第一五六章 光杆司令

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    曹斯典的行動力很強,在曲軍的指導下準備了一份簡單的介紹資料,就帶著開關電源的樣品趕往牡丹電視機廠。
    他並不喜歡當這個狐假虎威的總經理,回歸普通銷售經理的角色,反而更踏實。
    “大軍,你發明的這個開關電源賣給牡丹電視機廠,能賣多少錢?”
    孫迎春的心理預期最低一千塊錢,最高一萬塊錢。
    前後投入幾十萬建起實驗室,一個“發明”如果隻賣幾百塊錢,簡直對不起這份折騰。
    但是曲軍搞發明創造好像很輕鬆的樣子,從準備材料到做出樣品,前後隻用了三四天……三天一個萬元戶就是孫迎春想象力的極限。
    “不好說,應該能把淨化間賺回來。”
    曲軍要求不高,幾萬塊錢就能接受。
    “搞科研這麽賺錢?!”
    孫迎春卻震驚了,三天一個發明,一個發明賣幾萬塊,一年搞他一百個發明,這就是幾百萬呀!
    比思達商業賺的都多幾倍。
    “搞科研搞得好當然很賺錢,這個開關電源賣給牡丹電視機廠,他們賺得才是大頭……算了,無所謂,全當為彩電國產化做貢獻。”
    曲軍是實驗室新人,對實驗室的運作方式還在摸索之中,追求短平快,就無法保證利潤最大化。
    開關電源背後,是一個上億元的龐大市場。
    牡丹電視機廠,一年也能獲得幾百萬的利潤。
    換一種運作方式,而不是這樣拎著樣品直接找上門,賣價可能再翻一個跟頭。
    但是,曲軍不想把時間精力浪費在這種事情上。
    實驗室就應該科研為主,賺錢為輔,沒必要把自己搞成斤斤計較的商人。
    開關電源的應用非常廣泛,但在電子行業和電路設計領域,段位並不高。
    不說高大上的ic設計,就是常規的電路設計,開關電源也處在鄙視鏈的下遊。
    比手電筒高端一點,但在專業人士眼裏,也差不太多,“小學一年級”和“小學三年級”的區別。
    如果是單純的功能實現,本科生都可以做出來。
    這個難度級別,對曲軍卻剛剛好。
    他本來就是一個本科生。
    千裏之行,始於足下,手電筒和開關電源都設計不好,談什麽ic設計?
    在熊紹鬆實驗室,曲軍至今還沒有確定分組,在半導體組和傳感器組之間來回跨界,成為實驗室裏非常特殊的自由人,微電子電路設計和微電子工藝雨露均沾,兩頭通吃。
    這麽做本來不合規矩,對他個人的專業發展也未必是好事,就算玩跨界,一般人也是碩士生階段先選一個方向,博士生階段再跳到另一個方向,沒有這樣齊頭並進的。
    但是,熊紹鬆一句話就把郎頭狗和朱頭狗頂了回來。
    “曲軍不是一般人,電路設計和工藝都要把基礎打牢,這是領導安排的。”
    郎頭狗和朱頭狗無話可說。
    隻能看著曲軍玩遍了半導體組的所有儀器設備,又來蹂躪傳感器組的儀器設備。
    熊紹鬆手把手的教曲軍做傳感器組的課題實驗,除了那種“鬼知道能幹什麽”的命題式電路,第一個聯係實際應用的課題是樓梯感應燈。
    沒有紅外線傳感器,也沒有圖形對比感應器,就是最簡單的聲光傳感器,光傳感器負責白天關燈,聲傳感器負責晚上開燈——走進樓梯需要大叫一聲,或者拍拍巴掌,燈才會亮的那種自動感應燈。
    難度級別“小學二年級”,在手電筒和開關電源之間。
    不過相比曲軍的同班同學,這個起點已經很高了,正常的電子工程專業的大一本科生,實驗課還在組裝半導體收音機。