“對，他是今年數競第一名，也是滿分。”
    聽到徐佑的回答，正在喝水的王相武又被嗆了一下。
    搞了半天，解出這道題目的，竟然是今年的物競和數競冠軍。
    看這架勢，下屆薊大可是要出兩個怪物了。
    王相武還有很多問題想要問徐佑，但畢竟在課堂上，也不能因為這些無關的問題，浪費太多的時間。
    王相武有點想讓徐佑上來講一下自己的思路。
    但想了想，還是沒有選擇這樣做。
    剛才的這幾分鍾，已經讓這些大二的學生夠羞愧的了。
    要是再讓徐佑這樣一個高中生給他們講題。
    那這些大二的學生，顏麵何在啊。
    在這之後，王相武將徐佑構造的方程寫在了黑板上，並給大家講解了這樣構造的思路。
    其實方程本身倒不難理解，難點在於，如何在保證精度和減少計算量上，去保持平衡。
    “這樣的方程構造，計算量已經算非常小了，普通的家用計算機就可以完成，而且誤差隻有兩個標準差而已。要是用長程減除方桉去做，普通計算機恐怕一億年都是算不出來的。”
    聽完了王相武的講解，大家對於徐佑的這套答桉，還是非常服氣的。
    即使他們大部分都能聽懂這個思路。
    但就算給他們也配備一個會寫算法的隊友。
    也未必能構造出這樣，既能保證精確度，又能精簡計算量的方桉出來。
    徐佑這個名字，深深的被印在了他們心中。
    下課後，王相武衝徐佑找了招手，示意徐佑過來。
    徐佑見狀用手指了自己一下，在得到王相武的點頭確認後，便跟著王相武走出教室。