第107 六百個多字，你還真背下來了？
    某高中課堂。
    此時恰逢周一的早八點，第一節課。
    語文老師正在講堂上激情澎湃口吐唾沫念著課件上的文字。
    而台下的學生多數萎靡不振隻想睡覺。
    有人在昨天晚上瘋狂補作業，有人昨天晚上在遊戲裏大殺四方，有人昨晚忙著逛街......
    一個個都患上了周一綜合症。
    一個字形容，那就是，累。
    其中坐在中後排的一位女生，這下更是把語文教科書豎了起來，同時把自己的頭埋了進去。
    這會兒悄聲跟同桌小聲議論著。
    “唉，昨天的天天向上你看了沒？”
    而一旁的同桌同樣模仿她的樣子，麵上裝作一副認真聽講的模樣，可此時已經小聲回答了起來。
    “看了呀，吳白真的太帥了，他那個琵琶行真的太好聽了，簡直顛覆了我以前對詩歌的印象！”
    這話一說更是說到了女生王婷婷的心坎。
    要說她自己也是無意間點進了天天向上的節目，一看嘉賓有最近大熱的學霸吳白，出於同齡人的不服氣，她這才點了進去。
    本來她還暗自在心裏立下flag，我就看個三分鍾就走。
    沒想到十分鍾過後，她這一點進去就出不來了。
    看著吳白用輕輕淺淺的聲音唱出琵琶行這首歌，她整個人當時就愣住了。
    琵琶行這首詩，分明是上周語文老師布置的預習作業，工工整整寫在高中必修二課本第六十七頁上呢。
    盡管她帶了語文書回家，可一看書包那分明連拉鏈都沒拉開。
    而當下聽歌的這一瞬，王婷婷隻覺得隨著吳白的歌聲流動，她仿佛看到了一個彈著琵琶的女子，在娓娓道來自己過去的一生。
    這就是詩歌的美好嗎？
    為什麽她以前從來沒有發現？！
    等到節目一結束，王婷婷對琵琶行這首歌依舊念念不舍。
    她在各大平台搜了這首歌的錄屏小片段，昨晚更是聽了一遍又一遍。
    今天早上一大清早，耳邊似乎依舊響著這首歌的旋律。
    這不，一到學校，她就興衝衝和自己的同桌分享起來了。
    此時見同桌和自己如此“投緣”，王婷婷的眼睛都發出了強烈的光芒。
    這下她已經激動到忘記自己身處何處，更是猛地拔高了嗓音。
    “是吧，百聽不厭對不對？我可太喜歡......”
    而就在她興高采烈就差手舞足蹈之際，一旁的同桌被她這一嗓子搞得一驚，神色都接連一變。
    果不其然，此刻身後傳來了語文老師的怒喝。
    “王婷婷，你給我站起來。你說你什麽喜歡？！”
    猝不及防被叫到名字的王婷婷頓時一僵。
    她猛地一把站了起來，方才豎在頭頂的教科書更是被她慌慌張張擠到了地上。
    好巧不巧的，恰好摔到了語文老師的腳下。
    王婷婷拿餘光瞄了一眼語文老師的神色。
    完了完了！果然跟自家老媽剛刷完的鍋底一樣黑啊！
    心底有個聲音已經響了起來：麵對疾風暴雨吧！
    王婷婷雙眼一閉，果真聽到了語文老師連綿不絕的緊箍咒。
    “你看你三天兩頭在學校天天想著幹什麽，一副心思都不放在學習上！”
    “書還頂在頭上，是都背會了是吧？”
    “上周五布置的作業預習了沒有？！”
    語文老師一聲又一聲質問，簡直如同排山倒海之勢陣陣砸來。
    眼看著肺活量快用完了似的，語文老師這才重重地砸出了最後一句。
    “我剛才講了什麽？！”
    王婷婷這下悄悄看向了同桌遞的紙。
    餘光一瞥到紙上赫然醒目的“琵琶行”三個大字，她的神色立馬激動了起來，聲音都拔高了起來。
    “老師剛才講了琵琶行。”
    聞言，語文老師勉為其難點了點頭。
    還行，知道講的是琵琶行。
    不過，上課閑聊這事可不能高高抬起，輕輕落下。
    想到這裏，語文老師已經開始思考怎麽給王婷婷一個教訓。
    畢竟上課時間不好好學習，這幫學生下課又怎麽會好好學習？！
    “給我背一遍琵琶行原文，能背多少背多少。”
    這話一說，王婷婷的麵色似乎猶豫了一下，畢竟她也不知道自己能不能背完。
    不過，畢竟整個晚上循環了不知道多少遍歌詞......
    想到這裏，王婷婷不知道從哪裏來了底氣似的，抑揚頓挫朗誦了起來。
    “潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”
    “主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。”
    前四句的聲音一落，語文老師此時不由微微點了點頭。
    雖然說上課開了小差，至少證明課前準備工作還是有做的。
    畢竟不少人被她隨堂點到，說不定連第一句是什麽都不知道。
    而此時王婷婷的背誦還在繼續。
    “忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。”
    “尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。”
    ......
    眼看著王婷婷已經背到了琵琶行的中間部分,語文老師神情露出了幾分意外。
    沒看出來啊，這已經背了將近一百個字了。
    “東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”
    “沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。”
    ......
    而等到王婷婷背誦到將近兩百個字的時候，語文老師已經放下了手中的教鞭，目光都帶上了些錯愕。
    而此時王婷婷卻似乎越背越有感覺似的，她腦中閃過全都是昨晚單曲循環的歌詞。
    她越背越精神，甚至都想直接把昨天的歌詞唱出來似的。
    三百字了！
    四百字了！
    五百字了！
    六百字了！
    此時此刻，語文老師的麵色都帶上了駭然。
    要知道，琵琶行全詩也不過六百多字。
    考綱通常也不要求全文背誦，背幾句重點就可以了。
    她原本也是想看看王婷婷的課前準備如何。
    現如今，竟然全背了？！
    而此時此刻，王婷婷不知不覺已經念到了最後幾句。
    “淒淒不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。”
    “座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。”
    一背完，她自己都驚喜的睜大了眼睛！
    “老師我背完了。”
    同桌手上的鋼筆都掉了下來，咕嚕咕嚕滾到了地上。
    前麵有個學生這下更是交頭側耳了起來。
    “對嗎？我剛才都沒認真看......”
    而一旁時刻緊盯著教科書的同學更是倒抽了一口涼氣。
    “一字不差，一模一樣。”
    整個教室都陷入了一片震驚之中。
    幾秒過後，此時語文老師難得吃驚問道。
    “你是怎麽做到的？”
    而這下王婷婷更是挺起胸膛，無比驕傲地說了起來。
    “因為昨晚我聽了叫做琵琶行的歌！”
    琵琶行的歌？
    眼看著周圍的同學和語文老師看向自己的目光都帶著震驚，王婷婷這下隻覺得異常爽！
    琵琶行，我簡直愛死你了！
    此時此刻不光是王婷婷所在的課堂，還有更多的角落都發生著相似的一幕。