徐佑在和樓嵩說了自己確定要參加數競集訓後，樓嵩也非常的開心。
    能夠與徐佑這樣高水平的朋友一起學習，樓嵩的學習效率也會變得更高效了。
    “是不是意識到，物理的工具不夠用了？”樓嵩笑道。
    和樓嵩相處這麽久，徐佑知道，這是樓嵩的一種反諷式開玩笑的方式。
    一直以來，數學係和物理係的學生之間，一直對兩個學科的地位排序爭論不休。
    很多數學係的學生錯誤的以為，物理就是應用數學的應用。
    而很多物理係的學生也天真的認為，數學就是理論物理的工具。
    客觀的說，這兩科的重要性都母庸置疑。
    在地位上，也無法準確的進行比較。
    但徐佑一直堅信，學好數學，對物理一定會有非常大的幫助的。
    “沒有沒有，數學才是一切學科之母嘛。雖然數競我肯定沒法進國家隊，但集訓的過程也是很有意義的。”
    “就是這麽說啊。不管最後的名額給誰，我們倆爭取包攬選拔賽的前兩名。”
    “嘿嘿，我的目標可不隻是前兩名呢。”
    “哦？那我可要拭目以待了。”
    數競集訓開始後，徐佑、樓嵩等入選數競國集的隊員，紛紛來到教室。
    和物競的集訓一樣，數競也有一些未入選國集的旁聽生，在通過申請後，獲得了旁聽的資格。
    數競國家隊正式隊員的選拔過程，共分兩個階段。
    第一階段集訓，將會選拔15名隊員，參加隨後第二階段的集訓。
    最終角逐出6名國家隊隊員，參加第63屆imo。
    樓嵩無疑是這屆數競隊員中，最為矚目的一個。
    不僅年齡非常小，更是以滿分的成績，獲得cmo國決第一名。
    徐佑的名氣同樣非常響亮。
    不僅cmo的成績位於前幾名，更是同時獲得了cpho的第一名。
    因為室友的關係，徐佑和樓嵩也自然而然的坐在了一起。
    在沒有了名次的壓力後，徐佑的心態非常的輕鬆。
    完全是為了汲取數學知識，以及享受解題的樂趣。
    第一階段的選拔，徐佑和樓嵩都毫無意外的晉級了。
    在第二階段的集訓中，整體的訓練強度又提升了一個檔次。
    但對於樓嵩和徐佑來說，這種感覺卻更加的享受。
    第二階段的訓練內容，包括1988年的imo第6題這樣，連當時的東道主數論專家，在4個半小時都沒有解出的題目。
    也包括2017年，在615名選手中，有608人連一分都沒有拿到的imo第三題。
    所有的這些難題，徐佑和樓嵩都在訓練中成功拿到了滿分。
    最後的第二階段選拔賽，樓嵩在提前三個小時交卷的情況下，仍然拿到了滿分。
    《天阿降臨》
    徐佑的速度雖然比樓嵩要慢很多，但也拿到了滿分，與樓嵩並列選拔賽第一名。
    在看到成績的那一刻，數競國家隊領隊和教練組，都陷入到了糾結之中。
    樓嵩能夠拿到滿分，自然在他們的意料之中。
    但誰也不能想到，徐佑這樣一個以物競為主項的學生，在imo級別的選拔賽中，竟然也能考到滿分。
    麵對徐佑這樣的成績，教練組的一些成員，甚至有想要再爭取一下的想法。
    “同一年一個隊員無法入選兩科國家隊的製度，我覺得該改一改了。”
    “可是誰又能想到，一個學生能有這麽多的精力，把兩科都學得這麽好呢？”
    “要改最早也得等下屆了。已經定好的製度，就算存在問題，也不可能現在突然更改的。這樣對其他的同學來說，實在太不公平了。”
    經過仔細的探討，教練組還是一致決定，按照原有製度去執行。
    即使徐佑無法入選數競國家隊，確實非常的可惜。
    但也不能因此而破壞好早早定好的規矩。
    徐佑對此倒是看得很開，反正之前就已經知道這件事情了。
    這些天的集訓，確實讓徐佑學到了很多東西，絕對不虛此行。
    最終，因為徐佑已經入選了物競國家隊，第七名的同學將補遞進入這屆華夏的數競國家隊。
    “你就放心好了，就算你不去，第一名一定是我們華夏的。”
    “當然，有你在，我就可以放心的去參加ipho了。”
    想到未來能夠代表華夏，在國際賽場征戰，為國爭光。
    徐佑和樓嵩都非常的期待。
    結束了數競集訓後。
    徐佑重新審視著自己的學科水平。
    【數學：228】
    【物理：258】
    “數學竟然已經突破200點了？”徐佑看著係統界麵的數據，不禁驚歎道。
    雖然徐佑不知道，200點的學科水準，到底意味著什麽樣的能力。
    但徐佑記得，之前自己在以滿分的成績，拿到cpho冠軍時。
    物理的學科水準，也不過208點而已。
    而且那個時候，徐佑還感覺cpho國決的題目有些簡單。
    “怪不得這次數競這麽輕鬆就拿到滿分了。”
    除了數學的快速提升之外。
    徐佑也注意到，自己的物理學科水平，也在悄然之間出現了提升。
    要知道，在這段時間內，徐佑可是完全沒碰過物理的。
    “難道說，數學水平的提升，讓我突破了物理的瓶頸？”
    徐佑覺得，確實存在這樣的可能。
    回到寢室之後，徐佑重新拾起了有關物理學的資料。
    一個月沒碰物理，那種久別重逢的感覺，卻是更多了幾分美妙。
    徐佑也明顯的感覺到，自己的思路，要比之前開闊了許多。
    趁著狀態良好，徐佑繼續著之前的研究問題：
    如何穩定實現任意單光子的高維量子門。
    這個問題，不僅是一個物理問題，也是一個數學問題。
    其實在之前的研究之中，徐佑已經基本在物理角度，大致做出了問題的解決方桉。
    但在具體的矩陣構建中，卻陷入了停滯。
    此時，徐佑開啟了深度學習狀態，將大腦的功率提高到最大值。
    “在經典pauli門的基礎上，增加維度，應該就可以實現高維量子態的轉換了。”
    “對了，布洛赫球麵！”
    突然間，徐佑想到了這樣的一個幾何表示法。
    這是在量子力學中，一種對於雙態係統中純態空間的幾何表示法。
    徐佑在草稿紙上畫出布洛赫球麵後，很快便有了一個明確的思路。