“我又能有什麽目的？”
    “沈老師, 你確定沒有想過讓我轉到你的班，從而讓你們班的成績更上一層擠掉一班？”啟無明十分直接地戳破了沈老師的心思。
    “至於邀請函，我想對於轉班生會有限製吧？”
    “就因為這個, 你想要當這個學校的老師？”
    沈老師也不明白啟無明是怎麽靠這些信息推測出這麽多內容的, 更加奇怪的是啟無明的想法根本讓他捉摸不透。
    這些交換生的任務就是考出一個好成績, 然後獲得學習小組的邀請函, 這個人反倒不著急完成自己的任務，先前的請假和這次的要求, 無一例外都透露著不尋常，實在是太奇怪了。
    “除非你現在從別的學校再調來新的老師, 不然的話, 三班, 四班和五班就隻能是老師空缺的狀態，但如果從學生中轉換新的老師，情況就不一樣了。”
    啟無明慢條斯理的說著自己的分析, “那麽現在擺在我們麵前的事情就是老師的選擇條件。”
    “我覺得我的條件和其他同學應該沒有什麽區別才對。”啟無明自始至終都沒有打算說出自己的理由，簡單一句話，就將事情的重點從他為什麽要當變成了他怎麽才能當。
    “可你是交換生。”
    沈老師的表情十分難看, 果然被啟無明的話帶歪了。
    可這句話說出來，反而印證了啟無明先前對於老師和學生身份的猜測。
    “但是我也是這次測試的第一名，楚老師說過, 第一名總是有特權的。”
    “那我又為什麽要幫你？”沈老師突然明白過來, 啟無明從頭到尾就沒有跟他合作的意思，那麽在他身上繼續浪費時間很顯然是不明智的。
    不想他剛說完, 啟無明就用手比了個二, “我有兩個優勢, 沈老師, 你不聽完我的理由再做回答。”
    “我當時想聽聽你能說出什麽東西來。”
    沈老師盡管還是一副抗拒的模樣，但行動上已經被潛移默化的影響，真的好奇啟無明山上能有什麽優勢。
    “第一點，我作為第一名不參與到任何一個班級的鬥爭中，一班也好六班也好，都不需要再拉攏我，沈老師就可以放心將注意力都放在一班上。”
    “第二點，我手中有一班那幾個交換生的把柄，沒記錯的話他們的考試成績也非常靠前，就不知道沈老師你需不需要了。”
    “把柄？”
    沈老師上下打量了一番啟無明，有些拿不準他的話真是真是假，每年的這些交換生時有不和，但如果說出來的都是些雞毛蒜皮的小事，反而容易讓他得罪一班的老師。
    “為表誠意，我可以將第二點直接告訴給沈老師，一班的交換生偷了老師的空白假條。”
    “他們偷了假條？”
    “這個把柄夠嗎。”
    “夠了。”
    沈老師險些按捺不住自己內心的喜悅，這種違規的大事嚴重程度僅次於作弊，要是能夠證實，絕對可以將這些交換生全部搞下去！
    看了看還在這裏跟他談條件的啟無明，沈老師又恢複了之前溫和笑眯眯的樣子，“啟同學要是早說，我們也不需要耽誤這麽長時間了，告訴我具體是哪位同學，啟同學要求的事情也不難辦。”
    “沈老師，你確定我現在告訴你，你能抓他現行嗎？”
    啟無明搖搖頭，“當然我也不是說沈老師你能力不行，隻是剛才你還懷疑我殺害的那三位老師，結果還需要教務處自己判定我沒有何何違規行為，沈老辦事實在是讓人不放心啊。”
    【哈哈哈哈哈哈哈，也不是說你能力不行，好委婉，真的好委婉】
    【然後在最後的時候又重複提及了一遍，他好溫柔，我好愛！】
    【對手指）小盲男說的也是實話嘛，堵門的情況下還能讓小盲男跑出去，裝作根本就沒有來過宿舍，能分在一班的主播估計會更厲害吧】
    【+1沈老師根本就招架不住】
    【那這件事豈不是無解？這位沈老師聯想一下也知道，不管告不告訴他具體是哪個人做的事，他都不可能抓現行，這位主播還是有些稚嫩啊】
    【就應該在達成目的之後才說嘛，找個理由糊弄過去也行，說這些大實話幹嘛】
    “既然這樣，我知道與不知道都是一個結果，我為什麽要同意與你的合作？”
    沈老師正如觀眾們想的那樣一下子就回憶起了某些不太好的經曆，原本兩人的合作關係就有些搖搖欲墜，現在眼見著就要斷掉了！
    啟無明正等著沈老師這句話，已經提前準備好了所有應對的說辭，“我還能讓這個無解的問題有解決辦法，就看沈老師願不願意配合了？”
    “嗯？”
    “那幾個交換生偷假條是為了給我，而我如果現在是以老師的身份與他們接觸，不就正好成了釣魚執法？沈老師你可以能獲得證據，而我能如願以償得到老師的身份，彼此之間都不需要擔心會被騙，雙贏的事情。”
    “他們，為了你偷假條？”
    沈老師不由的後仰，當真被啟無明的話震驚了。
    “很驚訝嗎？雖然他們是為了我偷假條，但我從來沒有逼他們這麽做，被我利用一下又能怎樣呢？”
    交換生之間這是有著何等的情誼才能做出這種違規的事情，更加令他震驚的是，作為受益者的啟無明如此的冷酷無情，拿著這件事來換取自身的利益。
    果然夠狠夠毒。
    一時間沈老師也有些欣賞啟無明了，先前在他身上栽了個跟頭，不冤。
    【謔！要不是跟了完整的直播，我還真的被他的話給騙了呢！】
    【也不能說是騙吧？人家主播沒有一個字說的是假的，其他幾個主播本來就沒有安什麽心，就是這表達方式，聽起來總覺得哪裏有些奇怪】
    【截圖.jpg，截圖.jpg來一起看看沈老師的表情變化，從一開始的震驚到後麵的欣賞，最後全然將主播當成自己的同類了呀！】
    【雖然但是，就沈老師的這個智商，我其實不太看好他成為小盲男的同類】
    【+1】
    【這主播的操作可以啊，直接把大前提變成了他就是一位老師這一點，關鍵是沈老師竟然沒有察覺出這點不對！】
    【早就說了嘛，以沈老師目前展示出來的智商來看，並不看好】
    “快到晚飯時間了，一會自習課結束，我們就直接去吧，以免夜長夢多。”
    “明天才考試，現在就去？”
    “就是要現在。”啟無明急需要將自己老師的身份敲定。
    夜長夢多並不是指其他的幾位玩家，而是一班的老師。
    要知道二班的老師可是教導處的人，就是如此，他都懼怕一班的老師。
    這麽看來，孫老師也像是有特殊身份。
    沈老師有足夠的權利可以幫他掉換身份，那就最好不要有其他更多的人在場。
    啟無明言語間造成的緊迫感讓沈老師也隨之緊張起來，都擔心這件事會被一班的孫老師阻撓，相比起後麵的利益，啟無明是否是老師這個身份，反而不是那麽重要了。
    “走吧，去教導處。”
    “謝謝沈老師。”
    啟無明還是等到了沈老師的妥協，由於時間緊湊，沈老師隻是將啟無明的身份信息登記成了老師，在整個一中校園係統中，他名字後麵的標識變成了“待授課”的樣子。
    三班四班和五班後綴則是顯示空缺。
    沉邃的視線將這兩個消息傳遞給了啟無明，沈老師卻沒有讓啟無明在這三個空缺班級中任意選擇一個，而是帶著他緊忙回了教學樓。