時空之鏡緩緩落幕，梁老師眼眶泛紅，心中越發堅定自己的選擇。
    如果自己現在真的在燕城，看到這幕的話，就算再怎麽有錢，也不會開心的。
    觀眾們心緒緊懸，有些留守過的孩子深表同感：“這部分可以說是很寫實了，我小時候就這樣，唉，後來就變得孤僻了。”
    “我也就是在網絡上，擱現實我就是不敢跟人對眼的那種。”
    “留守孩子太過可憐了，可惜啊，不是誰都能有梁老師學生那樣的福氣，做梁老師的學生真的是太幸運了！”
    畫麵之中。
    孔夫子說道：“吾周遊列國傳道，支教老師偏於一隅授業，雖走的路不同，但做的事情，卻是一點也不亞於吾。”
    “夫子，您是萬世師表，晚輩豈能和您相提並論？”梁老師惶恐道。
    孔夫子擺了擺手：“不對，三人行，必有我師，誰都可以是師者，就算後世認為我萬世師表，我到了後世，你們，也可以是我的老師啊。”
    江逸在一旁默默的聽著，什麽叫境界，這就是啊。
    都說忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病，但往往就連勸諫自己的朋友，都反而會把朋友給得罪了，更何況是用忠言去幫助其他人呢？
    江逸說道：“先祖，我們的現代的三人行，必有我師焉，和古代有所不同。”
    “哦？”孔夫子好奇道，“如何不同？”
    “現代的三人行，大多是要我們主動去學，去反思，人們往往是被動成為老師，而不是主動。”
    “如春秋時期的學術爭鳴一樣，大家都會試圖用自己的思想來辯證各類事物和言行舉止，你們往往是多說多做。”
    “但在現代，我們更講究的是多做少說。”
    “因此，現在越來越多的人，大多觀其行而不言，知其過而不勸，藏己智而不教。”
    “觀其行而不言，意思是我們大多會看著別人怎麽做事，但是呢，別人要是不問我們的意見，我們就不會說，別人要是問了，我們也大多挑好的說。”.
    孔夫子臉色一沉：“這不是拒絕規勸別人麽？”
    “是的，知其過而不勸，意思是，有些事情，我們明明知道自己的朋友或別人是做錯的，但很多時候，往往不會去勸。”
    “這豈不是放任自己的朋友做錯事？”孔夫子越發覺得離譜。
    江逸繼續道：“藏己智而不教，就是指，哪怕是麵對自己的朋友，許多人也大多不會交出自己的底，不願意看著別人走自己的順風路，類似悶聲發大財。”
    “這，這還哪裏來的必有我師，這全是壞事啊！”孔夫子怒氣衝衝道。
    “是的，但如今，大多數都這樣。”
    江逸回道：“所以晚輩認為，三人行必有我師，這個師，在以前會主動教我們，但現在，是我們要主動去學和領悟的。”
    江逸客觀道：“這就是論語中所提到的：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”
    “能夠做到這個，才能夠真正的做到，三人行必有我師，做不到的話就是三人行，人人隔肚皮。”
    “後世怎變得如此？”孔夫子難以置信。
    江逸回道：“社會在發展，人心在變化，夫子您周遊列國，想必也遇到過不少口蜜腹劍的小人。”
    “那是自然，但即便如此，後世也當有正義之心。”
    “請夫子放心，後世絕不會失去正義之心，隻是在這個基礎上，多了一點防備心。”
    “嗯，適當的防備還是可以的，聽你這麽一說，吾就已知道，後世是個利大於義的世界了。”孔老夫子一語中的。
    江逸說道：“是的，當人人都可以求利的時候，大多時候就難以交心了，不過即便如此，我們依然有不求利的人，華夏人心中始終有自己的底線，大多數人都不會去做壞事。”
    “我們追求的利，是時代需求，別無選擇，但與此同時，我們也有可以選擇的事情。”
    “是心懷仁義去追求利，還是心懷黑暗去追求利，大多數人都會選擇前者，在大是大非麵前，華夏真正的兒女從來不會出錯。”
    “就像梁老師一樣，據晚輩所知，梁老師為了讓孩子們拓寬眼界，除了平日的課堂教學外，還經常會抓住機會帶孩子們出去見識更廣闊的天地。”
    說完，江逸把話題拋回給梁老師。
    梁老師聽得仔細，還沒反應過來呢，萬沒想到江逸又把話題圓到自己這了。
    她迅速整理了下思緒，說道：“是的，前年年初，我就帶孩子們到城市裏參加了元宵晚會。”
    “那是很多孩子第一次走出大山，第一次看到我們的母親河，第一次吃上小飯桌的飯菜，第一次去動物園，第一次參觀蠟像館，更是第一次坐大巴車。”
    回憶起這些，梁老師笑容滿麵：“同年七月底，我還帶孩子們去了縣城，參加了縣裏舉行的“關愛留守兒童活動”。”
    “那時候啊，我看到自己教的孩子們吃著大蛋糕，吃著城裏人常見的菜肴，居然可以笑得那麽燦爛，心底就很不是滋味。”
    “我心想，這些不都是城裏孩子經常能吃到的東西嗎，城裏的孩子們沒準早就吃厭了，可我們鄉下的孩子，還隻是第一次吃。”
    “分明是同樣的年紀，但鄉村的孩子太苦了，從那時候起，我就想我一定要更努力的教書，我不止一次地告訴孩子們，不要相信什麽讀書無用論，山裏的孩子要想改變命運沒有別的途徑，隻有讀書是唯一的出路！”
    說到這事，梁老師的語氣格外堅定。
    塗老師激動的對大家說：“先祖們呀，你們還不知道，梁老師這十幾年來教過的學生啊，不少人都考上了好大學了！”
    “他們有去燕城的，有去魔都等各大一線城市的！”
    “那些學生現在可是遍布了全國各地，許多人可有著大前景嘞！”
    “有不少沒考上的也都留在了當地發展，不是在鄉下就是在縣城，但是這也很好啊，被她教過的孩子們不管在哪，都會讀書寫字，懂得做人的道理，更重要的是啊，學生們可都開朗著呢！”
    “都說十年樹木，百年樹人，但因為我們梁老師的言傳身教，十年就已經樹出了不少人才嘞！”