「……未冠題，未冠者答之，考場之上未冠諸君請記。」
    不知是怕有人惦記簡單題，還是想給難度略高的答卷者節省更多時間，書吏將未冠題放到最後宣布。
    盛苑聞言，頓時將腦袋裏剛剛聽到的題目清空，目光炯炯的盯著草稿，準備奮筆疾書。
    她想好了，自己先借著耳力快速記錄，而後看向牌板對照。
    總之，她絕對不可以輸在起跑線上，握拳！
    「其題一：三人行必有我師焉，人人皆可為師否？」
    聽到這個，盛苑眼眸一亮：「好記！」
    「其題二：其所善者，吾則行之；其不善者，吾則改之。何解也？!」
    「哦！這個也好記！」盛苑手裏的筆寫出了殘影。
    「其題三：賦得不教胡馬度陰山，得山字五言六韻。」
    「耶！完全沒問題！」盛苑感覺這些題目好像印在了腦子裏一般，幾乎不用對著牌板檢查了。
    當然，她想是這樣想，但是出於謹慎，她還是巴巴兒的扯著脖子，將巡吏舉著的牌板看了個仔細。
    「幸好在第一排！」盛苑低下頭，美滋滋的邊打草稿邊感歎。
    雖說考試時間三個時辰，聽著好像很充裕，但是分給每道題上，解答時間卻不足兩個小時。
    倆小時好像不算少，可從分析題目到安排答題結構，再到設計用典，最後在草稿上答題、補充修改，檢查錯漏以及用字用詞上的問題，這都需要不少時間。
    像是大楚曆代皇帝和他們祖先的名字、以及她自己家長輩們的名字，都需要注意。若需要用到這些名字裏的單個字兒，那她就要減少筆畫，以此避開正字。
    盛苑之前沒少為這事兒緊張，雖說她知道自己能做到能做好，可還是怕一不小心就被黜落。
    幸好她後來想到了好辦法！
    喏，她專門將需要仔細避開的字做好整理，通通減了筆畫，準備提前在草稿上寫下來，這樣等到檢查文章的時候，直接按著校對就是了。
    當然，考生答題時要顧及的可不止是這些，遣詞造句時還有要注意多義字、多義詞以及字詞的諧聲。像那些讓上位者不喜，或者不夠吉祥之言，是不可以出現在答卷中的。
    倒不是說出現這些肯定要被黜落，隻是那就要看閱卷官的品德氣節了，要是遇上個溜須拍馬的小人或者膽小怕事行事向穩的官員，恐怕成績是要受影響的。
    所以，考生越往後考，就越要小心，遣詞造句時還要注意到當時的形勢，對於考題的見解，哪怕再有道理，都不可和上位者當時要實行的政令相悖，哪怕上位者的想法不那麽正確。除非你隻想直抒胸臆，而不在乎能不能考中。
    盛苑覺得，從上述這點看，她大概是當不成直臣的。
    她可以為達目的暫時附和上位者，也可以為了推行政令而不介意和女幹佞笑談。
    「是不是有些沒節操？」盛苑自省了一下。
    當然，她這想法兒，一閃即過，很快就撂到一邊兒不提，專心答卷去了。
    第一道題的題幹很簡單，出自《論語·述而》裏的「子曰：三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」
    盛苑腦子快速旋轉的同時，提筆寫下：「【夫何為師者耶？傳道授業者為師，以其身之優劣演示世人，令人從之改之，亦為師也。】」
    如此算是點題，她利落的寫完之後，順手將題幹出處也寫了出來：「【子於《述而》中曰……】」
    將論語裏的原話默寫之後，又將此句之意簡略講明。
    而後，盛苑略微思考，就開始用正反兩種例子講明為何人人皆可為師。
    好榜樣是榜樣，壞榜樣也是榜樣啊！
    舉例說像是看見賊挨打了，正常人就會吸取教訓不去做賊。
    當然，若有人吸取教訓，爭取當個不挨打的賊，那是個人問題，不能說挨打的賊的反例示範不對。
    盛苑越寫越嗨，差點兒跑遠了，幸好反應過來！
    「嗯，不能這樣寫！」盛苑筆尖兒一頓之後，將多餘的意見用黑線劃下，而後將之前的論證做了延伸。
    既然人能從好人和壞人那裏學到從之改之的東西，那麽將國家看成人，是不是也能從旁的國家學到很多？
    外麵諸國，即使國土小、文化落後，是不是也有可以借鑒之處？
    若是有，那問題來了，如何爭取見到更多的國家，找到更多榜樣，從不了解不知道的國家那裏從之改之完善自家？
    盛苑寫到這兒，快速刪略掉一些多餘語句，在完成了「起承」之後，朝著「轉合」邁進。
    她順理成章的提及了大海的對麵。
    要想不斷進步，就要廣納並蓄；想要廣納並蓄，須得了解外國。
    想要了解外國，就要拓展渠道。
    那最好的渠道自然就是外貿海貿。
    說起來，自燕至陳至楚，三代朝廷都不禁海貿，唯一的區別就是熱衷和慢待。
    這是三朝國庫不曾短缺的主要原因。
    不過海貿興盛，卻隻是商貿繁盛，大楚主要是將自己的特產遠銷，然後帶來一些海外盛產的珠寶首飾等貴重物品，滿足權貴的需求。
    至於海那邊的國家有多少，其文化、科技、軍事發展到哪種程度了，少有人看重，更不要說派使臣和對方建立朝廷之間的交往關係。
    而這則是盛苑提及的主要方麵。
    當然，她雖然很看重這些，但是落在文章上卻慎之又慎。
    她提醒自己作文不可過於慷慨陳詞，要是嚇到考官，讓考官覺得她太激進就不好了。
    想到這兒，盛苑歎了口氣，心說，誰人不是從慷慨少年走過來的？！為何非要考生筆觸老成持重？！
    少年意氣豈不好過暮氣沉沉？！
    當然，盛苑心裏這樣想，卻也沒有頭鐵到直接表現出來。
    現在她先敲開踏上仕途的門，不管多少抱負暫時不提，以後再說就是。
    自我開解的有來道去的盛苑同學，終於將這篇文章完完整整寫好。
    吹幹草稿，她仔細按著之前標注好的注意事項逐一檢查，順便將不完整、不夠精準的語句做了調整修改，直到確定沒有錯字，亦不見各種違規之後，才緩緩舒口氣。
    抬頭看看沙漏，她發現此時距離開考才過了半個多時辰，照這個速度來答題，留給她謄抄的時間還是很富裕的。
    想到這兒，她頓時滿意的看向第二道題。
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