下午一點多小萌回來了，說是和書友們吃了個飯，然後討論了一下今天的主題就回來了。眾人也聽不懂書友會都是幹嘛的，隨她去吧！也就沒有多問。小萌回來得剛好，因為兩點上課，再晚些讓老師等可就不好了。
    陳曉星上了樓，去看接收到的小萌的腦波。數據其實挺多。波形長長的，被截成一段一段的放在按序號編製的文件裏。陳曉星一幀一幀地看過去，時不時地調出小萌的曆史數據對比，發現這些腦波在中間某個時刻有一點點輕微的波動。
    他把這個波動產生的時間點記錄了下來。想著若是能夠在波動產生時，監測到小萌的大腦狀況就好了。尤其是腦幹那個部位和鬆果體。可惜耳機式的這種腦波監測儀不具備這種功能。
    他重新設置好自動接收數據和用戶上線提醒，就開始精修論文初稿。
    他的論文最難的地方不在於怎麽寫，而在於他做的很多研究都是空白領域，所以參考文獻非常難寫。但是不寫又不符合規範。隻能硬著頭皮不斷地查找文獻資料，看看有沒有沾點邊的。他在這上麵花的時間遠比寫論文多多了。
    等到小萌下午的課上完，他走下樓，發現小萌又出門了。這孩子，最近這麽愛出門，要不要控製一下？但也就是這麽一想，小萌想做的事，現在已經沒人能阻止了。因為她的催眠太厲害了。
    陳曉星和小萌也會催眠，但遠達不到小萌的這種程度。這是先天差距，無法彌補。
    這天他等到挺晚的時間，才等到了小萌，他問小萌：“現在沒人接送你的，你都是怎麽出門怎麽回來的？”
    小萌甜甜笑著說：“媽媽給我辦了公交卡。我卡著時間回來的。”
    陳曉星叮囑道：“下次不要卡著時間回家，萬一錯過了末班車怎麽辦？”
    小萌繼續甜笑道：“不用擔心，我不會錯過公交的。我都注意著時間的。”
    陳曉星點點頭說：“嗯！那你跟我上來，數據分析需要你幫點小忙！”
    小萌開開心心地跟著他上樓。陳曉星都有些羨慕她，仿佛她從來不曾有過煩惱似的。
    晚上又接收了很多的信息，他還沒有來得及分析。他先打開時間記錄問小萌：“這個時間你在幹什麽？”
    小萌湊過來看了看，回想了一下，說：“那會在和書友討論一個議題，估計是當時比較激動，情緒波動比較大。”
    陳曉星說道：“如果單純的情緒波動比較大，應該是β波或者是δ波更活躍，但你的α波出現微小的抖動，你當時有沒有別的情緒變化？或者是心理上的變化？”
    小萌忽然紅了紅臉，卻支支吾吾地，說：“就是，那個，嗯！我……”
    陳曉星覺得有問題，急忙說：“我又不會打你罵你，幹嘛這個樣子！快點說！”
    小萌紅著臉答道：“我當時說不過對方，就用了催眠技能！”
    陳曉星厲聲說道：“胡鬧！”小萌嚇一大跳。