秦書放學回到家，就漫不經心地跟爸媽提起，體育老師要帶她學武術。
    王美蘭大吃一驚，“學武術？是班裏同學都學嗎？”
    “不是，老師就教我一個，每天早晚、課前課後，各兩個小時。”
    王美蘭又驚又喜,沒想到初中學校竟有老師能專門帶學生練武術。
    “這是大好事啊！”
    秦齊從小到大體育就不好，王美蘭為秦齊的身體可是操碎了心。
    沒想到，輪到秦書這兒，自己一點沒付出，秦書竟然能被體育老師看重，要專門培訓她！
    所以說，雖然都是女兒，每個卻也各有千秋，真是讓她這個當媽的太滿足了。
    不過王美蘭轉念又說,“會不會太辛苦？每天六點就要到校，早晚整整要練四個鍾頭，小書你吃得消嗎？”
    王美蘭本來想著秦齊去讀書了，她就可以好好疼疼老二、老三，老三還好說，一天到晚很喜歡粘著她。
    但老二就不一樣了，直到現在也不習慣跟她睡一張床呢，讓她這滿腔的母愛無處釋放。
    要是早晚都要練武術，豈不是老二比老大上初中的時候還要累啦！
    秦書抿著唇，“我能吃苦，不怕累！”
    秦有良看著秦書一副穩重沉靜的樣子，倒是很滿意。
    秦齊被王美蘭養得身體太弱，從小就不愛體育運動，秦有良有心帶著秦齊多玩玩，秦齊也是興趣缺缺的樣子,直到中考這段日子,秦齊看著才突然之間長大了。
    現在秦書願意練武，不光悶頭學習,秦有良很高興，覺得這是個難得的機會。
    “對！咱們窮人家的孩子幹什麽不辛苦，去地裏幹活也辛苦，掰玉米、摘花椒、掐穀子，哪一樣不是累斷腰的辛苦，既然有這麽好的老師願意教你，小書，爸爸支持你！”
    頓了頓，秦有良又說道，“不過，還是等我周末去了市裏，再跟你姐姐商量一下。畢竟這練武術不是一天兩天的事，一旦練上那就要經年累月地練，萬一耽誤了考高中那可就麻煩了！”
    秦書點頭答應了。
    體育老師那邊還眼巴巴地等著秦書的回複呢，
    結果秦書第二天來了一說，要下周才能答複，他那個心急火燎啊,恨不得現在就讓秦書開始練起來。
    他甚至都跑到吳校長那裏去介紹秦書這個好苗子，並保證一定練出成績來,最後硬是磨著校長給他批了點經費。
    秦小妹倒是滿心支持二姐姐去練武術,那樣她就可以順便蹭蹭課了，這就是家裏老三的好處。
    秦小妹還盼著大姐姐周末回來了能給她帶點市裏的好吃的，每天眼巴巴地數著大姐姐還有幾天到周末。
    秦齊新學期的第一周倒是挺出乎意料之外的。
    各科老師們的一些觀點輸出，有不少都讓她感受到強烈的時代鴻溝。
    比如教語文的那位小老頭吧，一上課就會聲情並茂地給他們讀詩、唱歌，完全將高考大業拋至腦後。
    “同學們，你們一定要好好學語文。的世界博大精深，我還建議你們要好好欣賞音樂，給你們唱首我最喜歡的歌吧。”
    接下來，語文課就變成了音樂課，語文老師唱起俄羅斯民歌《三套車》。
    “冰雪覆蓋著伏爾加河
    冰河上跑著三套車
    有人在唱著憂鬱的歌
    唱歌的是那趕車的人……”
    歌曲飽含深情，唱到動情處老頭還會眼含熱淚，一幫子理科生被他搞得傷春悲秋的、十分感人。
    不過等到臨下課，剛才的遊吟詩人又回歸現實，開始語出驚人。
    “同學們，我不建議你們將來上大學的時候報考什麽計算機專業，這計算機有什麽好學的，其實它的原理就跟咱們的照相機差不多！
    現在的計算機的生產水平就像是個操作起來十分複雜的單反相機，咱們一般人擺弄不了。
    等過段時間，由那些專業的人把它研究明白了，就能開發出來跟傻瓜相機一樣的傻瓜計算機了，你說你學了還有什麽意義。”
    秦齊聽了不禁要笑出聲。
    後來的計算機確實像傻瓜相機一樣好操作，但是學計算機可不光是為了學會操作計算機啊！
    計算機帶來的互聯網變革改變了生活的方方麵麵，這是眼下這個小老頭永遠想象不到的。
    等真正的計算機課開始，秦齊卻又犯了愁。
    這時候的286簡直不要太難學啊！光開機這一項就把多少人擋在了互聯網廣闊的大門之外。
    而最恐怖的是教他們的那個年輕、羞澀的計算機老師，他說話磕巴、口吃不清、聲音極低、毫無講課技巧，比語文老師不知道差了幾千倍。
    看來想要學好計算機，首先得過了計算機老師這一關才行。
    班上很多人因為這位老師對計算機課也是望而卻步。
    秦齊鼓勵大家，一定要好好學，掌握了這門技術以後，今後是絕對不會失業的。
    肖琢原本也對計算機課興趣不大，因為這是一門選修課，並不需要納入高考的。
    他這個打算高二就提前高考的人，可不想把時間花在無用的課上。
    秦齊去找他幫忙攻克計算機課，“這門課比我們的任何一門課都重要，一定要好好學好呀。”
    肖琢不禁好奇，“你怎麽知道這門課重要的，語文老師不是講這門課不用學嗎？”
    秦齊被懟得啞口無言，畢竟語文老師的威信可比她大多了。
    同時秦齊又覺得好笑，原來這學霸竟也有認知盲區，而且還是黑洞般的巨大盲區。
    秦齊想了半天，想出一個十分牽強的理由。
    “我要是說，我是能掐會算的半仙，這門課今後的重要性是我算出來的，你信不信？”
    肖琢一點也不信，但他願意幫秦齊，“你要想學，等我學會了教你。”
    秦齊對此可太期待了。
    肖琢隻要想學，應該什麽都能學會。
    因為他學習從不靠老師教，所以沒有講課技巧的計算機老師，不是他學計算機這門課的障礙。
    肖琢隻是跑去問計算機老師要來了兩本教材，然後就在課餘時間潛心鑽研起來。
    肖琢雖然不信秦齊那套算卦理論，但班主任袁周卻被秦齊最近算出來的一個玄學結論弄得寢食不安。
    (本章完)