻是誰都沒想到，俏俏真的沒繼續哭了。
    而且不論是喝水還是吃午餐，去外麵玩滑滑梯。
    俏俏都跟在舟舟的身後。
    別人猜不到為什麽，其實俏俏跟著舟舟的目的很簡單。
    因為舟舟和鄭之南有那麽幾分相似，她看著舟舟就不那麽難受了，算是一個能讓她平複下來的存在。
    她不見得多喜歡舟舟，跟著舟舟也是因為和爸爸長得像，心裏有一絲安慰。
    一開始舟舟表現的很不耐煩，俏俏第一次跟在他旁邊拿著水杯喝水的時候，他還傲嬌的哼了一聲，轉過身不去看她。
    俏俏抱著杯子默默的走到他麵前，繼續看著他喝水。
    一來二去，舟舟似乎是習慣有了這麽一個小尾巴。
    他去外麵玩滑滑梯的時候，俏俏比較小，沒有爬上去，就站在滑滑梯下麵跟個小媳婦一樣看著舟舟滑下來。
    其實看到俏俏這樣，舟舟有那麽幾分想拉著俏俏去玩滑滑梯的意思，但想到他剛剛說過不喜歡她，就忍住了沒去拉俏俏。
    雖然小，但也很在意小小男子漢的麵子問題。
    似乎是因為舟舟的存在讓俏俏越來越安心，漸漸的不需要一直跟在舟舟身邊，也能和班裏其他小女孩玩在一處了，一起抱著玩具過家家，坐蹺蹺板，排隊坐秋千。
    一上午都跟在舟舟後麵，舟舟都習慣了，中午午休的時候甚至還和他睡在一處，頭對頭，男生一排，女生一排，倆人剛好排在一起，可不就頭對頭嗎？
    結果到了下午，那個小丫頭就不跟著他了，舟舟抱著臂坐在木馬上，遠遠地看著走廊下和其他玩的俏俏。
    舟舟不習慣啊。
    特別是班裏其他小男孩還都挺喜歡俏俏的，俏俏一離開舟舟，就立即圍了上去，一口一個妹妹，叫的別提多親熱了。
    “俏俏妹妹，老師剛剛獎勵我的糖果，分給你。”
    “俏俏，要不要和我一起去坐旋轉椅，可好玩了。”
    “俏俏——”
    舟舟忍不下去了，走過去一把拉住俏俏的手就走。
    一句話沒說，俏俏也一句話沒說。
    舟舟看俏俏沒有掙脫開，耀武揚威的看一眼其他人說：“她是我的妹妹，她最喜歡跟我玩。”說完就領著俏俏去坐秋千。
    俏俏坐在上麵，他在後麵給俏俏推。
    都沒人了，舟舟才問小小的俏俏說：“你怎麽午休起來不跟著我了。”語氣裏有不滿。
    三歲的舟舟比俏俏足足大一歲，語言發展能力比俏俏強太多，條理清晰，基本的邏輯都明白，跟個小大人似的。
    俏俏就不一樣了，她現在還說不了太長的句子，都是一個字兩個字的崩，偶爾著急了才會說出一長串別人未必能聽懂的話，不會像舟舟這樣字正腔圓的表達自己的想法。
    所以也沒辦法說，因為你長得像我爸，也還好她沒說，不然舟舟小小的心髒可能要受到重擊。
    什麽爸。
    爸什麽爸。
    舟舟看俏俏握著秋千的繩子不說話，換了個話題說：“你叫我哥哥，你叫我哥哥我就跟你玩。”仿佛俏俏不叫哥哥，舟舟就不跟她玩了似的。
    俏俏這個能表達出來，輕輕的叫了一聲：“哥哥。”稱呼類的話俏俏已經可以說的很清楚了。
    舟舟聽到叫哥哥，露出心滿意足的表情，剛準備狠狠把俏俏蕩的更高一點，從右邊殺過來一個女孩。
    女孩是舟舟的青梅竹馬，小名叫寶寶，倆人都是在同一個醫院出生的，熟得不能再熟了。
    寶寶是家裏獨生女，寵著長大的，性格有點嬌蠻任性，其他的倒沒有什麽大毛病。
    她對俏俏並不感冒，而且因為家庭原因，她對一些不是在大院裏的孩子有一種排外心裏，從來不主動和他們玩。
    就算是一個班的，她也隻跟固定的認識的幾個大院孩子們玩在一起。
    一開始她看到俏俏圍在舟舟跟前，舟舟沒怎麽理她的時候，心裏挺滿意的，覺得舟舟和她是一個陣營的，就不應該和其他不是一個陣營的人玩。
    但現在卻看到舟舟主動牽著俏俏，甚至還帶她玩秋千，給她蕩秋千。
    寶寶不見得多喜歡舟舟，但有種自己這邊的人被另外一邊的人搶走了似的。
    心裏挺不得勁的。
    她走過去就要拉走舟舟。
    平時舟舟挺讓著寶寶的，因為他媽老讓他讓著寶寶，說寶寶是女孩子，他要紳士。
    但現在他正忙著呢，忽然過來拽他，幹嘛呀。
    舟舟有點煩。
    掙脫開寶寶的手，舟舟站在秋千旁邊說：“拽我幹什麽。”
    “我們要玩老鷹抓小雞的遊戲，你還當老鷹。”寶寶雖然嬌蠻，但並不笨，她不會說我不喜歡你跟別人玩，所以把你拉走，而是找個理由。
    不要以為小孩子天性純真就一點心機都沒有，有些聰明著呢。
    舟舟目前最喜歡玩的遊戲就是老鷹抓小雞，聞言眼睛一亮，走過去拉住俏俏的手說：“走，玩老鷹抓小雞，我當老鷹！”
    寶寶聞言，眉頭就皺起來了，有點不情願，但是舟舟都決定了，還拉著人就走，她也不會做出“你別帶著她”的舉動來。
    因為舟舟的變化，寶寶徹底的放棄“拯救”舟舟的計劃，讓他自生自滅去了。
    而俏俏呢，因為有舟舟的陪伴，第一天沒有那麽痛苦的平順度過了。
    隻是她還是覺得這一天好漫長好漫長啊，感覺過去了很久很久，爸爸還沒有來。
    中午那會兒午睡的時候，其實她蒙著被子偷偷掉了一會兒眼淚，後來睡著了才沒有繼續。
    老師後來發現了，也沒有多說什麽，怕越說越讓孩子難過，她們對孩子這樣的情況有豐富的經驗。
    上學有幾個不哭的，等過了新鮮勁兒也要哭起來。
    比如說舟舟這個家夥，剛開學的頭一個星期，比誰都想來幼兒園，後來一個星期過去了，蹦跳著哭著不想上幼兒園，來回折騰一個月才徹底的適應了幼兒園生活。
    俏俏性子比較怕生，但老師們也發現了，隻要熟了，就活潑一些，不是絕對內向的性格。
    當老師的最怕遇到內向的孩子，因為不好溝通，你不知道他想要什麽，想做什麽，有時候你主動跟他說話，他未必會給你個回應。
    如果是活潑的孩子，相對來說可以讓老師沒那麽辛苦。
    這邊俏俏適應的還可以，鄭之南則也在忙自己的事情，但他也在看著時間，現在的幼兒園不分時間放學，小中大全部一個時間放學，都是五點半。
    鄭之南記得在現實世界，現代社會，很多幼兒園都是分階段然後排不同的時間來分流。
    現實生活裏，小班好像是4點半左右就放學了。
    鄭之南今天隻走訪參觀了三家工作室，看看時間快到5點了，立即找公交車往小區的放學走。
    幼兒園離鄭之南住的地方不遠。
    鄭之南不喜歡失望的感覺，自然也不想俏俏去體驗失望，答應了第一個去接他，他就要第一個到幼兒園。
    鄭之南有接送孩子上下學的習慣，等他到了幼兒園發現，接孩子的家長並不多，一開始以為是他來的太早的緣故，結果到點，也還是那麽幾個人。
    大部分是接小班孩子的家長，中班和大班的小朋友竟然自己背著書包就走了。
    等到他抱著看到他露出笑容的俏俏往外走，走在回小區的路上時，他忽然想通了。
    這個時期，因為經濟原因，發展原因，風氣相對來說比較淳樸，單純，大部分人都不富裕，不是那個家家戶戶都有車的時代，大街上沒有什麽車來車往，條件好一點的基本上都是騎自行車，也沒有什麽公然搶孩子拐走孩子的事件。
    加上都是周邊的居民，大家還沒有必須來接孩子上學放學的意識，基本上剛開學送一陣，孩子知道路了，就讓他們自己回家了。
    而且在這一輩的家長眼裏，大概覺得隻是上下學，又不是多重要的事情，讓孩子自己上學放學，不需要太擔心，就當鍛煉他了。
    雖然是時代原因，但鄭之南並不會隨大流真的等俏俏熟悉了後讓她自己去上學放學。
    他的危機意識要比現在的家長大多了，現在這個時期，消息閉塞，很多事情都不知道，也不了解，他卻是個見多了許多惡心案列的現代人。
    雖然大多數都沒有壞心思，可也不能保證一個壞心眼的都沒有。
    俏俏這麽小，他不管什麽思想單純，為人淳樸，親眼看著她走進幼兒園，他才能放下心來。