轉眼間，又過一月，陸佰的生活規律極了，除了吃睡，便是學習。
    他的日常枯燥且繁重，睜開眼，是書本試卷，閉上眼，是下一步的計劃。
    物理之後學生物，生物之後學化學
    翻過一頁又一頁，闖過一關又一關。
    “陸佰你是不是瘋魔了？”方一凡擔心的問道。
    自怡和酒店之後，陸佰、季楊楊還有方一凡等人的關係拉近許多，陸佰學習的節奏密不透風，簡直不見一絲鬆懈的時刻，這都被他們看在眼裏，然而這樣的話季楊楊不會說，隻有方一凡才會說。
    陸佰說道：“完全沒有。”
    “怎麽沒有？”
    “走神總免不了，神遊天外，也就不累了。”
    陸佰不得不承認現實，他的意誌再堅定，也得承認他的大腦是物質的，是遵循規律的。
    而人的大腦，天生就是好逸惡勞的，就是總是想逃脫複雜腦力活動的。
    即使他打滿每天12小時，也做不到，是遠遠做不到，就他估算，每天能高效的時間，一段段拚起來，極限也就是七個小時了。
    中間的無數次分心、無數次遲滯的時段，他坐在桌子前熬過去了，旁人自然瞧不出來，還以為他沒有一刻鬆懈呢。
    就這，比起開學時的三四小時都算進步巨大。
    陸佰想起張迎雪對這個問題的回答。
    “我相信你的毅力，但我也相信現實，所以，我對你唯一的建議就是平和的接受它。”
    所以在走神的時候，在腦力不濟學不進東西的時候，陸佰學著接受，學著不再痛恨自己。
    “靠，我不信，你小子跟長在板凳上一樣，哪像心不在焉？”
    陸佰聳聳肩：“也許一個月之後，也許兩個月之後，也許更久，反正總有一天這不在是個理由。”
    方一凡有點相信了，他說道：“之前我媽逼我學習的時候，我也是走神，她就在一邊站著，非逼我低頭，焦躁得我要死，但現在不一樣了！”
    他一屁股做到陸佰的桌子上，俯身陸佰耳邊低聲說道：“哥們兒別受這罪了，我跟你講，我剛發現了一條新路子，藝考！藝考之後，過了本科線就能進很好的學校！”
    “算了吧，我會擠掉你的名額的。”陸佰拒絕道。
    “嘿！你太狂了！”方一凡一拍桌子起身，指著陸佰。
    他對陸佰後麵坐著的季楊楊說道：“季楊楊，你說你要是藝考考官，你是要我，還是要陸佰？”
    季楊楊上上下下的打量了一下方一凡，搖搖頭，緩緩地說道：“not you。”
    書房，燈下，陸佰帶著耳機，聽聽又寫寫。
    屏幕上，右上角是張陸二人的攝像，正中是張迎雪的板書。
    字跡清晰，條理分明。
    她自沒有用ppt，陸佰也不需要。
    今日，把“電解質在水溶液中的行為”串一遍。
    “溶解結晶平衡的移動依然符合勒夏特列原理。改變影響平衡的某個條件，平衡就向減弱這種改變的方向移動。水的電離平衡，也符合勒氏原理。”
    “水的離子積”
    “離子反應你歸納了嗎？”
    陸佰說道：“背了，也學了，書上把它分：發生條件、理論判據、應用”
    張迎雪打斷道：“好，要注意焓變和”
    數月下來，陸佰獲得了她的信任。
    她清楚，陸佰在她這隻會有一說一，沒有耍滑的可能，不需要去測試他的掌握程度，那是浪費兩個人的時間。
    所以直接略過基礎，她為陸佰強化重點和難點。
    極大的減少了冗餘和損耗，一周一課便能與陸佰七天的進度平行。
    “電解質溶液中，電荷守恒、物料守恒、質子守恒。”
    “電荷守恒、物料守恒概念和應用都不難。考試的最終落腳往往在質子守恒上，樸素的方法是列出電荷和物料式子，得出質子的結果。”
    “老師們總結出的技巧叫做同向放一邊，係數看差值，氫酸羥堿。什麽意思呢？拿碳酸銨溶液來說”
    陸佰邊聽邊想邊記，學得起勁。
    化學老師朱老師，也講過這個內容，長篇大論，卻像是老太太的裹腳布，陸佰聽得放棄，其他基礎更不好的同學更是昏昏然如在夢中。
    張迎雪講得不僅明確，清晰，甚至語言表達，吐字斷句都是最入耳的節奏。
    但是。
    “但是，別用這個方法。”
    在舉了幾個應用的例子後，張迎雪說道。
    陸佰停筆，啞然看著她。
    那費著勁幹什麽？
    張迎雪說道：“現在告訴我，這個口訣是怎麽來的。為什麽電離和水解分兩邊，為什麽係數要看差值，為什麽是氫酸和羥堿的組合？”
    陸佰頓住，給了解題技巧，根據條件，拿來用便是。
    解釋方法是怎麽來的？
    這有什麽意義？
    他從來沒有這樣思考的習慣。
    所以陸佰卡住了，陷入思考，又不知從何下手。
    過了幾分鍾，張迎雪見陸佰還在思考。
    “仔細想想，想明白了，下周的課上再跟我解釋。”
    然後低頭收拾教案，準備下課了。
    邊收拾，她邊說道：“這個技巧，可以秒殺百分之九十九點九的題目。意思是，還有百分之零點一的題目做不出來。你要明白，百分之零點一就是百分之百。”
    “所以，不僅這個技巧沒用，任何解題技巧，都不能拿來就用，無論化學數學還是其它。”
    陸佰被她的話吸引了注意力，抬起頭，入神的聽著。
    “所謂的妙招、秒殺、技巧，都隻是解題的工具而已。工具的內核由各種定理構成，拿到工具該怎麽辦？”
    張迎雪諄諄善誘：“用這些工具，反求其道，通過拆解剖析，學習它們構造的過程，理解其基礎和原理，以達到更深的層次，這是最終的目的。”
    “當你理解所有，你自然會有自己的技巧。”
    陸佰默然無語，手中的筆卻劃透稿紙。
    一個至關重要的關節被張迎雪打通，一個嶄新的層次向陸佰展開。
    陸佰意識到，即使坐在同一張桌子上的兩個人，同樣的老師，同樣的作業，不相上下的時間和不相上下的專注，依然會有不可逾越的差距。
    這是學習境界不同的原因。
    陸佰重視基礎知識，但也沒有想到這一層。
    然而成年人的執行力，讓他十成十完成了任務。
    他立即想到，“質子守恒，並不是指廣義的氫離子，它其實意為水電離的氫離子和氫氧根始終相等。電解質在溶液中電解或者水解，是水的電離平衡移動，一部分氫離子或者氫氧根被隱藏起來。”
    “但是，水電離的氫離子和氫氧根始終相等的。”
    “比如碳酸銨，碳酸氫根和碳酸，水解，所以同向放在一邊，又因為差值，分別寫1、2，氫酸放一邊，所以是碳酸氫根+2x碳酸+氫離子=氫氧根+一水合銨。”
    “其實，是因為碳酸根和碳酸，都是隱藏了水電離的氫離子，所以放在同一邊，碳酸藏了兩份氫離子，所以乘二，所謂差值不過是計算的方式而已”
    省悟！
    這種思維方式，其實隻是一張窗戶紙。這並沒有多難，但捅開後，卻是前所未有的景色。
    自此陸佰學習的視角完全不同了。
    張迎雪放下了教案，微笑，看來一時半會下不了課了。
    ,
    小說
    轉眼間，又過一月，陸佰的生活規律極了，除了吃睡，便是學習。
    他的日常枯燥且繁重，睜開眼，是書本試卷，閉上眼，是下一步的計劃。
    物理之後學生物，生物之後學化學
    翻過一頁又一頁，闖過一關又一關。
    “陸佰你是不是瘋魔了？”方一凡擔心的問道。
    自怡和酒店之後，陸佰、季楊楊還有方一凡等人的關係拉近許多，陸佰學習的節奏密不透風，簡直不見一絲鬆懈的時刻，這都被他們看在眼裏，然而這樣的話季楊楊不會說，隻有方一凡才會說。
    陸佰說道：“完全沒有。”
    “怎麽沒有？”
    “走神總免不了，神遊天外，也就不累了。”
    陸佰不得不承認現實，他的意誌再堅定，也得承認他的大腦是物質的，是遵循規律的。
    而人的大腦，天生就是好逸惡勞的，就是總是想逃脫複雜腦力活動的。
    即使他打滿每天12小時，也做不到，是遠遠做不到，就他估算，每天能高效的時間，一段段拚起來，極限也就是七個小時了。
    中間的無數次分心、無數次遲滯的時段，他坐在桌子前熬過去了，旁人自然瞧不出來，還以為他沒有一刻鬆懈呢。
    就這，比起開學時的三四小時都算進步巨大。
    陸佰想起張迎雪對這個問題的回答。
    “我相信你的毅力，但我也相信現實，所以，我對你唯一的建議就是平和的接受它。”
    所以在走神的時候，在腦力不濟學不進東西的時候，陸佰學著接受，學著不再痛恨自己。
    “靠，我不信，你小子跟長在板凳上一樣，哪像心不在焉？”
    陸佰聳聳肩：“也許一個月之後，也許兩個月之後，也許更久，反正總有一天這不在是個理由。”
    方一凡有點相信了，他說道：“之前我媽逼我學習的時候，我也是走神，她就在一邊站著，非逼我低頭，焦躁得我要死，但現在不一樣了！”
    他一屁股做到陸佰的桌子上，俯身陸佰耳邊低聲說道：“哥們兒別受這罪了，我跟你講，我剛發現了一條新路子，藝考！藝考之後，過了本科線就能進很好的學校！”
    “算了吧，我會擠掉你的名額的。”陸佰拒絕道。
    “嘿！你太狂了！”方一凡一拍桌子起身，指著陸佰。
    他對陸佰後麵坐著的季楊楊說道：“季楊楊，你說你要是藝考考官，你是要我，還是要陸佰？”
    季楊楊上上下下的打量了一下方一凡，搖搖頭，緩緩地說道：“not you。”
    書房，燈下，陸佰帶著耳機，聽聽又寫寫。
    屏幕上，右上角是張陸二人的攝像，正中是張迎雪的板書。
    字跡清晰，條理分明。
    她自沒有用ppt，陸佰也不需要。
    今日，把“電解質在水溶液中的行為”串一遍。
    “溶解結晶平衡的移動依然符合勒夏特列原理。改變影響平衡的某個條件，平衡就向減弱這種改變的方向移動。水的電離平衡，也符合勒氏原理。”
    “水的離子積”
    “離子反應你歸納了嗎？”
    陸佰說道：“背了，也學了，書上把它分：發生條件、理論判據、應用”
    張迎雪打斷道：“好，要注意焓變和”
    數月下來，陸佰獲得了她的信任。
    她清楚，陸佰在她這隻會有一說一，沒有耍滑的可能，不需要去測試他的掌握程度，那是浪費兩個人的時間。
    所以直接略過基礎，她為陸佰強化重點和難點。
    極大的減少了冗餘和損耗，一周一課便能與陸佰七天的進度平行。
    “電解質溶液中，電荷守恒、物料守恒、質子守恒。”
    “電荷守恒、物料守恒概念和應用都不難。考試的最終落腳往往在質子守恒上，樸素的方法是列出電荷和物料式子，得出質子的結果。”
    “老師們總結出的技巧叫做同向放一邊，係數看差值，氫酸羥堿。什麽意思呢？拿碳酸銨溶液來說”
    陸佰邊聽邊想邊記，學得起勁。
    化學老師朱老師，也講過這個內容，長篇大論，卻像是老太太的裹腳布，陸佰聽得放棄，其他基礎更不好的同學更是昏昏然如在夢中。
    張迎雪講得不僅明確，清晰，甚至語言表達，吐字斷句都是最入耳的節奏。
    但是。
    “但是，別用這個方法。”
    在舉了幾個應用的例子後，張迎雪說道。
    陸佰停筆，啞然看著她。
    那費著勁幹什麽？
    張迎雪說道：“現在告訴我，這個口訣是怎麽來的。為什麽電離和水解分兩邊，為什麽係數要看差值，為什麽是氫酸和羥堿的組合？”
    陸佰頓住，給了解題技巧，根據條件，拿來用便是。
    解釋方法是怎麽來的？
    這有什麽意義？
    他從來沒有這樣思考的習慣。
    所以陸佰卡住了，陷入思考，又不知從何下手。
    過了幾分鍾，張迎雪見陸佰還在思考。
    “仔細想想，想明白了，下周的課上再跟我解釋。”
    然後低頭收拾教案，準備下課了。
    邊收拾，她邊說道：“這個技巧，可以秒殺百分之九十九點九的題目。意思是，還有百分之零點一的題目做不出來。你要明白，百分之零點一就是百分之百。”
    “所以，不僅這個技巧沒用，任何解題技巧，都不能拿來就用，無論化學數學還是其它。”
    陸佰被她的話吸引了注意力，抬起頭，入神的聽著。
    “所謂的妙招、秒殺、技巧，都隻是解題的工具而已。工具的內核由各種定理構成，拿到工具該怎麽辦？”
    張迎雪諄諄善誘：“用這些工具，反求其道，通過拆解剖析，學習它們構造的過程，理解其基礎和原理，以達到更深的層次，這是最終的目的。”
    “當你理解所有，你自然會有自己的技巧。”
    陸佰默然無語，手中的筆卻劃透稿紙。
    一個至關重要的關節被張迎雪打通，一個嶄新的層次向陸佰展開。
    陸佰意識到，即使坐在同一張桌子上的兩個人，同樣的老師，同樣的作業，不相上下的時間和不相上下的專注，依然會有不可逾越的差距。
    這是學習境界不同的原因。
    陸佰重視基礎知識，但也沒有想到這一層。
    然而成年人的執行力，讓他十成十完成了任務。
    他立即想到，“質子守恒，並不是指廣義的氫離子，它其實意為水電離的氫離子和氫氧根始終相等。電解質在溶液中電解或者水解，是水的電離平衡移動，一部分氫離子或者氫氧根被隱藏起來。”
    “但是，水電離的氫離子和氫氧根始終相等的。”
    “比如碳酸銨，碳酸氫根和碳酸，水解，所以同向放在一邊，又因為差值，分別寫1、2，氫酸放一邊，所以是碳酸氫根+2x碳酸+氫離子=氫氧根+一水合銨。”
    “其實，是因為碳酸根和碳酸，都是隱藏了水電離的氫離子，所以放在同一邊，碳酸藏了兩份氫離子，所以乘二，所謂差值不過是計算的方式而已”
    省悟！
    這種思維方式，其實隻是一張窗戶紙。這並沒有多難，但捅開後，卻是前所未有的景色。
    自此陸佰學習的視角完全不同了。
    張迎雪放下了教案，微笑，看來一時半會下不了課了。
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