一九八六年高考的第一天，孫超華去皇城區，看望參加高考孫老師的大兒子後，按正式給地址，找到了張老師的家門。
    見是超華，張老師格外高興，端茶倒水，忙的不亦樂乎。
    看張老師如此熱情，超華急忙示意張老師坐下。
    她先問起孫老師近況，超華一一回複，得知孫老師健康依舊，她感慨地說，“一晃十幾年就過去了，時間過得真快。”
    “是呀，當您學生仿佛就像昨日，而今也步入成人之列，懂得取舍了。”
    張老師接過超華話茬，“是呀，往事不可回首，有遺憾、有傷感、更有內疚。”
    超華說，“畢竟都過去了，大家彼此安好才是最好，過去的事就讓它過去吧！”
    張老師愛人插嘴道，“你看，我說的不錯吧，你這個學生，盡管受了委屈，還如此大度，難怪有出息。”
    “對、對說得是，我帶的那個班就數超華最有成就感了。”張老師一抹眼淚說，“正鋒上次跟我們說，跟你關係最鐵。”
    “我們也算患難之交了。”超華補充說。
    寒暄之後，孫超華說，看到張老師健康依舊，很是欣慰，但起身告辭時，張老師非要送他到樓下，分手之際，張老師說，“很感謝你今天來看我，也很感謝正鋒在你麵前替我開脫，讓我們說開心中之惑，如釋重負。”
    “張老師嚴重了，我從正鋒那裏也了解到您當時的苦衷，既然說開了，一切都結束了。”超華還說有機會再看老師。
    “我剛才喊你幾次，都不吱聲，思緒穿越那個時代去了？”明正鋒用力拍拍超華肩膀，超華才收住往日回憶，急忙問道，“你說什麽？”
    明正鋒不知他剛才想什麽，生氣地說，“你這家夥，剛才給我說畢業設計的想法，我給你說正事，你卻思想開小差。”
    “對不起，剛才想起過去我們認識情景。”超華急忙解釋。
    “奧，想起了過去，我對你好了吧?這還差不多，那真是錯怪你了。”正鋒馬上換了一副笑麵孔，“你這個人知道念舊，孺子可教也。”
    正鋒告訴超華，對於他的畢業設計指導崔老師，非常熟悉，而且還有業務關係。
    “你說的崔明輝老師，是我的常客，經常幫他翻譯一些專業資料，我從不收他的費，關係處得非常好。”
    聽了正鋒這麽一說，孫超華覺得這次找對人了，忙問道，“那你改天給崔老師，說說我的想法，讓老師耐心地重點指導如何？”
    “不用你說，我改天把你的情況、希望、要求給他詳細說解釋，讓他重點給你給力的輔導，力爭讓你希望成真。”正鋒好像很有把握。
    “那是不是你出麵，請崔老師吃個飯？”聽了超華的話，正鋒說，“不用那麽客氣，崔老師是老熟人了，如果你要請吃飯，留著畢業論文通過後，再請我吧！”
    “就依你之言，到時候請你大吃一頓。”超華給了他一個含有誘惑力的承諾。
    一周之後，崔老師把超華在內的四名指導生，召集在一起，座談畢業設計選題進展情況，看到超華，崔老師第一個點名讓他回答。
    超華站起，“經過一個周的工廠需求了解、在和該廠綜合管理部李主任多次交流的基礎上，我初步選定的題目是，計算機在企業經營管理係統應用。”
    “下一步具體咋做？”崔老師問得直奔主題關鍵。
    “我的想法是從五個部分著筆，第一部分闡述計算機對企業經營管理的重要性，第二部分舉例說明計算機在企業經營活動統計、分析模塊設計，第三部分想闡述各模塊之間的數據調取鏈接方式，第四部分根據紅華儀器廠生產管理需要，設計計算機應用操作程序及編寫操作步驟，第五部分分析說明計算機係統替代人工係統的可行性。”
    聽完超華介紹，崔老師微笑點頭肯定，他補充道，“超華的思路很好，關於第四部分，我的建議是多跟李主任溝通，你提出模塊建設思路，李主任有自己的研發團隊，你做後續支持，要介入但不要喧賓奪主。”說完，問超華，“你明白我的意思嗎？”
    超華點頭回應，崔老師讓超華回去做修改完善，再提交他審核，完了讓他先離開。
    “我們是一個一個的回答，其他人可以吸收別人優點，修正自己不足，匯報完的就可以離開，趁著記憶馬上修訂。”崔老師在超華要離開時候，對其他人吩咐說明自己意圖。
    兩周之後，孫超華到正鋒工作室，調侃道，“明老師，不簡單，都有了自己個單獨工作間，堪比講師待遇了？”
    見超華來了，正鋒自嘲道，“提供了一個單間，月房租少說也值上千元了。”
    “何以見得？”超華不解。
    “你想想，就免費給那些老師翻譯資料，足以可租不止十個這樣的房間了。”
    “那你咋不收費？”超華故意問。
    “我能那樣做麽？我敢那樣做麽？”正鋒故意反問，其含義不言自明。
    “說得倒也是，不過你可是積累很廣的人脈，到時候畢業，工作隨你而挑了，都會給你開綠燈。”
    正鋒認可超華說法，“那倒是真的，這也是現在為其服務的價值所在。”
    調侃一陣子，正鋒對超華說，崔老師現在也忙於寫論文，為其晉升教授積累資曆，托他給超華一個可供寫論文參考文獻索引目錄。
    “崔老師說讓你到圖書館，查找他給提供的文獻資料，說對你寫論文大有益處。”
    超華接過清單一看目錄，覺得太及時了，忙說讓正鋒替他萬分感謝崔老師。
    “你不必在意，我幫他，他幫你，大家心中有數，不必言謝。”正鋒讓超華，以後客套話在他們之間少用。
    正鋒還說，如果超華要謝他，用自己實力感動崔老師，那比什麽都好，至少能給崔老師這樣一個好印象，就是正鋒接觸的人都不是平庸之輩。
    “你的意思我明白了，謝謝你忠告，我一定用自己的實力，讓崔老師覺得我，值得作為他得意的輔導生之一。”
    “好，加油，老弟。”正鋒伸出右手，和超華互相擊掌，以示鼓勵。