幾分鍾前，幾名記者按照孟波的指令來到林開放麵前，準備和林老師溝通一下，對個稿子，下午的事才能更穩妥。
    以個人名義的表彰大會嘛，他們業務都很嫻熟了。
    林開放一開始也很認真聽著，結果沒過多久，就感覺到了不對勁。
    這幫記者的提問和稿子，以及暗示準備的答案，都圍繞在他身上。把他吹捧地高高的，完全忽略了公益大會的初衷。
    很快，林開放的眉頭就皺起來，認真地說道：“幾位記者，你們是不是搞錯了，表彰大會，我可不是主角，主角是金盛集團的孟總，你們別把采訪重點放在我身上啊。”
    怎麽就變成了他個人的表彰大會呢？他就一個普通老師，擔當不起！
    一位經常接觸這類業務的女記者笑道：“林老師，您放心吧，您是重點，您是主角，孟總也是，所以我才要提前對好稿子嘛。”
    “孟總交代過了，您是位品德兼優的老師，我們的采訪裏呀，肯定要把您往日的優秀事跡，光輝曆史都報道出來，好老師是不能被埋沒的。”
    嗐，女記者誤會了，以為林開放跟她客氣呢，誇得更起勁了。
    林開放當然也聽出來了，眉頭不覺皺的更緊，這幫記者沒和他打過交道，不清楚他的脾氣。
    但是他得說清楚，一些虛名他不想要，根本不在意。
    “我一個小小的老師，能有啥光輝曆史？”
    “你們都誤會了，我就是一個普普通通的人民教師，教了三十年書而已。你看我們辦公室裏的幾位老師，哪個不是在崗位上默默奉獻十幾二十年的？”
    幾位坐在林開放身後的老師聞言，立即默契地一起搖頭擺手。
    沒有沒有，不是的，不是的，林老師，你和我們不一樣，別太謙虛了。
    馬老師表態：“老林，雖然我們幾個和你一樣，都教了幾十年的書。但我們心裏很清楚，隻有你是一門心思投入教育事業，真不求回報，也不圖名利。”
    大部分的人，即便還算喜歡自己的職業，更多的也隻是將它當做一份謀生的工作，雜糅的成分太多。
    而老林不同，他將熱愛升華，更加的崇高，在他心裏，教育大於自己。
    這些年所做的默默奉獻，大家都看在眼裏，所以當回饋落在老林身上，大家就算有些羨慕，也不會覺得德不配位。
    反會由衷地高興，看到老林的這一天終於來了，像他那樣的老師，早就該被更多人知道。
    於是其他老師也紛紛附和：
    “對呀，和老林同個辦公室這麽久，我們都知道他的為人。”
    “老林是我們的榜樣，他值得這份榮譽。你們看看他獲得的獎杯，一個人頂我們一個辦公室了。”
    女記者聽了，笑著繼續勸著：“林老師，看來您是眾望所歸。愛心午餐基金就是為您而成立的，當然要以您為中心了。”
    林開放無奈地擺擺手。
    換做旁人，被眾人這般認可早就默認安排了，可他是老林呀。說難聽點，他就是個軸人，完全不在乎外在的榮耀，他隻在乎學生。
    “你們的方向錯了，真的要宣傳，那你們就把重點，放在對貧困學生現狀的宣傳上去。”
    “其實雲海市算是經濟條件不錯的沿海城市，尚且還有貧困學生，西部地區和貧困山區隻會更多。你們要是想做點實事，就把重點放在學生上，那樣才能有更多的人關注到孩子們。”
    林開放說著，突然想起剛才幾位校長說的話，於是又加上一句：“對了，還有很重要的一點。你們也該去宣傳金盛集團，去宣傳孟總的善舉，那樣就會有更多的企業加入愛心慈善活動，讓更多的學生受益。”
    幾位記者聽了，你看看我，我看看你，一時之間都不知道該怎麽辦了。
    金盛集團他們自然也會宣傳，可林老師不配合，孟總交代下來的任務怎麽辦？
    孟波就是在此刻聽到動靜，關注過來的。
    急忙走過去，正想說話，豈料林開放看到他像是看到了救星。
    “孟波，來，你應該能做主吧？”
    “林老師，您有什麽要求嗎？”
    “有，我有要求。你們的慈善活動，我打心眼裏支持，也願意全方位配合，但我想提出兩點，不知道你能不能同意？”林開放問。
    孟波一臉認真，“林老師您說。”
    “第一，愛心基金的宣傳上，你們千萬不要以我為主角進行宣傳，那就徹底本末倒置了。第二，我能不能請求你們把‘林老師愛心午餐基金’裏的林老師三個字，給去了？”
    孟波一愣，這事是他姐給定下的，他敢答應嗎？
    “為什麽？林老師，這對你來說不是一件事好事嗎？”
    林開放笑笑：“我隻是做了一些我認為應該做的事，所以對於你們想給我的榮耀，我愧不敢當。”
    孟波聽出來了，這哪是愧不敢當，是林老師根本就不在乎這些榮譽吧！
    那幾位老師評價的真對，林老師就是一位不圖名利的人。
    這下，就連孟波都有點感動了。
    現代社會，追名逐利，浮浮躁躁，像林老師那樣的人，稀有程度堪比國寶。
    “林老師，那您還有其他的要求嗎？”孟波問。
    “還真有。”林開放思索著說：“聽說你們發放這筆錢，是直接發到學生的飯卡裏的，這很好。但我能不能提議，請求基金和學校都替學生保密，不要公布受資助的學生姓名，可以嗎？”
    孟波瞬間懂了。
    林老師每一份考慮，都是從學生的角度出發。
    甚至連孩子的心理都考慮到了。
    他是覺得，家庭困難的孩子們在成長的過程中，心理本就比普通孩子更加脆弱，所以他希望能多多的照顧那些孩子們的自尊心，讓他們能更加健康地成長，不讓留下陰影。
    孟波完全被感動了，由衷地說：“林老師，沒問題，您的建議我會轉告我姐，並請求她的通過。”
    正在這時，一道溫和婉約的成熟女聲在數學組辦公室的門口響起：“孟波，不用轉述了，我支持林老師的所有看法。”
    所有人都往門口方向看去。
    孟晗玉淡淡笑著，走了進來，她其實早就到了，在門口聽到了林老師和記者以及孟波的所有對話。
    那一番話，徹底地改變了她對林老師的看法。
    她太過自以為是，自以為憑借聰明才智，掌握著基本人心。但其實，她對林老師的了解，甚至不如自己未成年的女兒。
    林老師是一位真正的好老師，忠於職業，不圖名利。
    難怪寧寧那麽喜歡他，又有哪個學生不喜歡好老師呢？