今天臨時有事，隻有一章，明天補上！）
    楚震對自己成為雪老的入室關門弟子，感到很慶幸。
    一方麵來說，楚震將來真要和秦箏在一起的話，遇到的阻力會小很多。
    另一方麵，楚震確實對古籍收藏和研究很感興趣，特別是遇到《大夢神道經》以後。
    而且楚震對於書籍有一種天生的愛好，上一世他的買書花的錢估計能賣十股茅台股票了。
    所以楚震對明天放學後去雪老那裏學習非常期待，他可不想讓雪老失望。
    旁邊的秦箏在和楚震定了“生日之約”後，心情也很不錯，聽講的時候都不自覺地帶著微笑。
    秦箏的笑顏讓講台上講課的老師都有點吃不消了。
    這堂課是數學課，教數學的是一位三十出頭男老師，名叫張雲。
    張雲能在這個年紀成為京城二中的高中老師，不光是靠他京師大數學碩士的高學曆，更加由於他優異的教學成績。
    張雲早就注意到高一1）這個班花秦箏了，應該說是二中的校花也不為過。
    今天張雲講課的時候，總是不自覺地看看坐在第三排那個一直朝自己微笑的女孩。
    作為典型的理工直男，一心撲在教學工作的張雲，到現在還沒成家，也沒有女朋友。
    現在有這麽一個如花似玉的小姑娘總是朝著自己微笑，讓張雲豪氣頓生，動力十足，講課聲音都打了幾分。
    有些心猿意馬的張雲，在講到坐標係的時候，在講到坐標係的時候，說道：
    “我在橫坐標這個點放了個P，注意，我在這裏放了個P。”
    前半句大家還沒反應過來，後麵他重複那句，立刻引來大片大笑！
    對於學生的表現，張雲還一臉懵逼。
    “你們笑什麽，我就放了個P，有什麽好笑的？”
    話音未落，立刻引來又一次哄堂大笑。
    楚震剛才運用“一心三用”功能聽課，實際上在專注於理解消化《第三次浪潮》，所以他也被這哄堂大笑驚醒，是唯一沒有笑的人。
    張雲這會兒終於明白為什麽學生會笑，覺得麵子上十分掛不住，甚至有些氣惱，特別是看到秦箏也在那裏捂著嘴忍俊不止的時候。
    當看到秦箏旁邊那個整個教室唯一沒笑，而且表情還有些嚴肅的楚震時，張雲不禁感慨有種遇到知音的感覺。
    “同學們，老師也是人，難免有口誤，何況這本來隻是個嚴肅的數學問題，怎麽你們就這麽容易往歪處想呢？還一個個的笑得前仰後合！”
    接著張雲指了指楚震說道：
    “大家要向這位同學學習，把注意力放在知識本身，而不是亂七八糟的東西上麵！”
    楚震實在沒想到自己因為沒有聽講還被表揚了！
    “這位同學，你叫什麽名字？”
    “張老師好，我叫楚震。”
    “楚震同學，請告訴大家，為什麽你剛才一點都沒有笑？”
    張雲這個問題讓楚震有些撓頭了，全班同學都看著他呢。
    不過看著張雲充滿期待地看著自己，楚震心裏暗道：
    如果說大家都不該笑，那明顯就把全班同學都得罪了，看來是到了凸顯我人設的時候了。
    想到這兒，楚震有了計較，回答張雲說道：
    “張老師，我之所以沒有笑，一方麵是我的笑點比較高，就像燒開水一樣，大家溫度一百度時就開了，我需要一百五十度。”
    楚震這第一句，既解釋了自己沒笑的原因，同時還避免了站到全班同學的對立麵。
    當然，他還要幫數學老師圓一下場子。
    “另一方麵，因為我覺得聽老師講數學是一種享受，我喜歡學數學，數學是打開科學大門的鑰匙，數學是邏輯思想的詩篇。”
    這話一出，讓所有人肅然起敬，沒想到楚震竟然對數學這麽喜歡，而且對數學的理解這麽深刻！
    楚震後麵關於“鑰匙”和“詩篇”的話，的確是來自培根和愛因斯坦對數學的讚美語錄。
    這時楚震感覺數學老師看自己的眼神有點不對勁，心說是不是有點太高調了，我的話把老師也征服了？
    楚震感覺得挺準，張雲聽了楚震的話，當時就有一種想哭的感覺！
    知音呐，這學生真是我的知音，連培根和愛因斯坦對數學的讚美他都知道！
    所謂數學碩士的張雲，當然聽過這兩句關於數學之美的名言，不過他想不到一個高一學生出於對數學的喜愛，竟能知道這麽多！
    這時候張雲又轉頭看了一眼坐在窗戶邊的一個小胖子，這個學生林廣森，是這一屆中考數學第一名，初中時拿獎無數。
    張雲本打算讓林廣森出任課代表的，不過剛才這小胖子的表現可不怎麽滴，全班就他笑得最大聲！
    “好了，我們繼續上課，楚震，你下課來我教研室一趟，我有些事情和你商量。”
    楚震的閃耀出現，讓張雲打定了主意，數學課代表非你莫屬！
    由於楚震的一番話，讓全班同學們都獻出膝蓋，同時也都把注意力收了回來，聽老師繼續講課了。
    隻有秦箏知道楚震的情況，不由得撇撇嘴，心裏說：這個家夥，不好好聽講，就靠耍嘴皮子！這回被數學老師盯上了，看他這意思是要讓你當課代表，我倒要看看你還敢不敢走神。你不是說你是學渣嗎？
    楚震自然也看出了張雲對自己另眼相看，估計一個數學課代表跑不掉了。
    不過楚震心裏並不擔心，他人設第一條就是天賦異稟，咱哥們可是準備考京城狀元的，數學是數理化的基礎，必須得展現自己的“實力”！
    再說數學課代表的工作，相對於語文，化學，生物之類的，屬於比較清閑的，不會占用太多時間。
    唯一不方便的，就是數學老師既然對自己另眼相看，自己也不好在課堂上太過分。
    接下來楚震放棄使用“一心三用”功能，專心聽講起來，不過依然是不記筆記。
    楚震現在大腦開發雖然沒到愛因斯坦的程度，但也比大多數天才要強得多，他即便不使用“一心三用”和“過目不忘”，依然把老師講得全部記憶，理解，消化，吸收得非常好。
    秦箏見到楚震的表現，心裏也挺高興，真希望楚震每一科都這樣才好！
    放學時楚震已經吃透了《第三次浪潮》，重生經曆讓他對這本書有著更深刻的理解，對未來方向也有更明確的思考。
    臨走時，楚震問了秦箏一個問題：
    “秦箏，你平時是一個人睡吧？”