被喊到外號的方澤此時正靠在牆角，手裏拿著臨床醫學專業的課本。
    他已經問過係主任了，隻要他這學期成績能達到年級前五，並且通過臨床專業的基礎考核，兩邊就批準他的轉係申請。
    為了這個目標，他最近走到哪都捧著臨床的課本在啃。
    但徐褚好像故意跟他過不去一般，總是趁著他抽空看書的時候喊他。可讓他幫忙做的也都是些雞毛蒜皮、自己動動手就能完成的小事兒。
    就比如現在，徐褚怕跟沈聽舟起衝突再被師父找去談話，便隻好把氣都灑在方澤這個射箭隊編外的助理醫師身上：
    “喂，四眼兒，聽見了沒啊！聾啦？”
    聽到徐褚的催促聲音，方澤有些無奈地把課本輕放在一旁。推了推眼鏡，認命地走過去幫忙：
    分明自己有手，每次就知道使喚我。要不是導師分我來這修學分，等我下學期轉去臨床，我首先第一個就退了這個職位!
    室內靶場的地方就那麽點大，再加上說話帶著回聲，徐褚那邊的動靜，沈聽舟他們這邊聽得是一清二楚。
    但宋雨眠不是什麽同情心泛濫的人，壓根沒有回頭，一門心思地在聽沈聽舟的講解。而沈聽舟更是，他此刻的世界裏仿佛隻有他和宋雨眠兩人。
    “動作要領基本就是這樣，你自己試試。”
    一邊說著，沈聽舟往後退了幾步，把空間留給宋雨眠。
    在聽講解的時候，宋雨眠就躍躍欲試。當聽到沈聽舟說可以自己試著射箭隊時候，便一刻不帶遲疑地搭箭、開弓、撒放。
    箭矢“嗖”地飛了出去，可並沒有落在靶上。
    宋雨眠對這個結果很是意外。
    不信邪的她又連射了三支。
    可這些箭別說命中黃心，連靶子都沒碰到。
    不應該啊，我遊樂場玩飛鏢的準頭都沒這麽差。
    “別急……你先把弓給我，瞄準器我幫你細調一下。”
    沈聽舟好像讀懂了宋雨眠的表情，忙在一旁解釋：
    因為每個人的身高和眼距都有差異，所以瞄準器的位置需要通過不斷調試才能找到最合適的位置。這也是專業選手們總是選擇自備弓的原因之一。
    “好了，這回你再試試？”
    接過弓，宋雨眠再重複之前的動作。
    瞄準、撒放！
    這一次，宋雨眠看著那支箭紮在了靶紙中間那圈紅色的位置上。
    喜出望外！
    沈聽舟也在她身後中肯的表揚：
    “第一次能拿到7環，挺厲害的。不過下次鬆手的時候還要再穩一些，左手控弓不能晃。”
    “行，我再試試。”
    按照沈聽舟的說法，宋雨眠這次搭箭瞄準的時候，多分了些注意力在自己的左手上。可她越是關注，便越是覺得自己左手晃得厲害。
    “深呼吸，左臂可以適當放鬆。”
    沈聽舟不知道什麽時候站到宋雨眠的身側，用他的左手輕輕地托在宋雨眠的左手手腕下。
    “對，就是這樣。根據呼吸節奏，現在再來瞄準。”
    “右手拉弓可以在拉多一些，讓虎口貼在下頜的位置。對就是這樣。”
    “瞄準，來，鬆手！”
    宋雨眠按照沈聽舟的指導，同時放箭。
    箭矢飛出。
    定眼一看，正中靶心。