書屋中早就擺好十四個座位，分為兩排七列，中間空出一個較寬的過道供人走動。
    我和張長樂選了左邊緣的兩個位置，我前他後，本來我想要坐在後麵，可他硬把我按在前麵。
    “師兄不是這的學生嗎，怎麽現在成我們的老師了？”他身子前傾，拍了拍我的肩膀，小聲問。
    我身子往後靠著木椅，同時眼睛觀望其他還在挑座位的同窗，回答：“我也不知道，等下應該會解釋吧。”
    很快，眾人都選好位置坐下。
    整個過程王侖都表現得很耐心，臉上始終掛著淺笑，等到我們都坐下來後，他才啟唇道：“相信你們或許有些疑惑，為什麽會是在這裏，由我給你們授課。”
    我偷偷看其他人，果然都多少麵露不解。
    “放心，我會一一解釋。”王侖站在案桌前方，單手背後，右手放在小腹前，還是一身白衣，實為名翩翩君子，“先容我介紹一下自己，我姓王名侖，字長青，在慶雲學館，我其實也是你們的同窗師兄。”
    對於早就知道這個身份的我和張長樂，一點也不驚訝，可其他人卻是頭一回知道，難免驚詫。
    “那你現在怎麽成為我們的老師了？”
    我看過去，原來是坐在右邊緣的李水，此時他麵色有些難看，連稱呼都沒帶敬稱，估計是對同窗當他的老師感到不悅吧。
    王侖卻是微笑不減，向他看了一眼，溫和回答：“這正是我接下來要說的話。”
    “雲先生有訓，入學館者，必先到初至書屋學習兩年，借以考察是否為可塑之才。今年，雲先生便讓我負責教課。兩年後，我會根據你們的表現，給予雲先生建議，這將決定你們是否能夠繼續留在學館。”
    我明白地點頭，完全懂了他的意思，覺得也並無什麽不對。
    朝後看了眼，我發現張長樂就像是沒聽見一樣，翻起了桌上的書籍。
    其他人都多少有些驚異，紛紛小聲交流議論。
    “桌上放有你們以後在學館需要學習的書籍，除四書五經之外，還有九章算術和南明律。”
    我看著桌上的書籍，活像一個小土堆，我一一拿起翻了下，卻是看不太懂，跟我在蒙館學的三百千完全不同。
    “這兩年中，我會帶你們學習這些。還有什麽疑問嗎？”
    “老師，你也是學生，能教好我們嗎？”昨天看見的那一臉鼠樣狡猾的人手裏拿著一本書籍，語氣毫無對師長的尊敬。
    我對他們這麻煩三人更增添幾分厭煩，目無尊長，也不知道是怎麽進來的。
    此時張長樂湊到我耳邊小聲告訴我：“這人叫趙魄祝，是李水的跟班，為人狡猾陰險，以後你要小心。”
    我不由多看那人幾眼，明白地點點頭。
    王侖沒有去看他，而是坐回到案桌後麵，看了我們一圈，凝聲說：“三人行，必有我師。我雖然才疏學淺，但熟讀聖賢書已有二十載，自認還是有所收獲，能夠無愧雲先生的信任。”
    他仿佛不怒自威，一股氣勢向我壓來，切實地感到緊張，那趙魄祝也沒再開口，他也是低頭閉嘴，哪還有適才的囂張。
    “既然你們進了慶雲學館，便是要在這待上二載，希望我們師生之間能夠互相尊敬有禮，可還有不懂？”
    “沒有，老師。”我們雖然聲音不齊，但是都說出同樣的話，顯然是接受了他的身份。
    “如此，甚好。”
    王侖重新掛起微笑，之前的壓力瞬間消散。
    我長呼一口氣，仍然感到有些後怕，這比我父親直接的發脾氣還要煎熬。
    “老師見你們年紀不同，想必此前受過啟蒙或是已有先生教了一些知識。”他重新站了起來，舉止自然，“今日起要學的是禮記，可有已經學過的嗎？”
    我翻開禮記，開篇就曰“毋不敬儼若思安定辭”安民哉，斷然是沒有學過的，我嚐試去斷句，也隻能做到一小部分，且有許多不懂的地方。
    無人回答，我眼看張長樂，他也聳肩表示沒學過。
    “聖人有言，不學禮，無以立。知禮而後識禮，識禮而後行禮，是我們首先要領悟的道理。”王侖翻開禮記，表情變得莊嚴，語調也不同之前，“曲禮曰，毋不敬，儼若思，安定辭。安民哉！”
    我能感受到明顯的停頓和聲調的抑揚，我看著書上的文字，心裏也跟著念了一遍，隻是遠沒有老師那般有神，僅為默念。
    “這是禮記開篇首句，意思便是人要時刻心懷敬意，若有所思，態度端莊，與人說話要有理有據，才能使別人信服。”
    我認真地聽著，就著書上的注解，不住地點頭，慢慢去感受和理解。
    王侖坐回木椅上，放下書，提起桌上的毛筆，開始蘸墨，“既然都還沒有學過，便一一上來，老師為你們點書。”
    我愣了一下，有人起身去到老師桌前，我才反應過來，叫上張長樂一起，去到中間排隊。
    “這麽急做什麽，老師又不會跑。”他翻起白眼，站在我身後，一臉無趣，顯然沒把學習放在心上。
    我輕輕扯了下他的衣袖，湊近悄聲提醒：“長樂你忘了，伯父要求你在這裏學滿九年，要是連這書屋都過不去，怎麽向你父親交代呢？”
    張長樂氣息一窒，隨後認命地說：“知道啦，我就是叫你別急，早一點晚一點沒什麽關係。”
    “你當然是不著急，畢竟有個書童給你做事嘛。”
    一個突兀的聲音從背後傳來，我們兩人轉頭看去，發現又是那個李水。
    真是麻煩，我不由得皺起眉頭，壞了心情。
    張長樂嗤笑一聲，上下看了他幾眼，才譏諷道：“難怪老師要先講禮記，有你這樣不知禮數的人存在，是該好好學習一下。”
    “你！”李水捏起拳頭，但在書屋裏，似乎也是不敢亂發脾氣。
    見對方無話可說，張長樂也就轉身不再理會。
    我心裏暗笑，很是佩服他的口才，每次都能一針見血，把別人說怒，這也不失為一種才能吧。
    最後師兄為我們標注勾畫到了“禮聞來學，不聞往教”這裏，說這就是今天要學習的內容，然後就帶著我們朗誦了好幾遍，直到能夠較為順暢地讀完一遍，他才滿意，最後又結合注解為我們講解一遍。
    “好了，今天上午要學的便是這些。”王侖放下書本，麵帶笑意地看我們一眼，“已是午初，我帶你們去用午飯，未正時分繼續上課。”