第二天，江正龍等人就帶上各種物資（包括教科書、校規、校服及訓練服，校徽，負重越野包，潛水器具，具有夜視以及全方位觀察功能的墨鏡，奪兵器手套、強力特製靴子、全球定位係統、課時安排表等，它們平時都被放在萬能係統的存儲空間裏，江正龍的存儲空間有三十立方米，相當於是一間小室）正式開始了上課。
    由於潛龍大學太大，很多地方難找，所以江正龍在使用“矮德地圖”導航的同時還動用了錄屏功能，他把電子導遊所述的內容和路線都錄製了下來。
    電子導遊傳達的內容的確全麵，它甚至涵蓋了前往諸多教學樓的方式。比如說，按照學校通過萬能係統發放的課程表，他們的第一堂課是在第七教學樓，他們可以通過哪些方式前去。這其實很重要，因為校園巴士的站台位置、人流量、車票金額等都是他們所要考慮的因素。
    江正龍將上述視頻傳到了寢室巨信群裏麵，群名是“4棟144號”。魏洋起初還出言反對過這個名稱，他有些迷信（其實在新紀元這種有修真者存在的時代，迷信在一定範圍內也是得到了驗證的），覺得這個群名不吉利。
    江正龍解釋說，一通幺，四通發（音符），這是要發發的諧音，好名稱，這才定了下來。
    在潛龍大學裏，學生的等級與校園生活息息相關，越是低等級的班級和學員，受到的束縛和限製就越多，衣食住行就越差勁，而且他們必須穿校服，發型固定為平頭，不許佩戴任何飾物，不許染發，作息必須規律，不允許談戀愛，參加各種娛樂活動也受到限製，必須將時間和精力投入到訓練之中。
    江正龍等人身為普衛初級班的學員，不但要交學費，還負責各種工作如保潔，而身處好班的學生們則不用做雜事，學費免交，而且有高額補助，相對來說比較自在。
    關於出行方麵，江正龍他們不被允許使用特別方便的交通工具如飛天摩托車等，隻能選擇走路、坐校園巴士或是動用特殊力量行動（朱洪文這種優等生就不一樣了，他被分配了無人駕駛的人工智能汽車，可以合理安排最優良的路線，乘車在路上兜風，雖然他為了鍛煉自己，大多數情況下都使用輕功穿行於校園之中）。
    學校的占地麵積大，他們為了按時到達教室上課，在特殊力量還不夠強大的情況下，往往乘坐校園巴士出行。
    潛龍大學裏的課程種類很豐富，對於六類強者（武者、超能力者、異能力者、修真者、馭能力者、科技戰士），他們主修各自對應的力科，輔修其它科目。
    對於像江正龍這種普衛班的人，他們一般隻會學習一種大類的特殊力量，比如武者學習武科，超能力者學習超能科，異能力者學習異能科，修真者學習修真科，馭能力者學習馭能科，科技戰士學習科技科。一般情況下，他們掌握不了兩大類以上的特殊力量。
    假如在普衛班中有人可以突破禁錮，掌握兩種特殊力量，那往往也是他脫離普衛班的時候。
    作為多種特殊力量的擁有者，其實也是分了主次的，比如胥傑，他主修武科，走的是武道，後來加修了超能力，那他就是一個超能武者。
    當然了，也有些偏科的人像是朱洪文，他在武者一道上可謂出類拔萃，單憑這一科，就勝過了許多擁有幾種特殊力量的強者，有資格進入高衛班。不過像他這種人，現實中相當少見。
    在新紀元這樣各種新老文明並存的特殊時期，力量雖然最重要，但強者們並非隻靠力量。因此江正龍他們還輔修了一些力科之外的課程。
    比方說石光傑所教的安保課，授課內容包括危機預防、險境撤離、劫持與反劫持、跟蹤與反跟蹤、消防、急救、充當人盾、保護要員上下車、保護意識的培養、保護與撤退、通過特殊的墨鏡觀察周遭環境等要員保護課程，學成者能夠在各種場合完成安保工作。
    聯盟課老師呂天浩教授他們聯盟、古國勢力、弗斯人一族（未來勢力）的各種風土人情、內部情況、有關法律規定如聯盟法，聯盟語、世界通用語以及文書寫作等課程。
    塊頭很大的炎黃國負責教授學員們駕駛各種交通工具（包括飛天摩托）的方法以及改裝技巧，學員們在其安排之下，在各種爛路上麵駕駛交通工具，進行加速、快速短距刹車、急速過彎、追車、變道、急速逃離、快速穿越（或躲避）障礙物、偷偷跟車、車輛飄移、跳車等各種有一定難度的駕駛活動。
    護鏢課老師謝海石專門教授學生們保護客戶及貨物（相當全麵）的方法以及管理押運貨物中的各種事項，他因為眼睛受過傷，平時都會戴墨鏡。
    美女老師關悅珊教導他們公關技巧、社交禮儀、談判技巧、觀察技巧（用好了會起到類似讀心術的效果）以及詭辯技巧等（她的課往往座無虛席）。
    看上去有些娘娘腔的顧蘭心負責教學員們化妝打扮以及易容，配套演戲課程，是個演技派，擁有出色的口技，善於模仿各種聲音。
    萬能係統、計算機相關科學技術也在授課範圍之內，江正龍等人通過向方明建學習這門課程進一步了解和掌握萬能係統的使用方式。
    精通偵緝知識的偵緝訓練官華耀文對學生們進行偵緝方麵的訓練與授課。
    除開這些非力科之外，最讓江正龍等人感興趣的就是力科，而對他們班來說，上力科相關課程的方式也算是別具一格，非力科課程就沒有這麽教學的。
    那一天，江正龍等人走進了訓練室，發現裏麵已經站了六個老師，其中帶頭的正是他們的班主任-徐浩東。他擁有斜分發型，個頭矮小，言行舉止之間，偶爾透出一股痞氣，憑借其強大的實力以及奇特的魅力鎮住了普衛初級班這幫號稱“最差”的學生。
    江正龍看著他，就想起了四天前，第一天的課程結束以後，徐浩東來班上組織大家召開班會時的情形。在班會上，徐浩東根據學生們的成績選出了班幹部，甚至沒有去走選舉幹部的流程，這一舉動再次說明了潛龍大學看重的無非是學生的實力。
    江正龍倒不是羨慕那些幹部們擁有的權柄，他看重的主要是幹部身份可以獲得激勵分以及在萬能係統中更多的權限。
    “無論如何，我一定要學好‘力科’，取得更好的成績，這樣才能得到更多激勵分，甚至有機會成為幹部。”江正龍暗自下定決心，他們的成績、身份和激勵分呈正相關，多的激勵分可以讓他們增強實力，獲得更好的成績，從而獲得更多激勵分，形成良性循環。
    再說了，他作為倒數第一，成績一直不漲，持續半個月就會被學校開除。即使潛龍大學因為種種顧慮，暫緩開除他，罰沒他的激勵分也夠他喝一壺的。
    “同學們，都靜一靜。現在，請你們按照自己的力量類型，分別站到我們六位老師麵前。”
    徐浩東的話語令江正龍清醒了過來，他是格鬥者，屬於武者中的最底層（又被稱為低武者），被其他強者（包括武者在內）輕視，甚至有武者希望他們能夠識趣點，自行離開武者隊伍。
    而他們班上的格鬥者也是全班最多的，有二十個人，包括他們在內的二十多名武者都集中在了易天曉身周，後者有六十多歲了，頭發有些許斑白，頜下有一縷白色的胡須，然而還是顯得精神矍鑠，頗有氣勢。
    江正龍打量四周，發現同宿舍的魏洋、田不凡、厲白頭、白曉、威爾遜、翟波等超能力者圍繞在徐浩東的身邊；鄭康熙、沃夫等異能力者來到皮膚白皙的小個子杜宏附近；戴著眼鏡的楚潮等科技戰士在科技課老師顧文曠的安排下站成了一排；少數幾個修真者上前向看上去仙風道骨的玄空子行禮；金井妍是老師們當中唯一的女性，馭能力者們正在她的招呼下迅速集合。
    “看樣子是想讓我們一起上課。”江正龍眉頭微蹙，這間專門用於訓練學員力量的訓練室空間還算充裕，即使分散成六撥人也還綽綽有餘，可一起修煉確實令人感到奇怪。按照常理來說，不同學科，不是應該分開各自上課嘛。
    其實不止他一個人感到疑惑，不少人也在議論。
    田不凡道：“這種訓練方式真少見啊。”
    魏洋：“也許是有什麽特殊的考慮吧。”
    這句話提醒了江正龍，他突然意識到這間訓練室有些不太對勁，要問原因的話，就是這間訓練室對他們來說未免太好了。它的牆體、天花板、地板所用的材料都頗具強度，質量很好，顯得防禦力十足。
    之前因為班級等級低，他們所在的教室看上去又破又舊，跟寢室那棟舊樓有得一拚，但這訓練室居然反過來了。
    江正龍沒有因此而感到高興，他反而覺得有些不妙，不知為何，一種不祥的預感浮上了心頭。
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