“這個時候，我們都會特別留意這些孩子，一旦有哪個孩子出現這個傾向，我們都會主動去找孩子們談談心，進行心理疏導。”
    梁老師手放在大腿上，抬眸一邊回想，一邊說道：“那個時候，我還不是很懂心理學，但是我一看，許多孩子從二年級開始就有孤僻的傾向了，這樣下去可了不得，不僅會影響孩子們的學習能力，以後走上社會也是要吃虧的。”
    “我就花了大概一個月左右的工資，買了點心理學的書來學，小學的語文和數學都不算什麽，英語我也不在話下，音樂和美術雖然不突出，但好在還能勉強教教，可是心理學，我真是一竅不通。”
    “但是沒辦法啊，孩子總要有人開導的，他們的家長都在拚了命的打工，不賺錢一個家就沒法活，我怎麽忍心推給家長，就隻能自己多學學了。”
    江逸適時說道：“所以，其實梁老師還兼任了一個老師，這種老師即便是現在城裏的在校教育也很少有，就是心理導師。”
    “是的。”梁老師微微一笑，“自從學了心理學之後，我才知道，孩子在小時候的心理發展是多麽重要，我就會嚐試去開導他們，也會對他們進行家訪，和他們在家的長輩一起想辦法。”
    “基本上，每個家訪過的孩子，成績都會顯著提升，一看到這些，我所有的疲憊就都煙消雲散了。”
    “我記得，宋代的範仲淹就有一句話，叫樂天下之樂而樂，憂天下之憂而憂，梁老師，您做到了。”江逸滿懷敬重的說道。
    梁老師笑了笑，江逸仔細注意著她的神色，發現她的笑容幾乎全部帶著濃重的憂鬱感。
    顯然，這些年她不知道多少次人前笑著，背後卻是在憂慮。
    要愁的太多了，那個年代的人有多少會去學心理學啊，但是沒辦法，因為孩子們需要，所以她就去學了。
    因為見不得孩子們以後吃虧，見不得他們封閉自己，就在深夜的寒冷之中，再多燃起一盞燭火，多看十幾本書。
    這樣的老師，在當下這個時代還有很多，但是在逐漸增多，還是在逐漸減少，就不得而知了，每個人心中，或許都有屬於自己的答案。
    “我就是不能看孩子們吃苦罷了，我要是回來了，卻什麽也沒有做成，還是讓孩子們沉浸在留守的悲痛中，那跟我沒回來有什麽區別呢？”
    梁老師重重的歎了口氣，這歎氣聲讓人覺得，她的背後仿佛壓著一座大山。
    各大中小學的教室裏，應沈萬榮的要求，這會有投影儀的學校幾乎都在給學生播放典藏華夏。
    此時此刻，大家都沒有意識到的是，就在這直播間屏幕之外。
    一個，正在上初中，坐在教室裏的孩子，正對著投影儀屏幕淚如雨下。
    他的名字，叫劉小強。.
    那個曾經，被梁老師像光一樣躍過大山，出現在他麵前的男孩子。
    現在，他已經上了城裏的初中。
    在城裏，他雖然很羨慕有些孩子有很好的條件，還有爸媽陪著，但從沒有自卑和怯弱過。
    因為他的老師，曾不止一次的告訴過他：“孩子，爭氣要在骨子裏，進了城之後，你會看到很多隨手掏錢就能買一份豐盛早餐的同學，也會在外麵看到各種穿著好衣服的人，甚至，他們上下學都有家長開車接送。”
    “不要去想為什麽你沒有這些，而是要想，我隻要好好學習，以後他們憑借爸媽才有的，我都可以憑借自己的能力有。”
    “我們鄉下的孩子走進城裏，一定要用學習成績為自己爭口氣，不要去攀比外在，記住，要做骨子裏的超人。”
    這些話，小強當時並不是很懂，可當他來到初中之後，漸漸就懂了。
    有的住校，有的走讀，雖然大家都穿著校服，但許多人的鞋子都一天一個花樣。
    比誰的鞋子更好，看誰的鞋子是正版，幾乎是每天都在發生的事情。
    鞋子，似乎就代表了孩子們的體麵。
    小強有時候站在校門口還會看到，許多走讀生一走出校門，爸媽的車就已經在外麵等著了。
    而他呢，因為是從鄉下來到城裏，別說車了，連房子都沒有，每個月才能回家一趟。
    幾乎，梁老師說的每一件事情，都在城裏應驗了。
    一旦他開始懷疑自己的時候，梁老師的話，就會響徹在他的腦海。
    “我們鄉下的孩子走進城裏，一定要用學習成績為自己爭口氣，不要去攀比外在，記住，要做骨子裏的超人！”
    這句話，就像是一道堅不可摧的防線，每當小強自卑和不平衡的心理要竄出來的時候，都會被這句話狠狠的壓下去，開始更加努力的學習。
    也正因此，即便是在城裏上初中，他的學習成績也能名列前茅。
    即便自己穿的破舊的鞋子，在住校期間這不敢買，那不敢買，他也憑借自己的成績獲得了老師和同學們的關注。
    當他第一次享受到這種關注，有老師經常給予他鼓勵，有同學經常來問他問題的時候，他這才意識到，什麽叫做，爭氣要在骨子裏。
    ‘梁老師，白頭發又多了不少……’
    小強哭著看著屏幕裏的梁老師，好想回去能抱一抱她，能再和她一起爬山、唱歌啊。
    “小強同學，你怎麽了？”
    女班主任注意到小強的眼淚，站在講台旁邊問道。
    突然間，她像是意識到了什麽，腦海中蹦出了一個幾乎就要被她確定的想法！
    難道他就是那個小強？
    女班主任趕忙走過來，就要安撫他的情緒：“沒事的，小強，不用回答我……”
    就在這時，卻見劉小強猛然站起，眼神死死地盯著畫麵中的老師，想要開口回答問題時卻哽咽失聲了。
    他抽泣著，痛哭著，眼淚瞬間決堤，“嗚嗚嗚”的哭了起來，禁不住又趴回了桌子上。
    班主任趕忙拍著他的背，感受到這溫暖，小強一下子更思念梁老師了。
    他淚流滿麵的抬起頭，嚎啕大哭道：“老……老師……”
    小強一把鑽進班主任懷裏，像是心靈找到了港灣，撕心裂肺道：
    “那……那就是我的梁老師啊！！！”