既然要招納楊堅入學，本著認真負責的態度，李曉便隨口問了幾個時下比較流行的蒙學問題，想要看看這小子具體知識情況再作因材施教。

    但是接連問了幾個問題後，楊堅全都無作回應，隻是有些呆滯的望著提問的李曉。

    這表現著實稱不上好，哪怕楊堅還沒有進行正經係統的啟蒙，但在日常生活耳濡目染下應該也會多少具有一定的常識性知識。而像一些家學完備而又天資聰穎的孩童，甚至都已經初步開始了經義的學習。

    麵對兒子的表現，楊忠也有些羞慚，抬手便用力拍在兒子腦後，楊堅腦袋向下一栽險些撞在桌案上。

    獨孤信見狀後便不悅道：“人本無生而知之者，所以才要進學。你父子本就生疏，一味厲態管教，更加親近不得。”

    而後他又指著楊堅說道：“仁略公問你之事，不知便搖頭。你會些什麽，也要展示給人，人才知你才性如何，懂得該要如何待你。”

    楊堅在聽獨孤信的話時，眼神明顯要比聽父親和別人講話時要靈活認真一些。李泰將這一幕看在眼中，也是不由得一樂，這小子自己長得不咋滴居然還是一個顏狗，長得不帥都不配管教你嗎？

    聽完獨孤信的話後，楊堅先是點了點頭，旋即又轉頭望向之前問話的李曉搖了搖頭，接著便在席端坐，視線平視前方，小臉也變得端莊嚴肅起來，口中頗富韻律的念誦起來：“善男子！何故名為如來……”

    他這一開口便滔滔不絕的背誦起來，一口氣念了起碼得有上千文字但仍沒有停止的意思。李泰雖然完全聽不明白這小子在背誦什麽，但觀其語速流暢自然，顯然不是隨口瞎編的內容，可見記憶力是沒有什麽問題的，非但不是低能，反而還有點出色。

    楊忠看到這一幕，便也欣慰的點頭笑了起來。李泰見狀後便心內暗哂，我都聽不懂，你能聽懂這小子是在念什麽？

    “這是《大般涅槃經》，小小年紀便對大乘經籍熟記在心，也算是甚有靈性佛緣了。”

    獨孤信也知道這個大女婿不學無術的本質，便張口略作解釋，並又對楊忠說道：“此子生於將門，飲食所享難免孽業隨身，但卻自小便懂得勤奮修持，為自己積養福澤。即便短於人情交際，也絕不可目之為癡愚！”

    看得出獨孤信對於楊堅這小子還是比較喜歡的，而楊忠聽到老上司對兒子的這一評價後，臉上便也露出欣慰的笑容，旋即便又抬手給了兒子後腦勺一巴掌以示安慰。

    瞧著楊堅那紮著總角的腦袋又前後晃了晃，李泰都感覺有些心驚，須知他老子那鐵掌連猛獸舌頭都能生生拽出來，這要父子兩相處時間長了怕就得把兒子腦袋拍成腦震蕩，怪不得要從小寄養在庵堂裏。

    李曉見這小子雖然沉默寡言，但記憶力並沒有什麽問題，於是便也微笑著表示可以收在學館中進學。他本身也並不將這學館當做什麽政治性的事業，除了整編經籍圖書之外，再給親友子弟們營造一個受教學習的場所而已。

    楊忠聞言後自是大喜，忙不迭吩咐早已經等候在外的家奴登堂奉上束脩之禮，並且拉起兒子便向席中的李曉叩頭拜師。

    李泰見到這一幕，頓時便覺得楊忠這家夥也是鬼精鬼精的，之前在荊州時見到州學昌盛還讚不絕口，回到長安後卻摁著兒子的頭向自家老子拜師，難道我和我的州學不配管教你的兒子？

    李曉也被搞得有點猝不及防，學館中的學徒不少，也並非人人都要與他締結如此親密的師徒關係，事實上他本身就很少參與教學。

    但因有獨孤信的引薦，再加上楊氏父子的熱忱，他便也微笑著收下了這個弟子，當堂贈給這弟子幾卷經義書籍，待其蒙學結束之後開始接觸經義之時，可以直接登堂入室來聽他講授經義知識。

    接待過楊忠父子後，李曉便要動身前往城外的龍原學館。

    因為李泰年中時新從江陵敲詐借取到一萬多卷的圖書，雖然書籍原本仍在荊州存放，但李泰也在組織人手抄寫副本並源源不斷的送回關中，集中在龍原學館中進行更加細致深入的整編。

    李曉身為學館主人，自然也當仁不讓的成為這一整編工作的主持人。而且朝廷、台府都有派遣朝臣學士入駐龍原學館協助編書，因此李曉近來也是頗為繁忙，若非兒子久別歸家都還抽不出時間回城。

    一行人商議幾句，便打算同去學館。獨孤信如今雖然高居柱國、大司馬，但卻是不折不扣的閑人一個，若非特殊的節日就連上朝都要看心情去不去。而楊忠則就要趁熱打鐵的將兒子送去學館，以期早日受教成才。

    至於李泰作為學館背後真正的大老板，當然也需要實地考察一番，看一看學館如今的發展情況。須知他本身對於學館的寄望，便比他父親要更複雜遠大一些。

    長安周邊的治安狀況向來堪憂，並沒有因為地處天子腳下便安全無憂，龍首原地勢雖高但卻因為沒有川流經過而不適合耕墾，所以在李泰入京置業之前，這周邊地區都比較荒蕪。

    可是隨著李泰留使家奴在此經營，原上也漸漸變得熱鬧起來。尤其是他自隴右返回之後，將龍首原作為隴右商旅貨品的集散之地，使得龍首原上人煙更加稠密。

    可是當他決定要在龍首原開設學館並藏書編書之後，便將商貿諸事都轉移到長安南郊去進行，使龍首原成為專心學問經義的清靜之地。

    但是如今的龍首原也談不上清靜，此間眾多藏書吸引的關中許多時流慕名來訪，一些醉心學問者更是流連忘返，寄宿於此每天埋首經卷之中。

    一行人登上龍首原時，正見到李禮成率領一群家奴巡察周邊返回，隊伍中的馬車上還裝載著許多的雜物，車後則跟著為數不少神情忐忑之人。

    如今的李禮成專心負責學館的人事雜務、錢糧收支等諸事，見到一行人登塬便也迎了上來，還沒來得及說上幾句話，被家奴們拘押至此的諸人當中便有認出李泰的，便衝上前來作拜並大聲呼喊道：“某等在原上私搭廬舍，皆因好學所致，為求近便借閱學館藏書，絕非有意侵占原上土地，請李大都督見諒！”

    李泰不知究竟，便轉望向李禮成，而李禮成還沒來得及解釋，李曉已經先開口說道：“是我叮囑孝諧這麽做的，這些學子在原上自結草廬、比鄰為居，足有百數眾之多。推舉一員典借館中藏書，但得一卷便爭相抄閱傳習……”

    李泰聽到這裏眉頭不由得一皺，他們愛抄就讓他們抄唄，就算占了一點原上的土地那也沒什麽，反正這龍首原上土地他也不是通過正規手段得來，散給眾人使用還能積攢一個好名聲。怎麽他老子突然變得這麽冷酷小氣，因此就要查抄抓人？

    “是這樣的，原上這些廬舍多以草木簡陋搭成，入冬後便難能禦寒。這些學子多是州裏貧困，並無禦寒之資，有的為了能夠盡快抄寫完畢便要引火熬夜，極易造成火災。日前原北便有十餘所草廬因此焚毀，所以阿叔著我盡快將這些私造的草廬清查一番，勿再留下害人。”

    李禮成旋即便又解釋道，說話間指著那幾名乞饒之人又說道：“至於這些學子住客們，他們如果願意在館中做工便各量才學給以編修正字之用，如果不願意便也暫時收容館中借其一舍過冬，春後再放出。之前我已經將事情緣由同他們講述一番，看來仍是驚疑，所以來向伯山求饒。”

    李泰聽到這裏才明白過來，於是便又著員將這些學子引到自己麵前來，親自同他們解釋一番。這些學子們聞言後這才逐漸相信，旋即便是忐忑盡消、喜出望外，紛紛拜謝仁義。

    也怨不得這些人疑神疑鬼，京畿周邊本就治安欠佳，且多豪強大戶私自抓捕流民百姓充當家奴部曲。類似李禮成所言諸類美好的像是童話一般，完全不符合正常人的思維邏輯，自然讓人不敢相信。

    但今李泰名滿天下，就連閭裏百姓都知其才高功大、乃是社稷名臣，他既然親口做出這樣的保證，那自然就容易讓人信服。就算退一步講，哪怕李泰也騙了他們，要把他們詐入莊中作為部曲，若能混成部曲中的蒼頭親信，於他們而言也不失為一個晉身之階。

    經此一樁插曲，一行人繼續上路，獨孤信先是誇讚了一下李曉的仁義之計，旋即又指著那些喜孜孜跟在隊伍後方的貧寒學子們，湊近李曉感歎說道：“亂世之內妖邪叢生，哪怕是真誠待人，未必能夠取信於人。伯山他言出人悅，使人身心俱隨，可謂是口含天憲、氣象已成！假以時日，不是俗人眼界能夠規矩限製的。”

    李曉聽到獨孤信此言，又看看隊伍前方策馬而行的兒子，眼神中既有欣慰與期待，同樣也不乏忐忑不安，小聲對獨孤信回答道：“兒輩壯行至今，是家門之福、宗族榮耀。但若更作長進，則不免禍福未卜。正如大司馬所言，來年能成何等造化非我能測，晏然自若而已。”

    戶中子弟表現的十分優秀，自然能夠讓親長欣慰不已，可若是二十分、三十分乃至於更多，則就不免超出了常人的認知層次。

    有的人會打罵管教，不準兒郎如此的超凡脫俗、標新立異，隻將自己認知之內作為最安全保險的。但李曉身遭劇變又輾轉流離於各方，深知大勢所趨、無從回避，雖然不知來年禍福如何，但也都有泰然處之的準備。

    說話間，一行人便抵達了龍原學館。這學館可並非簡單的由原本的龍首原莊擴建而成，而是選擇地址又重新營建起來，占地足有十餘頃之大，規模不遜於一座小城。

    整座學館分成不同的功能區，最核心的便是位於學館正當中的藏書樓，自建成之日便可以稱得上是整個關西公私規模最大的藏書樓，如今館藏圖書早已經超過萬卷，但所占用的閣樓空間都還不足十分之一。

    圍繞著藏書樓的周邊區域，便是蒙學、經學、史學、文學以及諸子、六藝等等不同的教學區。負責教學的，便是那些在朝在野、慕名而來訪借圖書的時流學士們。

    要維持一座藏書樓的成本無疑是巨大的，許多孤本古籍更是千金難求，但李氏父子並不想將這藏書樓進行牟利性質的經營，麵對公眾免費開放，隻是規定一些珍貴的書籍和孤本不得帶出藏書樓。

    當然所謂免費也不是絕對的，來訪學士們還要付出一定的時間成本，或者參與到藏書的編修中，或者在學館進行教學。至於館中進學的這些學子們，則就需要上交一些束脩學費以充當一部分學館的日常開支。

    如今的學館中各個教學部，便屬蒙學和六藝兩部學生最多。入讀蒙學往往是十歲以下孩童，自身的學識不成體係並且所受世道浸染未深，可以從容進行教學。至於六藝要比單純的經史文學有趣的多，是個人整體素質和技能的提升，故而也深受時流新貴們的追捧。

    蒙學學堂采取的也是寄宿製，為免學生們之間互相攀比家世排場，是並不允許家人送去學堂的。楊忠對此也並不糾結，反正這兒子都已經在外寄養好幾年了，交待兒子在學堂要聽話之後，便跟著獨孤信一起去學館射堂遊玩欣賞去了。

    “莊主歸國了！”

    柳敏的兒子柳昂是最早寄養在李泰家的孩童之一，雖然轉學到龍首原上，但是適應也快，故而眼下正擔任學館裏的班長，被派來接引新同學，當見到李泰之後，頓時便一臉驚喜的跑到近前來，拉著李泰手腕滿是期待的說道：“近來學中瘋傳莊主偉功，我告訴他們自己和莊主同居多年，他們都不肯信，莊主能不能同我入學舍證明一下？”

    （www.101novel.com）