光是聲音已經如此複雜，以後還有氣味、味道、觸覺的訓練，光是想想都覺得而可怕。
    不過恐懼和抗拒是沒有意義的，林茹之眼前就是一座高聳入雲的高山，而她能做的就是一步步地往上爬，不管遇到什麽困難，隻能咬緊牙關，一點點地攀登，沒有其他捷徑。
    離開韓府，離開音樂教室，來到大自然之中，聲音範圍一下就擴大了，有太多的聲音根本無法記憶。..
    但記不住也要記，就算是多記住一個聲音也是往高山上攀爬了一步。不積跬步無以至千裏，不積小流無以成江海。
    就算很亂，林茹之依舊在傾聽，漸漸地她的念能開始運轉起來。
    吳弛不由睜開眼睛，臉上的表情有些錯愕，因為這次出行，他就是想要傳授弟子如何記憶更多的聲音。沒想到弟子無師自通了，在路上已經開始領悟。
    沒錯，記憶聲音、氣味、味道、觸覺等等無形無質的東西，隻依靠感官肯定是做不到的，必須利用念能。
    至於如何使用念能，也簡單，就是一種聲音對應一種念能波動，這就叫做‘念記憶’，是超越感官記憶的存在。
    記憶是造夢的基礎，但人族身體的機能是有限的，感官的能力是局限的，很多東西隻靠身體根本無法獲取。
    造夢師必然得提升自己的感官，必須借用外力，而這種神奇的力量自然是念能，這是來自阿賴耶識的能量。
    不但是利用身體進行記憶，並用念能幫助記憶，這種並非身體獲得的記憶，就被成稱為‘念記憶’。
    念記憶就是為了補完身體的不足，提供造夢的根基。
    吳弛本來是準備帶弟子進入大自然，然後由他教導這種造夢師必須掌握的技能。卻沒想到半路上，弟子的念能已經蠢蠢欲動了。
    果然天才是不需要教導的，世界上本來沒有路，天才走過也就有了路。吳弛絕對是一個英雄曆史觀的支持者，因為他自己就是天才，同時他相信造夢的曆史就是由天才推動的，是天才走出了路，後人才能亦步亦趨。
    他認為最初的造夢就是天才的靈光乍現，從零到有開創了一個時代。天才可以從零到有創造一切，根本不需要太多的教導。
    林茹之的表現更是讓他堅信自己的理念沒錯，天才不需要死板的教育，天才能自然而然地找到出路。
    吳弛心想弟子已經意識到了耳朵的局限，隻靠耳朵是不可能記憶所有的聲音，那麽就得依靠念能。
    不過念能也不是那麽好控製的，想通過念能完成記憶可不是一件簡單的事情。吳弛不由好奇，不知道自己的弟子能走到哪一步。
    雖然弟子已經開始調動念能，是不是能用這股能量記住聲音卻依舊有待觀察。
    林茹之並不是故意調動念能的，而是她遇到了難題，念能自然而然地運轉了。她也意識到人的大腦是有限的，必須借助外力，念能運轉就是最好的證明。
    那麽念能到底如何記憶呢？
    其實說到底念能也是阿賴耶識的一環，其實真正的記憶還是在阿賴耶識。
    林茹之想到了膠片的原理，就是用針在膠片上雕刻出高地起伏的音軌。然後當針讀取膠片的時候，凹凸不平的音軌帶動唱針去震動薄膜發出聲音。
    如果是這樣的話，阿賴耶識就等於是膠片，而造夢師就是留聲機，念能就是那根針。
    造夢師接受聲音，發生震動，帶動念力在阿賴耶識留下音軌。等到讀取的時候，念力就在音軌裏移動，反過來震動身體，激活大腦裏的記憶。
    造夢師的大腦就是留聲機裏的薄膜，薄膜的震動帶動唱針，唱針和阿賴耶識進行互動。
    當然也可以說，造夢師是輸入和輸出的設備，阿賴耶識是硬盤，念能就是處理器。想到這裏，林茹之的眉頭紓解開了。
    吳弛一愣，見弟子表情從緊張為難變得波瀾不驚，心想難道她這麽快就掌握技巧了？有沒有這麽天才？
    他本來以為林茹之就算再天才，總歸也得花很多時間才能掌握技巧，最後還是需要自己這個老師傳道受業解惑。卻沒想到念能一動，弟子的表情很快就變了，這也太快了，難道她真的領悟了？
    領悟了，林茹之意識到念能的重要性。念能足夠堅固就能在阿賴耶識上刻下更深的、更複雜的音軌，就能記憶更多的東西。
    念能如果不夠強大，就無法在阿賴耶識上留下足夠的記憶，那造夢師也就別想創造出什麽奇跡夢境了。
    所以念能很重要，念能越是強大，造夢師越是強大。念能就是留聲機上的唱針，就是電腦的處理器。
    想通了這一切，思路就明確了，接下來隻需要進行記錄就行了，林茹之的大腦連接念能，她知道念能的另一頭就是阿賴耶識。
    大腦接受聲音，引發念能的振動，然後念能的震動在阿賴耶識上留下聲音的記憶。
    先試試看看吧，林茹之放鬆身體，接受聲音，大腦自然而然地對聲音產生反應，帶動念能。雖然她並不能感知到念能和阿賴耶識之間的關係，但她相信念能已經開始產生作用，在阿賴耶識上刻錄下痕跡。
    隻需要自己進入夢境讀取，就肯定能提取聲音的記憶。
    “這？”吳弛震驚了，因為他發現弟子的念能已經在有節奏地波動了，這是念能波動啊，不但掌握了，而且非常熟練！
    太快了，這讓做師父的有一些挫敗，畢竟他好不容易準備以師父的身份傳授弟子高深的技巧，沒想到弟子直接就領悟了，而且一領悟就開始熟練使用念能波動進行記憶。他覺得自己好像沒有什麽存在價值了，傳授天才有成就感，可傳授妖孽就隻有挫敗感了。
    以前吳弛隻認為弟子是天才，現在卻覺得弟子已經是超越天才的存在了。
    太快了，太妖孽了。這難道就是長夢蘇醒之後的天賦？之前林茹之的種種表現，吳弛還能接受，但這次不需要任何的教導，自行領悟‘念記憶’，甚至迅速掌握了念能波動的技巧，這就讓他震驚了。
    要知道就算是九龍學院的天之驕子，很多人還要在學院裏重修念能波動，因為他們的念能技巧可謂是一塌糊塗。這也說明了念能波動是一種非常高深、很難掌握的高深技巧。
    原本吳弛認為弟子需要半年時間才能領悟，一年時間才能熟練。沒想到出門之後一個時辰就完全掌握了，而且還是無師自通。
    林茹之不知道師父的震驚，她是恬然地接受聲音，引動念能，並沒有什麽生澀的感覺，很順暢。
    隻是感覺念能在使用中有消耗，顯然需要休息才能回複。念能屬於消耗品，要麽自己修行，要麽就是購買。