他忽然想起老師們之間的閑聊，說幾位理科老師找校長評理，本來是免費的輔導，又是大晚上，有家住的遠的老師，放學回到家都十點多鍾。
    這些困難都能克服，可是老師一腔熱血都喂了狗，學生們根本不領情，最近一頓時間，幾乎沒有人來問題，
    “老師，喬一峰肯定有時間，但是蘇簡可能沒有。”
    不知道從什麽時候起，晚自習各科老師的免費輔導，幾乎沒有學生來參加。
    “啥意思？”
    “喬一峰他清閑，到處亂竄，蘇簡要給大家講題，走不開。”
    餘校長一口應承下來，蘇簡便笑眯眯的回一高中上課。
    一群人做鳥獸散！
    喬一峰幸災樂禍，“江老師，你叫我來做啥？”
    江仁久把一摞稿紙甩在他麵前。
    “五班的作文拿回去重寫，你是怎麽做課代表的？把我要求的作文題目都給傳達錯了？”
    喬一峰驚悚的瞪大眼睛，“不可能啊？不是材料作文嗎？”
    “用材料二寫作，你們班全是材料一。”
    喬一峰向蘇簡求證，她點頭，“對啊，材料二。”
    “喬一峰你受罰，多寫一篇，題目就是《耳朵的重要性》，說明文。”
    “……”喬一峰垂頭喪氣離開。
    江仁久目光對準蘇簡，問心無愧，自然光明磊落。
    “知道我為啥叫你來嗎？”
    “是好事。”
    心情好，血管舒張，血壓平穩，江老師懂得養生，別看五十幾歲的人，身體保養的很好，就是頭頂有些禿。
    “猜的挺準。”
    他把一張報紙遞過來。
    “今天剛收到的，你先看看，下周一就會貼在教學樓大廳的櫥窗裏。”
    蘇簡拿過來一看，是作文報，上麵刊登自己的兩篇作文。
    “一等獎？”
    “對，全國作文大賽一等獎，獎金八百元，這些書和雜誌，都是你的。”
    “跟我說說，當時的寫作思路。”江仁久笑眯眯看著她問道。
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    “你們跟著幹啥？我找喬一峰和蘇簡。”
    “老師，我們能旁聽一下嗎？”
    好久沒有老師批評蘇簡，他們竟然有些小期待，好看看老師如何在她麵前吃癟。
    “去叫她過來，你就說不來的話，以後不用上我的課。”
    學生出去傳達他的“聖旨”，不一會兒，蘇簡過來，身後跟著一大群學生，浩浩蕩蕩的，不知道的還以為拉幫結夥去打仗呢。
    “江老師。”
    路上她就複盤自己這些日子的表現，老乖了，金庸老先生的武俠都戒了，認真聽講，認真寫作業，認真當一名合格的高中生。
    江老師為啥找她？她暫時沒有語文題要問。
    原來都跑到蘇簡那裏。
    呦，給同學講題？
    但是他們忘了江仁久是笑麵虎。
    “有一個算一個，八百字小作文，題目是《論學生的自我修養》，放學前不交上來，咱就是事！”
    人少的話就單獨上來問題，今天情況有所不同，他看了眼底下的學生。
    “喬一峰呢？”
    周五晚上固定是江仁久的語文輔導。
    他像往常一樣，拿著書來到大教室，裏麵稀稀落落坐著幾名學生。
    “老師，他沒有來。”
    “去叫他，順便讓蘇簡也來。”
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