一樓值班室裏, 鬼怪們與監察係統663號心碎連連，然而身為罪魁禍首的白霜行本人，對此一無所知。
    她心情不錯, 懶洋洋打了個哈欠, 與宿舍樓裏的鬼怪們進行一番“友好交流”後，回到了五樓的寢室中。
    負責拉電閘的沈嬋意猶未盡：“可惜663把隱藏任務給取消了，否則咱倆還真可以一夜暴富。”
    江綿跟著她奔波了整整一天，這會兒已是精疲力竭，被白霜行摸摸腦袋後, 早早上床睡覺。
    其他女生早就回了寢室, 見她們終於回來, 紛紛從床上探出腦袋。
    不知不覺間, 似乎隻要有白霜行陪在身邊, 學生們就能覺得安心一些。
    “宿舍樓裏目前很安全, 不會出事。”
    白霜行笑笑, 聲音很輕：“你們好好休息吧，明天還有課要上。”
    陳妙佳好奇：“你剛剛調查出什麽了嗎？”
    說實話，直到現在, 她都對白霜行的種種操作感到震驚。
    正常人遇到鬼怪，一定會驚慌失措地四處奔逃, 隻要活下去就萬事大吉，怎麽可能有時間思考反殺。
    結果白霜行不僅成功反製，還把樓裏的鬼怪們變成了她的……怎麽說呢，有問必答的提問箱？
    白霜行誠實回答：“鬼怪們也不清楚自己為什麽會出現在這裏。它們沒有太多生前的記憶，隻知道要按照校規殺人。”
    她說著移開話題：“你們對秦老師的印象很好, 那校長呢？他是個什麽樣的人？”
    寢室裏安靜了一瞬。
    “校長——”
    陳妙佳思忖幾秒：“普通的學生, 應該都和校長沒什麽交集吧？”
    這句話說得沒錯。
    校長不像任課老師, 能和學生們朝夕相處。對於絕大多數高中生而言，“校長”這個職位，就如同天邊遙不可及的太陽。
    太陽的光芒映照八方，每個人都能遠遠看到，但歸根結底，沒人能真正靠近它。
    “校長在興華一中任職很久了。”
    齊劉海女生小聲說：“他平時看上去挺親切的，如果有學生向他問好，校長一定會笑著回應——所以我們對他的印象不差。”
    沈嬋挑眉：“他沒有任何不好的傳聞嗎？”
    “沒有。”
    另一個女生搖搖頭：“如果他真做過不好的事情，一旦傳出去，也沒辦法像現在這樣一直當校長吧。”
    “那，”白霜行說，“校長辦公室呢？有誰進去過嗎？”
    除了陳妙佳之外的兩個女生麵麵相覷，不約而同地搖頭。
    對於這個結果，白霜行並不驚訝。
    “你問校長辦公室幹什麽？”
    齊劉海女生想了想，突然扭過頭去：“要說的話……啊，對了，陳妙佳是不是去過一次？”
    陳妙佳被叫到名字，神色微滯。
    白霜行也看向她。
    “去過。”
    陳妙佳的聲音有點悶：“怎麽了？”
    白霜行開門見山：“你覺不覺得那裏有什麽不同尋常的地方？比如裝潢古怪、或是讓你覺得陰森森的？”
    在此之前，她把宿舍樓裏能找到的鬼怪通通問了個遍。
    有些鬼怪完全喪失了理智，有些勉強還能溝通，向它們問起校長時，都說並不清楚他的為人。
    但提起校長辦公室，有不少鬼怪露出了恐懼的神色，和流淌血淚的女孩一樣，聲稱那裏散發著不可靠近的氣息。
    白霜行當時就覺得奇怪，繼續追問下去，它們卻隻說毫不知情。
    能讓鬼怪們如此畏懼的……究竟是什麽東西？
    後來回宿舍時，她問了問江綿的看法。
    女孩認真思索一會兒，正色告訴她：鬼怪因為怨氣凝集而成，很少會產生類似“恐懼”的情緒，如果真有什麽讓它們不敢靠近——
    最大的可能性是，那裏藏著一個比它們更加強大恐怖的厲鬼。
    一邊回想，白霜行一邊等待陳妙佳的答複。
    “校長辦公室裏的裝潢很正常，是普通辦公風格。”
    任何線索都可能成為破局的關鍵，陳妙佳沒有隱瞞：“不過……它的位置很特別。”
    白霜行：“位置？”
    “幾乎所有老師的辦公室，都集中在教學樓左邊的走廊盡頭；而教務處和教秘辦公室，則在行政樓裏。”
    陳妙佳說：“隻有校長辦公室，單獨修在教學樓一樓的右邊。”
    她想了想，繼續說：“校長辦公室旁邊，是雜物室和資料室，平常沒人進去——校長每天要處理學校裏的事務，肯定會和其他老師經常聯絡吧？為什麽偏偏要留在那種地方？”
    確實奇怪。
    白霜行靜靜地聽，微微頷首。
    “我當時自言自語提了一嘴，說走廊裏好安靜。”
    陳妙佳說：“沒想到校長居然聽到了，還特意解釋，說他喜歡安靜的地方。”
    沈嬋皺著眉，心裏生出不太好的預感：“專門避開所有人……他不會在做什麽見不得光的事吧？”
    “不知道。”
    陳妙佳搖頭：“我進去之後沒覺得不對勁，就是稍微有點冷——辦公室外麵是棵大樹，太陽被樹蔭遮住了。”
    她提供不出更多的線索，白霜行點點頭，話鋒一轉：“說到這件事……能冒昧問一問，你為什麽會去校長辦公室嗎？”
    陳妙佳的表情又是一僵。
    她顯然不想回答，卻也無可奈何：“……因為我媽。”
    說著說著，陳妙佳語氣漸冷：“我媽來布置宿舍，結果和我吵起來，在宿舍裏發瘋。秦老師勸她沒用，後來實在沒辦法，就找到校長了。”
    白霜行心下一動：“校長怎麽解決的？”
    “還能怎麽解決。”
    陳妙佳聳肩：“就是那一套大人的話術唄，消消氣，孩子不懂事別和她計較——然後讓我向我媽道歉。”
    她說完嘟囔一句：“秦老師就不會那樣。”
    看來她真的很喜歡秦夢蝶。
    白霜行順水推舟：“秦老師怎麽說？”
    陳妙佳坐在床上，不知想到什麽，眉梢輕挑揚起嘴角，有些得意的樣子：“她說我媽因為弟弟遷怒於我，是沒有道理的行為，讓我不要太難過。”
    白霜行也笑了笑。
    “謝謝。還有最後一個問題。”
    她靜靜思考著什麽，眼中隱有微弱的亮光：“紀律委員被班裏的學生欺負，能說說當時具體的情況嗎？”
    “唔……”
    陳妙佳眼珠一轉：“就是那些大家都知道的把戲——集體孤立他、嘲笑他、往他課桌裏塞垃圾之類的。這件事有什麽蹊蹺嗎？”
    白霜行搖搖頭。
    她沒說話，唯有眼底的亮色愈發濃鬱，斜斜倚靠在書桌旁，彎了彎嘴角。
    這樣看來，她的設想應該沒錯。
    接下來需要探明的……就是校長辦公室裏的秘密了。
    到了宿舍樓規定的熄燈時間後，任何學生都不能離開寢室。
    夜晚無法行動，白霜行趁機睡了個好覺。
    第二天鬧鍾響起時，窗外的天色尚未完全亮起，不得不說，高中生的起床時間實在折壽。
    江綿很乖地按時醒來，反倒是沈嬋這個姐姐表現出了千般不願——
    她和白霜行都是大學生，很久沒這麽早起床過。
    來到教室，在困倦疲憊的狀態中上完早自習，就到了前往食堂吃早餐的時間。
    白霜行和沈嬋對視一眼。
    比起吃早飯，她們有更重要的事情要去做。
    ——都說耳聽為虛，眼見為實。
    與其向別人詢問校長辦公室的異常，倒不如親身進入其中，看看它到底藏著怎樣的貓膩。
    陳妙佳告訴過她們校長辦公室的地址，在第二棟教學樓的一樓盡頭。
    時間緊迫，趁著早餐時的幾十分鍾空隙，帶著江綿一起，兩人一鬼很快前往目的地。
    “如果待會兒我們進去，發現校長還在辦公室裏，就由我隨便編個借口把他引開。”
    走在教學樓的走廊中，沈嬋小聲開口：“希望他去吃早餐了……咦，綿綿，你怎麽了？”
    江綿跟在她們身邊，神情微沉，抿了抿唇。
    白霜行反應過來：“你也感受到了那些鬼怪口中的‘壓迫力’？”
    “……嗯。”
    江綿點頭，遲疑補充：“我覺得，很危險。”
    校長辦公室位於走廊盡頭，正如陳妙佳所說，這裏安靜得有些過分。
    窗外是一排排蔥蘢樹木，遮擋了本就寥寥無幾的光線，放眼望去，處處都是枝葉黢黑的倒影。
    是槐樹。
    ……傳說中凝聚陰氣的樹中之鬼。
    來到辦公室前，白霜行抬手敲了敲門。
    沒人回應。
    她看一眼沈嬋，手上用力，按下門把手。
    伴隨吱呀一聲輕響，房門打開。
    屋子裏沒人。
    白霜行放輕腳步，閃身走進房中，沈嬋和江綿緊隨其後，重新鎖好門。
    校長辦公室裏的裝潢風格十分樸素，沒有任何花裏胡哨的裝飾品。
    這裏麵積不大，整齊擺放著一張書桌、一把辦公椅和一個書櫃，靠近門邊的位置，還有一張會客用的長條沙發。
    完全看不出有什麽問題。
    ——前提是，如果江綿的臉色沒有越來越差的話。
    白霜行注意到女孩的變化，溫和出聲：“綿綿如果實在不舒服，去外麵等著我們，好不好？”
    江綿搖頭：“我沒事。”
    她眨眨眼：“我不是覺得難受……隻是有點害怕。”
    江綿本身就是一場白夜挑戰中的終極厲鬼，實力比一般鬼魂更強，能讓她害怕……
    白霜行眸色暗了暗：“你能感覺到，那股氣息是從哪裏傳出來的嗎？”
    江綿認真點頭：“我試試。”
    她全神貫注尋找氣息的來源，白霜行與沈嬋則抓緊時間，在校長辦公室裏展開探索。
    書櫃有兩個，其中一個擺滿了厚重的書本，另一個可能是最近新買來的，裏麵略顯空蕩，隻有十幾本教育學著作。
    沈嬋搜查書櫃，白霜行則直奔辦公桌。
    桌上幹淨整潔，電腦前擺著幾份文件，白霜行粗略掃視，是很尋常的教學工作報告。
    她動作很快，逐一打開桌下的抽屜。
    在白夜挑戰中，一定會為挑戰者們提供必要的線索。
    既然人與鬼都覺得校長辦公室不對勁，那在這裏，必然藏有關鍵信息。
    文件夾，檔案袋，幾個信封，一本很舊的書——
    忽然，白霜行動作停住。
    翻開那本老舊泛黃的書籍，其中一頁，夾著兩張信紙。
    信紙有被折疊過的痕跡，紙上的字跡潦草不堪。
    第一張寫著：
    【就定在10月10號吧？天時地利人和，這次一定能成功。】
    第二張的字體更加淩亂：
    【操，她好像發現了，那女人難道一直在調查我們的事？她不會多管閑事吧？
    10號馬上就要到了……這件事絕對不能讓別人知道！要不咱們，找個機會？】
    果然是這樣。
    心中零散的碎片漸漸拚湊成型，白霜行深吸一口氣，張了張口：“沈嬋，綿綿，找到了。”
    沈嬋一愣，快步走來。
    “10月10號。”
    沈嬋一眼就看見這個日期：“是秦老師日曆上標注過的時間。”
    “嗯。”
    白霜行點頭：“從紙條上看，校長和某個人打算在10月10日做些什麽，結果被秦老師提前發現。紙上用了‘多管閑事’這個詞，說明那件事本身和秦老師沒有關係。”
    “還有這句‘找個機會’——”
    沈嬋皺眉，心底莫名發冷：“他們想……殺了秦夢蝶？”
    她想到什麽，恍然大悟：“所以這場白夜裏怨念最深的厲鬼，是被校長害死的秦夢蝶？！”
    “大概率是的。”
    白霜行垂下眼睫，輕輕開口：“而且……關於校規的含義，我或許解出來了。”
    沈嬋如同乖巧的小學生，雙目灼灼有神，一眨不眨看向她。
    摩挲著手裏的信紙，白霜行說：“還記得第一次見到校規時，我開的那句玩笑嗎？”
    沈嬋當然沒忘：“你把日常生活裏的現象變了個說法，用類似校規的形式講出來，還有模有樣的。”
    “文字之間添油加醋的組合排列，往往能形成各不相同的效果。”
    白霜行若有所思：“要想探究真相，其實隻要剝離那些神神鬼鬼的描述，就能看到本質。”
    江綿歪歪腦袋，露出茫然的表情。
    白霜行笑了笑。
    “打個比方，陳妙佳昨晚說過，她媽媽來宿舍時，把她大罵了一頓，對吧？”
    她說：“再想想，在宿舍樓裏，我們看見過什麽？”
    沈嬋怔了怔。
    她一向腦袋活絡，迅速給出正確的回答：“我們遇到了一隻形狀是嘴巴的怪物！”
    現在回想起來，怪物嘴裏還在含含糊糊說著什麽，像是很多人匯聚在一起的辱罵。
    白霜行點頭：“還有，紀律委員曾經被班裏的調皮學生集體霸淩，陳妙佳說，他被排擠孤立，課桌裏經常被塞一些奇怪的垃圾。”
    “校規也提到過，書桌中可能出現碎肉。”
    沈嬋漸漸明白了：“所以——校規裏的內容，其實都對應著學生們經曆過的事？”
    白霜行不置可否，伸手探向上衣口袋，拿出印有校規的紙，鋪展開來。
    “這是班主任給出的校規。”
    她說：“在此之前，我們先回想一下校長版本的規則。”
    校長版本規則，第三條。
    ［如果聽見角落裏傳來哭泣聲和哽咽聲，請盡量不要移動，也不要出聲。］
    忽略靈異神怪的因素，如果把背景代入到校園的日常生活中——
    會在角落裏哭泣的，隻可能是極度悲傷的學生。
    被排擠霸淩的紀律委員、被父母毆打訓斥的陳妙佳、還有學生們口中那個家境貧寒瀕臨輟學的同學，他們都曾是這樣的人。
    校規裏的內容，無疑是極度的冷淡與漠視——
    不要搭理，不要靠近，假裝並未發現他們，盡快離開、保全自己就好。
    校長版本規則，第四條、第五條。
    ［書桌裏不會出現碎肉和血塊。若在書桌裏發現這兩樣物品，請不要聲張，默默將課桌清理幹淨就好。］
    ［眼保健操時，偶爾聽見慘叫、求救聲和低語聲，屬於正常現象，請同學們不要恐慌。］
    很明顯，這兩條對應了學校裏的霸淩事件。
    被霸淩的學生遭到日複一日的欺壓與惡作劇，找不到可以傾訴的對象，隻能默默承受。
    而“眼保健操不要睜眼”的規定，則代表了這份規則對於霸淩行為的態度：不參與，不關注，不要引火上身。
    校長版本規則，第六條。
    ［一旦在學校裏見到巨大的狂躁怪物，請立即站在原地保持安靜。逃跑隻會將它惹怒。］
    這個也很容易理解。
    暴躁的家長在學校裏無理取鬧、拳打腳踢，學生無力反抗，隻能“保持安靜”，像陳妙佳所說的那樣，承認是自己不懂事，然後向爸媽道歉。
    至於校長和老師們，隻需要和著稀泥一笑而過，讓風波盡快過去就好。
    校長版本規則，第七條。
    ［相信校長和校內的老師，他們永遠是你堅實的後盾。］
    此時此刻再看這份校規，起初毛骨悚然的感受蕩然無存，反倒覺得有些可笑。
    “這所學校裏，存在很多問題。”
    白霜行：“或者說，在全國各地的所有學校裏，都有這樣的問題。”
    不分青紅皂白的家長，天真卻殘忍的同學，不願摻和太多的教職人員，以及陰鬱壓抑、苦悶無從發泄的學生。
    她說完，伸出食指，輕輕點在秦夢蝶發給他們的校規上。
    “然後……秦夢蝶成為了他們的班主任。”
    班主任版本規則，第四條。
    ［如果聽見角落裏傳來哭泣聲和哽咽聲，即便看不見有人，作為同學，也請上前友好詢問。］
    秦夢蝶想告訴他們，人與人之間不應該冷漠相待。
    如果見到獨自落淚的同學，請不要視若無睹地走開，請上前耐心問一問，他們是否遇見了什麽困難。
    班主任版本規則，第五條。
    ［5.書桌抽屜裏不會出現碎肉和血塊。若發現，請立即報告班主任。］
    這句話，對應著校園霸淩。
    任何人都不應該受到毫無理由的針對與羞辱，得知紀律委員的遭遇後，秦夢蝶告訴他，要學會反抗。
    他有屬於自己的尊嚴，不是其他學生的出氣筒。
    班主任版本規則，第六條、第七條。
    ［6.一旦在學校裏見到巨大的狂躁怪物，請立即逃跑，並報告班主任。］
    ［7.若在走廊中遭到不明生物尾隨，請立即逃跑，並報告班主任。］
    “狂躁怪物”象征有暴力傾向的家長，“不明生物尾隨”，或許代表著學生們可能會遇到的一切惡意。
    無論如何，秦夢蝶會保護他們。
    所以不管發生什麽事情，隻要告訴班主任就好。
    就像第八條規則裏說的那樣——
    ［無論何時何地，遇到危險請向班主任尋求幫助。］
    興華一中建立在一個偏僻落後的小地方。
    這裏總是充斥著許許多多的苦難與不公，譬如貧窮、孤獨、欺淩、暴力、言語羞辱。
    絕大多數人似乎已經對它們習以為常，但秦夢蝶不同。
    在由她構築的白夜裏，那一條條看似恐怖駭人的規則，其實是一個年輕的老師，對學生們最為真摯美好的夙願——
    關於同理心、友善、反抗與自尊。
    白霜行默不作聲，看向紙條上的第三條校規。
    ［記住你的樣貌。人類擁有眼睛、鼻子和嘴巴，所有人都一樣，不會有什麽人格外特別。］
    也許，秦夢蝶想告訴他們，無論是家境貧苦的女同學，還是認死理一根筋的紀律委員，亦或是格格不入、吊兒郎當的叛逆學生陳妙佳——
    這些性格各異的少年少女，他們和其他所有人一樣、從來不比別人差吧。
    可秦夢蝶卻死了。
    她到底發現了什麽，才讓校長對她生出殺心？
    目光流轉，停留在左手上的信紙，白霜行眸色漸沉。
    沈嬋啞然失聲。
    一片寂靜裏，江綿忽然拉了拉白霜行的袖子：“姐姐，我感受到了。”
    女孩的臉色蒼白如紙：“在地下……有種熟悉的感覺。”
    下意識地，白霜行心口重重一跳。
    地下。熟悉的感覺。校長絕不能讓旁人發現的秘密。令所有鬼怪為之恐懼的壓迫感。
    所有支離破碎的線索逐一匯聚，一個令她毛骨悚然的念頭從腦海中陡然浮現。
    白霜行起身：“這裏或許能通往地下，我們找找機關。”
    沈嬋不明白她想到了什麽，但還是迅速點頭：“好。”
    校長辦公室麵積不大，沈嬋四下張望，沒過多久，鎖定在那個較為空蕩的書架上。
    她嚐試著靠近，用力把它往牆角的方向推。
    書架不算太重，伴隨一聲悠長沉重的悶響，緩緩挪入牆邊。
    與此同時，書架移開、被遮擋的牆壁暴露在視野之內，白霜行與沈嬋的動作同時一頓。
    ……原本書架後麵的牆上，正立著個黑黝黝的洞口，看大小，恰好能讓一人通過。
    白霜行的心髒悄然攥緊。
    對於校長的秘密，她已經隱隱有了預感。
    沈嬋看她一眼：“進去嗎？”
    白霜行點頭：“我有護身的技能，我先吧。”
    她說完往前一步，探向洞口。
    洞口之後，是一條幽深狹窄的樓梯，由於麵積很小，從外麵看去，很難發現辦公室裏的空間被動了手腳。
    白霜行打開手機燈光，淺淺吸了口氣。
    樓梯筆直向下，悄無聲息。
    身邊唯有不變的寂靜與黑暗，心中的不安感好似一隻無形的手掌，輕輕按壓在胸口。
    暗室不深，走到樓梯底端，白霜行穩住心神，舉起手機。
    白茫茫的亮光瞬間籠罩整個空間，逼仄壓抑的氣氛轟然四合，將她團團裹住。
    身邊的江綿渾身輕顫，抓緊她袖口。
    暗室狹小，沒有太多陳列擺設，抬眼看去，正中央擺放著一尊詭異萬分的……
    神像。
    與她在百家街444號見到的“神明”如出一轍。
    這尊神像由黃銅製成，同樣被蓋有一塊刺目的紅布。
    布料之下，能見到一條條觸須盤旋生長，細細看去，觸須中，竟然還雕刻著人類的手腳殘肢。
    邪性，妖異，隻需一眼，就能催生出潛藏於人類心底的恐懼。
    這就是秦夢蝶發現的秘密。
    ——邪神祭祀。
    沈嬋頭一回見到這樣的場景，走下樓梯後，一時愣在原地。
    暗室裏沒有風。
    然而須臾之間，不知從何處襲來一縷陰風，悄然掀起紅布一角。
    在空寂的頭頂，白霜行聽見一聲非男非女的笑音。
    ——再眨眼，暗室牆壁上驀地生出一條條猩紅血絲，猶如無盡血海瘋狂蔓延，要將她們渾然吞沒！
    同一時刻，腦海中的係統音突兀響起。
    【叮咚！】
    【恭喜挑戰者成功解讀“校規”的深層含義，現已將隱藏任務升級為高階挑戰：第一條校規解）！】
    【校規是秦夢蝶對學生們的美好期許，在她死後，化作執念殘留在白夜裏。】
    【隻可惜，唯獨最重要的第一條校規，沒能傳達給任何人——它的內容究竟是什麽？想要告訴誰？】
    【挑戰者們，請努力活下去，尋找真正的“第一條校規”吧！】