郭龍很羨慕彭勤的敢作敢為，而自己對喜歡的人卻始終開不了口。
    兩人就在你一句我一句的閑聊中合解了。郭龍從上衣兜裏掏出個信封給了彭勤說：“鍾蕊給你的，我沒看，雖然我挺想看的。”
    彭勤卻沒有當他的麵打開，而是揣進了兜裏。
    郭龍失望的走了，忽然對著彭勤喊：“你聽過《最佳損友》嗎？”
    彭勤：“啊？”
    郭龍：“回去聽聽，你這老土，沒事多欣賞欣賞音樂吧！”
    彭勤氣笑了，這家夥臨走還不忘挖苦自己一下。
    回到班裏，彭勤拆開了信封，裏麵裝著初中時和鍾蕊拍合照，還有當年寫給她的信，送給她的紀念章…沒想到她竟然都留著，而今全還給了自己。
    最後掏出來一張紫色信箋，鍾蕊那潦草的字跡一如既往：
    彭勤
    當你讓我給那個女孩做解釋時，我知道我在你心中已經沒有那麽重要了。她比我好。東西都還給你吧，留紀念或者扔掉。鍾蕊
    陳麗君揶揄道：“我下場是比她好呢，還是更慘？”
    彭勤撫摸著她的頭發，讓她別瞎想，好好學習才有未來。
    彭勤把東西塞進書包裏，內心還盤算著應該保留還是銷毀。
    彭勤又是踩著鈴聲趕到補習班，桌子上放著剛發語文資料。彭勤大致看了看，是魯迅先生的《鑄劍》的閱讀理解。
    彭勤看著第二排的董璐，感覺自己越發的喜歡補習班了，董璐似乎感覺到了他的目光，轉身對他一笑。
    老師已經開始講課，講時代背景，講魯迅的寫作初衷，關於複仇的故事又延伸到了《趙氏孤兒》。
    老師依然喜歡在講課時提問些古怪的問題，他點起一位同學，問道：“你記仇嗎？”
    同學很憨厚的回答：“不會，我覺得人應該放得下，這樣才能更好的前進。”
    老師倒是很滿意，好學生果然有更高的思想境界。
    老師依次問了幾位同學不同的刁鑽問題，現在被點起來的是彭勤。
    “彭勤同學，你覺得人該不該放下仇恨？”
    彭勤剛剛才和舊怨和解，暗忖自己也不是個大度的人，一邊思索一邊回答：
    “《閱微草堂筆記》裏有這麽一則故事：一位果園的主人在天黑後，來果園巡視，看到果樹下站著一個人，以為是個賊，變過去大聲質問‘你是誰，在這做什麽？’，那個人回答‘當年我下葬的時候，有個賤人在我墳頭上說風涼話。今天他被勾魂，要路過這裏，我特地等在這看他披枷帶鎖被帶走的狼狽樣。’”
    彭勤歇了口氣接著說：“我覺得人很多時候就是靠仇恨活著，仇恨有時會催著你前進，讓你超越那些欺侮過你的人。就像我打比賽時那麽拚命，因為我不打倒對方，就要被對方奚落。也可能因為我不是個大度的人。”
    老師整理了下思緒，說道：“嗯，用正當的方式複仇，也是可取的，隻要不去做那‘匹夫之怒’就好。”
    課間，彭勤還在那認真的寫著卷子，隻是不像那些優等生那般輕鬆，和他們一起學習常常感覺智商堪憂。
    董璐坐到彭勤對麵，看著他認真的樣子，有些不忍心打擾。
    彭勤感覺前麵有人，抬起頭看到董璐，不禁喜上眉梢。
    董璐說：“聽了你剛才講的故事，我晚上都不敢睡覺了。”
    本來跟陳文文聊天的陳麗君，看到董璐過來如臨大敵，聽到董璐的話更是怒火中燒，隻是苦於不能撕破臉，隻好狠狠的踩彭勤的腳來警告他。
    彭勤忍著痛，麵不改色的小聲說：“你不是有我照片嗎？拿我辟邪好了。”
    董璐看出他的窘迫，但心裏有許多話想跟他說：“我給‘蘭亭杯’投稿了，但是心裏很沒底。你15歲就拿了銅獎，我感覺跟你差距好大。”
    彭勤指著數學卷子上的題說道：“你看看這些題，你寫起來就很輕鬆，可我半天也解不出來。你比我更聰明，我覺得你能行，一定能行。”
    看到董璐那愛意滿滿的眼神，讓彭勤忍不住想去握她的手，但腳上的疼痛讓彭勤退縮了。
    董璐看到彭勤的動作，主動握住了彭勤的手。本想立即抽手離開，但彭勤握的很緊不肯放手，自己也不舍得離開了。終於，不通風月的上課鈴響起，彭勤戀戀不舍的鬆了手，董璐也趕忙回了座位。
    陳麗君在彭勤的胳膊上發泄著怒火，彭勤自知理虧，也不躲不攔。陳麗君打累了，趴在桌子上兀自生氣。
    彭勤幫她把散落的劉海捋到耳後，想解釋又不知道從何說起。
    陳麗君緩過勁來，自言自語道：“上輩子你肯定也是這樣負了我，這輩子才來替我受苦。”
    陳文文小聲的提醒陳麗君：“愛上一個濫情的男人，就該有為他傷心流淚的心理準備。”