時隔兩個月，卡爾文重新站到講台上，望著下麵坐著的一群小巫師，他們有著熱忱的目光和空空如也的腦袋，這讓講台上的卡爾文充滿了成就感。

    「孩子們，歡迎回到卡佩教授的神奇動物課堂，」卡爾文斜倚在講台上，手中不斷拋著一枚粉筆，「在三年級，你們已經跟我認識了不少神奇動物，希望過了一個暑假，你們沒有全部忘光。」

    卡爾文的目光在小巫師的眼睛上掃視，不少孩子畏懼地避開了卡爾文審視的目光，隻有少數優等生自信滿滿地和卡爾文對視著。

    當然也有毫不在乎的韋斯來雙胞胎笑嘻嘻地回應著卡爾文的目光。

    卡爾文的目光最後停留在教室最後身材高挑的姑娘身上。是的芭斯茜達也坐在教室裏，安靜地聽卡爾文講課。

    「你們應該注意到了，今年這門課最大的變化，就是我們換了一本教科書。」卡爾文晃了晃放在講台上的書本，「經過六月的考試，我和斯卡曼德先生都認為，是時候寫一本適應新時代的教科書了，就是你們手裏的《魔法動物與魔法——英國篇》。」

    「最大的變化難道不是有個漂亮的姑娘坐在教師後麵嗎？」雙胞胎中的一位促狹地朝卡爾文擠了擠眼睛，而回複他的，是一枚砸到他額頭的粉筆頭。

    卡爾文不想理會過度興奮的韋斯來雙胞胎，直接無視了他們誇張的驚呼，「把書翻到第三頁，獨角獸篇。」

    下麵的小巫師不免有些奇怪，獨角獸不是他們三年級第一節課的內容嗎？卡佩教授不會記錯了吧。

    斯來特林的柯林斯·弗利第一個舉起了手，卡爾文隨即叫了她的名字：「有什麽問題嗎？弗利小姐。」

    「呃，教授，我們已經四年級了，你是不是記錯了？」弗利大膽地問道。

    卡爾文迅速掃視了一下整個教室，發現除了塞德裏克·迪戈裏外，都露出了不解的神情。

    「我今天要給你們講的獨角獸，不止是獨角獸。」卡爾文將教桉放到講台上，用魔杖點了點中間的幾幅畫，很快，這幾幅畫從書中飄起，升到了空中。

    第一張圖，所有的學生都認得，像一隻修長的白馬，額前有一隻螺旋角，就是眾人所熟知的獨角獸。看起來就讓人有平靜祥和的感覺。

    而後麵的圖畫，就不像第一幅那麽溫和了。比如第二幅圖中，有一隻極為凶惡的動物，長著大象的四肢，獅子的尾巴，上半身像山羊，頭上有一黑螺旋紋的角。

    第三幅圖又是另一隻長著獨角的生物，有白色的身體，紫色的頭，藍眼，一隻又直又硬的角。

    直到第四幅圖，才讓小巫師們感到沒那麽害怕，圖上的獨角獸和英國的獨角獸長相類似，隻有鬃毛是紅色的。

    「這四種動物，都是獨角獸。你們敢說自己足夠了解獨角獸嗎？」卡爾文頗為得意地看著下麵感到驚訝的小巫師們，「那麽有誰知道這些神奇動物的名字。」….

    好學生塞德裏克沒有讓卡爾文失望，高高舉起了手臂。實際上，他就是新版教科書的第一個讀者。

    「迪戈裏先生，你來說說。」卡爾文點了他的名字。

    「第一個就是我們去年學過的獨角獸，廣泛分布於西歐的森林裏，英國也是原產地之一。」

    「第二個也叫獨角獸，但是主要分布於南歐，最早出現在古羅馬博物學家普利斯的記錄中，是一種凶猛的野獸。」

    「第三張圖是中東和南亞地區的獨角獸，名叫卡爾卡丹，意思是沙漠之王。」

    「最後一張圖上的獨角獸叫?疏，是遠東地區的獨角獸。」

    「非常棒，」卡爾文為塞德裏克鼓起了掌，「赫奇帕奇加十分。」

    塞德裏克知道這些知

    識，完全是因為暑假打工的時候卡爾文傳授了他很多課外內容，所以卡爾文隻給塞德裏克加了十分。

    卡爾文揮動魔杖，四張圖畫逐漸縮小，最後隻剩下了四種獨角獸的名字，在卡爾文的指揮下，飛到了黑板上，按照從上至下的順序排列好。

    「這個學期我們的主要內容，就是學習一些相似，但又不完全相同的神奇動物，我將這種相似的神奇動物，稱之為‘族，。」卡爾文笑盈盈地看著台下的小巫師。

    就在卡爾文和善地微笑時，越來越多的小卡片浮現在黑板上，鳳凰、雷鳥和卜鳥被排列成一族，不同種類的火龍也被排列成一族，還有小巫師們上學期學過的很多神奇動物，都出現在了這張表格上。

    小巫師們看著越來越多的神奇動物的名字，不禁回想起去年學習時的經曆，難免有些畏懼。

    「我看你們都很害怕的樣子，」卡爾文的神情突然嚴肅了起來，「如果你們跟著我認真學習的話，這張表不僅不會成為你們的負擔，反而會成為你們學習神奇動物時最好的幫助。」

    卡爾文用魔杖敲了敲身後的黑板，緊接著，所有學生的課本都嘩啦啦地響了起來，自動翻到了課本最後空白的一頁。小巫師們發現，在這空白的一頁上，慢慢浮現出剛剛在黑板上一模一樣的表格。

    「接下來把書本翻到第三頁，我們來學習獨角獸一族。」卡爾文從袖子裏翻出三幅畫卷，將它們掛在黑板上，「接下來你們要分析另外三種獨角獸的魔力回路，並且要和獨角獸的魔力回路進行比較。」

    「請你們牢記，比較、不同與相似，是我們這一年學習的主題。」

    卡爾文又從袖子裏掏出兩塊晶瑩剔透的水晶，這讓弗雷德和喬治的眼睛瞬間亮了起來。

    「這節課表現最好的人，能夠從我這裏得到我精心製作的一對通信水晶，可以讓你和你的好朋友隨時通話。」

    不少學生都興奮了起來，雖然他們也有一些劣質的通信書簽，但是這可是煉金大師製作的通信器，他們又怎麽能不心動呢？

    「那麽，開始吧。」卡爾文揮動魔杖，畫中的神奇動物款款走出畫紙，在教室的過道裏遊蕩起來。

    96.

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