但凡開學典禮，都逃不掉領導們的講話。

    而講話的順序也是基本按照著“級別”來一路往下，排在第一位的必定是校長，然後才是副校長，老師代表等。

    等這些人都挨個發表完講話之後，前一秒還昏昏欲睡的新生們就像是被人打了一針雞血般瞬間來了精神，因為他們知道期待已久的新生代表發言終於要來了！

    “下麵有請新生代表周遊同學上台發言。”

    在女主持人簡單報幕結束之後，之前全程躲在後台待命的周遊就彷佛得到命令一般大步流星地走到那個主席台上唯一的演講台上。

    隻不過不同於之前包括校長之內，上來發言的人手上都會拿著一張發言稿放在演講台上麵，或是準備照著上麵的內容念，或是有備無患一半脫稿一半在記不起時能照著念。

    他卻是雙手空空徑直就這麽走上了台。

    環顧底下，密密麻麻數千名同校新生都同一時間把目光集中在自己一個人身上，第一次經曆麵對這種大場麵的周遊頓時起了雞皮疙瘩，上台前的那種緊張情緒早就轉化為了激動與興奮。

    這一刻就連心髒跳動的聲音都是那麽清晰可聞！

    清楚現在可不能浪費時間的周遊最後深深呼吸了一次後，麵對著數千名師生開始了屬於自己的現場發揮：

    “老師們，同學們，大家好！我是來自於漢語言文學專業的本科新生周遊，能夠作為新生代表站在這裏感到非常榮幸的同時也有深深的惶恐不安！

    倘若要說學習的話，我相信現場比我優秀的同學不知幾何，所以我不會去跟大家分享學習經驗。

    站在這裏之前我花了一分鍾不到的時間們心自問，是什麽讓自己擁有了站在這裏的資格，然後我得到了一個答桉——文學！

    在我的世界裏唯獨文學與美食不可辜負，因此今天站在這裏，我想從文學的角度來談一談我對於讀書的看法……”

    前麵這些內容基本上都還處於鋪墊階段，周遊正打算往下正式開始自己打好腹稿內容。

    不過包括台下與左右兩側不少原本抱著期待的學生們聽到這老生常談的內容便忍不住癟了癟嘴。

    甚至一些人已經忍不住在心中猜測這個叫周遊的新生代表接下來不出意外應該會大談特談讀書回報父母、報效祖國、造福社會之類大而形上的大道理。

    這種東西可以說從學生時代開始，幾乎就沒有停過，他們都快要聽到耳朵生繭了，頓時難免大感失望。

    “還以為這名聲在外的周遊會有什麽出人意外的發言呢，結果九折水瓶？”

    “就這發言水平也能被選做新生代表，還不如讓我上去呢！”

    “這是怎麽好意思舔著個嗶——】臉上去說從文學角度談讀書的啊，難不成我們還不知道什麽是讀書嘛。”

    “中規中矩的，沒有任何亮點，說不定是在念稿。”

    “......”

    這發言才剛開始，各種不好的評價便已經從新生們的口中出現。

    在語言文學係這邊，經過周遊上台的“驚喜”之後，迅速又陷入了糾結與擔憂的情緒之中，哪怕是她們也覺得麵前的發言內容並沒有多麽驚豔。

    要是換了其他人，沒有一開始那麽高的期待感的話，或許還沒什麽。

    偏偏周遊的名氣讓其在一開始便被太多人寄予了太大的厚望，這巨大的落差之下難免會導致這種局麵。

    倒是坐在主席台上麵領導位的丁泰山不動如山，絲毫沒有因為周遊這個新生代表是自己推薦的就要感到焦急。

    這大半輩子下來什麽大風大浪沒有見識過！

    況且他能夠察覺得出，這前麵的內容不過是台上這個小家夥的鋪墊罷了，後麵才是這一次發言的重點。

    站在演講台上的周遊在向下望的時候，新生們的騷動基本上都是一覽無遺的，隻不過這絲毫沒有影響到他的講話節奏，依然是不緊不慢的開口。

    最好的感同生受就應該是潤物細無聲的潛移默化。

    “我們為什麽要讀書？

    它可以讓你在看到落日餘暉的時候，腦海中浮現的是‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’，而不是‘哇！夕陽真好看。’

    在看到漫天飛舞的雪花時，能夠脫口而出‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’，而不隻是驚呼‘哎喲，雪真大，被驚呆！’

    在想要跟喜歡的女生表白時，可以送她一幅晚霞的照片，亦或者在有異性給你發來晚霞圖片的時候想到‘曉看天色暮看雲，行也思君，坐也思君。晝賞微雲夜觀星，醒亦念卿，寐亦念卿。’默默回一張星空的圖片，而不是不明所以的回一個問號。

    ......”

    簡簡單單的一個問題“我們為什麽要讀書”，然後接下來的內容卻讓在場數千名的新生跟教室、領導們都不得不豎起耳朵裏細細聆聽，這一段接著一段的排比句裏麵卻是他們聞所未聞一句接著一句的詩句。

    即便這一句句的詩句並不完整，但單單是這一句就足以讓人感受到詩句所形容的美景與美好，也讓現場原本沉悶的氣氛瞬間一掃而光！

    麥克風將周遊不緊不慢卻又富有魅力的聲音準確地傳遞到每一個人的耳朵裏，在他們在心田之上留下久久無法磨滅的痕跡。

    說是從文學的角度談一談為何要讀書，就從文學的角度，不帶一絲一毫偏差的！

    在周遊看來，一個好的發言除了要有最開始的鋪墊，中間的承上啟下，最後少不了的自然是蟬鳴自己想要表達的思想。

    以三個排比句來進行“炫技”，既是為了一掃前麵其他人對於自己發言內容的不滿之情，同時多少也是少年心性想要在那麽多人麵前好好張揚一番。

    坐擁整個“地球文明”作為後盾，還有係統】這個最大的作弊手段，周遊完全不帶怕的！

    “倒也不用如我這般妙筆生花，往小去說，如若遇見心儀女子，如何與她表達相思之意。你是用月光做酒，還是把紅豆生情。

    如若尋見知音，今宵酒喝得酣暢淋漓。你是把情景銘記於心，還是可以寫下，我與君，且盡興。

    讀書對於大多人不是為了讓其大徹大悟，灑脫至極。

    而是讓我們在明事理、知榮辱、辨是非的同時，能夠用所思所學為民為心，為心中廣袤天地，為胸懷家國大義，僅此而已！”

    一來是現場發揮，大部分都是他臨時想到的內容，這發言自然做不到盡善盡美，但到這個程度周遊也很滿意了，至少已經把自己想要說的表達的都說清楚表達清楚了。

    二來也是時間有限，畢竟頂著三十多度的高溫站在太陽底下，自然不希望聽自己說太多的廢話。

    因此發言說到這裏也就足夠了。

    於是在最後一個字的聲音落下後，周遊有了一個明顯的停頓，好讓師生們稍微有一個消化的時間，然後下一秒再開口時語調不由得升高，眼睛在那一刻都變得明亮起來。

    盯著底下大汗淋漓的新生們，大聲說道：

    “最後作為一名文學係的新生，一首詩送給在場所有的同學們。

    ‘歲月磨我少年誌，時光涼我善良心。

    總有人間一兩風，填我十萬八千夢。’

    願各位大學四年，歸來仍是少年！

    謝謝！”

    說完不等台上台下的人有所反應，輕輕一躬身的周遊便轉身離開，給所有人留下一個風流瀟灑的背影。（www.101novel.com）