“這就要引入兩個新的詞語了。”

    李順問道：“小郎，啥新詞？”

    “‘統治階級’和‘被統治階級’。”

    “階級”的意思，諸人已經大概明白，“統治”的意思，諸人也都大概明白。兩個詞放在一起，什麽是“統治階級”，什麽是“被統治階級”，諸人對於這兩個新詞雖是頭次聽到，可大概也都猜到各是什麽意思了。李順猜測地說道：“小郎，統治階級說的是不是就縣官、貴族階級、官僚階級，還有地主階級，被統治階級，說的是不是就是咱們無產階級？”

    “對的，大李大兄說得很對！統，是統轄；治，是治理，所謂‘統治階級’，就是掌握權力的階級。權力包括政治上的權力、軍事上的權力、經濟上的權力、文化上的權力等等。被統治階級，指的就是咱們無產階級，咱們是被縣官、貴族、地主老爺們統治的嘛。統治階級，則便是貴族與官僚階級、地主階級。其中，皇帝是統治階級所有成員的總頭目，大渠率。”

    郭赦之說道：“小郎，按你統治階級、被統治階級的這股區分，力大率、董從事、董三老，都是統治階級，你剛才也說了，他們有吃的、有穿的，有地有田，手裏又有權，那就像你剛才問的，他們為啥也起事造反啊？”

    “因為啊，諸位大兄，統治階級內部不是鐵板一塊，不同的統治階級成員、或者集團之間，他們很多時候，會存在矛盾。”

    郭赦之說道：“存在矛盾？小郎，存在什麽矛盾？”

    “權力是無限的，也是有限的。無限在於，隻要掌握了權力，成為了統治階級的一員，就能統治被統治階級；有限在於，權力是通過什麽來實現的？是通過官職，而官職的數目是有限的。比如說，皇帝隻能有一個，州刺史、郡太守、縣令長，各州各郡各縣，也是隻能有一個，朝中的、地方的，所有的官員，同樣的道理，亦俱是一個蘿下一個坑，一個職位隻能由一個人來擔任。那麽，職位在這裏放著，該由誰人來當這個職位的官兒呢？”

    郭赦之約略明白了曹幹的意思，說道：“小郎說的矛盾，說的是統治階級的成員，為了爭搶當皇帝、當官兒，而產生的矛盾？”

    “可以這樣理解。拿劉從事舉例，他亦是豪強，好好的日子放著不過，造反為何？大李大兄適才說了，他是為了‘中興漢室’，是為了自己當皇帝。現在的皇帝是王莽，王莽可能會把皇帝的位置讓給他麽？明顯是不可能會的，由是，劉從事就與現在的皇帝王莽之間，產生了激烈的、不可調和的矛盾，所以他造反了。董次仲、力子都、董憲亦是因此。”

    丁狗插話問道：“小郎的意思是說，董三老、力大率、董從事起事，也是為了當皇帝？”

    “不一定非是為了皇帝，但總之，同樣都是因為統治階級內部的矛盾，這一點是沒有錯的。董次仲、力子都、董憲在起事前，雖於縣中為豪強，可他們並不是州郡、朝中的大官兒，眼見得王莽之政不得民心，他們看到了機會，於是野心膨脹，鋌而走險，遂乃造反。”

    李順說道：“小郎，董從事造反的原因，是不是和董三老、力大率不同？我聽說是為了給他的父兄報仇。”

    “不錯，我也聽說了，他造反是為了給他的父兄報仇。可是，他為何不走官寺途徑，而竟要采用造反這種危險的手段，來為他的父兄報仇？”

    李順亦不知緣故，說道：“也許是因為官寺不肯把殺害他父兄的人抓起來？”

    “十之**是因此緣故，若是因此緣故，則說明了什麽？說明殺害他父兄的人，有官寺撐腰。這種情況下，董憲就與官寺成為了對立的兩麵，或言之，他與官寺、亦即掌握權力的統治階級之間就產生了矛盾。簡言之吧，董憲造反，亦是因為統治階級內部的矛盾，因此他才造反。”

    這番分析合情合理，諸人想了一想，都表認同。

    郭赦之撓頭說道：“小郎，你這說的不是和大李大兄剛才說的差不多麽？說來說去，他們造反是為了當更大的官兒。”

    “大李大兄的這個結論說得對，但本質上的東西，大李大兄沒有說出來。本質上的東西，即我方才所言，一則，是統治階級內部的矛盾，因是導致了董次仲、力子都、董憲等造反；二者，當大官兒隻是個表麵上的現象，官代表著權力，越大的官兒，代表著越大的權力，……權力又代表了什麽？權力代表了‘剝削’。剝削的意思，諸位大兄明白麽？”

    諸人齊齊搖頭，說道：“不明白。”

    “剝，是剝掉；削，是削掉。剝削，意即統治階級搶奪、侵占咱們無產階級的勞動或產品。我再給諸位大兄打個比方，咱們昔年在鄉間時，給大戶當佃農，辛辛苦苦種一年地，除了上繳給朝廷的之外，還要給大戶上繳，打個一石的麥子，多的乃至要上繳出七八成。就算地是大戶的，可地是咱辛苦種的啊，憑啥要上繳這麽多？這就是剝削。並且再進一步的說，地憑啥都是他們的？你可以說是他們掏錢買的，可他們的錢哪裏的？不還都是靠咱們給他們種地，他們得來的麽？且則，咱在海西的南鄉募糧時候，小豆子的經曆，咱們都知道，小豆子家借了些錢，利息有多高？憑啥要這麽高的利息？這合理麽？這不合理！這些，都是‘剝削’。”

    諸人各有所思。

    曹幹接著說，說道：“話說回我剛正在說的，權力代表了剝削，權力越大，剝削到的財富就越多，是以，話再轉回到‘當大官兒’上，董次仲、力子都等造反之本質原因，第二點即是他們真正想得到的，其實不是‘大官兒’，是‘大官兒’代表著的更大的權力，是更大的權力所能剝削到的更多的財富。……這，才是董次仲、力子都等造反之根本緣故。”

    諸人想了多時，紛紛說道：“小郎說的，俺們都明白了。”

    “諸位大兄既已都明白，我就繼續往下說，還是說‘政治訴求’這個事兒。現在諸位大兄應當都已明白了吧？董次仲、力子都等為何甘冒掉腦袋的巨大危險而造反？攫取更大的權力，以剝削到更多的財富，即其原因。這與咱們被迫無奈，不得不造反的原因是截然不同。”

    諸人俱皆同意，都道：“的確不同。按小郎的話說，咱造反的政治訴求不過是為吃飯娶妻。”

    “下邊，我就要說我這次想要對咱們進行的改編的內容了。咱們與劉從事他們的‘階級’不同，咱們造反起事的政治訴求，與劉從事他們也不同。那麽，咱們該有什麽樣的政治發展？咱們的政治發展的方向、采用的措施，是不是也應該與劉從事他們不同？”

    李鐵點了點頭，說道：“是應該有所不同。”

    “咱是無產階級，咱曲中的部曲大都也是無產階級，那麽咱們造反起事，是應該為誰造反？”

    李鐵說道：“小郎是想說，咱應該是為無產階級造反？”

    “對了，咱是無產階級，咱現在沒辦法，沒有活路，不得不起來造反，那咱們既已造反，做人不能忘本，此其一，做事得有長遠的眼光，得有雄心抱負，此其二，則咱們的造反，就不能僅僅是為咱們自己，也當是為全天下所有受欺負、受欺壓的，與咱們同屬無產階級的窮人、受苦人而造反！當然了，咱們現在的力量還很弱小，咱們曲才幾百個人，靠咱目前的這點部曲，咱暫時還沒辦法實現這個雄心抱負。不過，雄心抱負所尚不能實現，咱卻已是可以從小事做起、從咱身邊的事兒做起。因是，我將打算在咱曲中進行的改編，第一即是，往後凡咱曲中的人，不分軍吏、尋常部曲，在生活上，咱們要平等；第二，往後凡新入咱曲的部曲，咱也都要平等地對待，所有的軍吏，不分高低、大小，從我開始，到任何一個伍長為止，都要平等的對待他們。這兩條，簡單的四個字總結，便是‘上下平等’。這兩條，亦是我準備在咱曲中進行的這次改編的底色、原則。諸位大兄對這兩條都同意麽？”

    李鐵說道：“咱同屬無產階級，彼此本該平等。小郎的這兩條，我同意！”

    李順等盡管暫且還不能明白“上下平等”的重大含義，可他們曲中，在曹幹的以身作則下，在經常的圍爐夜話下，本來上下級就沒多大的隔閡，李順等軍吏在生活上並無甚麽特權，不像劉昱、力子都等等的部中，小率們常常“欺壓”部曲，吃香喝辣，故而也都同意。

    “這條原則，屬於‘政治’，李大兄，往後就由你們政委專門負責落實、實現。無論是誰，哪怕是我，隻要有違反這條原則，你們都可以提出批評。……話到此處，我補充一句，‘政委’此任，可能諸位大兄中，直到現在，還有人沒搞懂它到底是幹啥的。我今天給諸位大兄確切的定義一下，‘政委’，在咱曲中就是專門負責‘政治’方麵事宜的人。”

    李順說道：“負責‘政治’方麵的事宜？小郎，政治都包括啥？”

    “政治和軍事的關係，我已與諸位闡述過了。咱現在雖然屬於‘軍人’，咱曲屬於‘軍事’範圍，可政治是軍事的基礎，軍事是政治的延續，那麽若不講政治、不重視政治的話，咱們的‘軍事’也就成了無的放矢，甚至，說是‘胡幹’、‘蠻幹’也不為過。故此，劉從事他們怎樣，咱們管不著，但在咱們曲，以後必須要重視‘政治’。政治的範圍包括什麽？概而言之吧，諸位大兄，隻要不是屬於軍事範圍的，比如打仗，剩下的就都屬於政治範圍。”

    李順還是不明白，說道：“小郎，咱現在除了打仗，也沒啥其它事兒了呀，什麽都屬於？”

    “怎麽沒其它事兒？大李大兄，我剛說的那些，看來你還是沒太搞懂。我剛說的那麽多中，重點有兩個，一個是咱們要有咱們的政治訴求，一個是軍事是政治的延續。別的其它事兒先不說，就說你說的‘除了打仗’。為何打仗？軍事是政治的延續，咱‘為何打仗’，首先一條，便是得有政治為指導，不能無目的的打；其次一條，該以何樣的政治為指導？便即是咱們的政治訴求之此‘政治’。這不都是和政治有關的麽？”

    諸人似懂非懂。

    曹幹知道，一下讓他們全明白，確實不容易，今天算是給他們打個基礎，具體的以後可以再展開說，便沒有再就此多說，話往下接，說道：“說到具體的政治範圍上，‘上下平等’是一個吧？打下一個地方，或者咱到了一個新地方後，不許部曲搶掠百姓，是一個吧？打完仗，抓到俘虜後，怎麽把俘虜變成咱自己的部曲，怎麽給他們做思想工作，是一個吧？還有，咱是無產階級，在所有的階級中，咱無產階級的人數最多，可是掌握權力的是統治階級，統治階級掌握著權力，他們就掌握著財富，為了咱們自己的壯大，很多時候，咱們需要聯合一些統治階級的成員，怎麽和他們聯合？怎麽試著看看能不能把他們轉化成咱們陣營的人？此亦是屬於政治。此外再有，咱們的識字班，教咱們的部曲識字，提高他們的認識，讓他們全都認同咱們提出的政治訴求，這也是屬於政治。等等吧，很多很多。此類，皆屬政委之權責。”

    李順腦子快繞不過來了，他說道：“小郎，你直接下命令吧，咋改編，往後咱都咋做，你直接給俺們說！俺們都照聽，照著做就是了。”

    “做事情，不能隻去做，還得知道為何去做，這才行。所以，我剛才才會給諸位大兄解釋何為‘階級’等等。不過大李大兄說的也是，一下子，想全讓諸位大兄明白我之所思所想，是有點難，這樣吧，有關階級等等方麵的東西，今天就先不多說了。我抽出時間來，自先整理一下，編個教材，等我教材編好，我也辦個班，每隔四五天，便給諸位大兄講一些。”

    李鐵、李順等人都道：“好啊，小郎，這樣好！”

    “我便按大李大兄的提議，直接說我關於這次改編的想法，與諸位大兄說一下。”

    李鐵、李順等人聚精會神，傾耳細聽。

    曹幹說道：“‘上下平等’，是底色、是原則，已經說過。關於這個原則，我加上一點細節上的東西，諸位大兄若無異議，咱曲從今日起，定下個規矩，便是往後凡有新卒入曲，當天晚上，伍長要給分到其伍的新卒洗腳。包括老部曲也是。老部曲，不要求伍長給之洗腳，然當咱們長途行軍之時，要求伍長每天晚上檢查本伍兵卒的腳有無起水泡，若有，伍長要給以挑破，要給起水泡的兵卒用熱水燙腳。洗腳之餘，本伍兵卒的各項日常生活，伍長亦都需要像洗腳、挑水泡這樣的給以關心。……在關心部曲方麵不止是伍長啊，什長、隊率亦都如是。”

    諸人麵麵相覷。

    李順不解說道：“小郎，關心部曲生活，這我懂，為啥要給部曲洗腳？”

    “大李大兄，比方你是新卒，你剛到咱曲中，你是什麽心情？”

    李順試著設身處地的想象了一下，說道：“我會不安，還可能會害怕、擔憂。”

    “對呀，到了一個陌生的環境，還是經常要打仗的部隊裏邊，本伍、本什、本隊、本屯，身邊都是‘凶神惡煞’，再是膽大的人，隻怕也會有擔心自己會不會受欺負？新卒如果有這個擔心，他能夠很快地融入到咱曲中麽？他不可能會能的。這個時候，入了曲中的頭天晚上，伍長親自給他洗了腳。大李大兄，我再問你，若這個新卒，你又是會何心情、感想？”

    李順笑道：“那我肯定就不擔心了啊，伍長都給我洗腳了，我還擔心啥。”

    “現在你明白我為何提出這個細則要求的原因了吧？”

    李順連連應道：“明白了，明白了！”

    郭赦之欽佩地說道：“也就小郎能想出這辦法來！這辦法好，真是好。一個洗腳，不但立刻就打消掉了新卒的擔心，而且伍長都給你洗腳了，以後不管操練、還是上陣打仗，也肯定都願意聽伍長的命令了啊！……不行，小郎！”

    “什麽不行？”

    郭赦之說道：“我也要給我部曲洗腳！我今晚就給他們洗！”

    諸人聽得他此言，不禁都是大笑。

    曹幹笑著說道：“赦之，你屯中百十號人，你一個晚上能給他們洗完？你咋洗，你讓他們排著隊，讓你洗？”

    “我一晚上洗不完，我分幾個晚上洗。我一個什、一個什的洗！”

    曹幹說道：“好！赦之，你有這個念頭很好。你可以按你的念頭去做，等你把你屯部曲的腳都洗上一遍後，你再看看你屯部曲對你的態度，會不會有什麽變化。……大李大兄，你也注意一下，完了之後，告訴與我。”

    郭赦之主動願意這麽幹，不妨就讓他幹一幹，也權當是做個“試驗”。畢竟，給新卒洗腳這事兒，曹幹前世時，亦隻是限於聽聞，他沒當過兵，真正的效果何如，他沒親眼見過。

    郭赦之、李鐵應諾。

    “‘上下平等’，先說到這裏。改編之第二項內容，是我方才提過的識字班，咱現在的識字班，隻有蘇先生一個人教，能跟著蘇先生學的隻有你們軍吏，普通的部曲極少能有機會跟著學。我準備在咱曲中，把識字班也辦起來。由誰來教呢？我是一個，王庭識字，待他學完軍法，他是一個，諸位大兄跟著蘇先生也學過些時日的字了，軍事方麵的主官，……軍事主官，即是大李大兄、赦之、狗子、萬大兄、劉大兄、張大兄你們，你們不必教，李大兄、鄧大兄，你們政委們也都算一個，把你們從蘇先生那裏學來的，教給咱曲識字班的部曲。”

    諸人應諾。

    李鐵問道：“小郎，咱曲現下三四百人，識字班怎麽辦？是不是得需要多辦幾個？”

    “一個自是不行，一個屯辦一個。”

    李鐵說道：“一個屯亦百十人，全都參加麽？”

    “咱現在能教字的人有限，每個屯的識字班，可以不必全屯的部曲都參加，隻讓伍長、什長、隊率輪班參加。教會了他們，由他們，特別是伍長、什長再轉教各伍、各什的部曲。大李大兄，這個事兒，由你們政委全權負責。每十日，你們要對各伍、什的轉教情況做一次檢查。”

    其實諸人都不是很明白曹幹為何這麽重視教部曲識字。

    如果說教軍吏們識字，是為了能讓軍吏們看懂紙麵上的命令，那教普通的兵士識字是幹啥，但因對曹幹的敬佩、信任，倒是沒人提出這個問題。

    不過，也不必諸人問，曹幹自己把為何連普通部曲也要教識字的原因緊接著就說出來了。

    他說道：“識字班，咱先教識字，等部曲們字認得多了後，我另外再編兩份教材。一個政治和軍事方麵的；一個雜集，天文、地理、人文、曆史之類吧，再教他們這兩份教材。”

    丁狗笑道：“小郎，你這是想把咱的部曲都教成大儒麽？”

    “不是大儒，我可不想部曲都變成了儒生。諸位大兄，有句話你們要牢記，一支沒有文化的部隊，是打不了勝仗，難以常打勝仗的！我隻是想把咱的部曲都教成有文化的、能夠理解我的政治路線的，能夠在這個政治路線，也就是政治訴求的引導下，敢打勝仗、能打勝仗的人。”

    這話，和曹幹剛剛那些話一樣，諸人又是半懂不懂。

    曹幹不多解釋，往下接著說，說道：“識字班，是第二個改編的內容。第三個改編的內容，和咱們這次打蕃縣卻有點小小的關係。”環顧諸人，說道，“諸位大兄能猜的出是什麽麽？”

    【作者題外話】：昨天出去玩了一天，設的自動更新，沒設置上。今天兩章放一章更吧。.（www.101novel.com）