在確定係統能解析更小單元之後，陳念立馬意識到了一個嚴重的問題：
    源點獲取的速度實在是太慢了。
    按照現在的進度，光是一個大部分已知的鈦合金材料，就要花費掉0.1個源點。
    雖然看上去不多，可那也是他三天才能刷出來的量。
    如果要湊出一架f-22，那得花多少時間？
    哪怕隻是解決最關鍵的問題，累加起來也不是一個小數字。
    最終的結果，可能比國家出手自研也快不了多少，也就是在成本上能占一點優勢。
    所以，必須要想辦法提高源點的積累速度。
    或者說，要想辦法讓自己以最高的效率去學習，學的還得是源點產出值最高的內容。
    而要做到這一點，第一步就是要篩選方向。
    學底層學科還是應用學科？學單一學科還是複合學科？
    走理論路線還是應用路線？
    這都是問題。
    但好在，他有信心自己絕對不會受所謂“大學專業”的限製，隻要是自己想學的東西，官方應該會盡可能地滿足。
    想到這裏，陳念立刻拿出手機，給陳果打去了電話。
    電話響了好幾聲才接通，那邊的陳果聲音顯得有些疲憊。
    “喂，小陳啊，我正好想給你打電話呢。”
    “模型驗證的結果出來了，數據很好，非常好！”
    “下一步，我們就會進入實踐驗證環節了，我們會去申請經費，製造飛行器實體吹風洞，到時候需要你來監督指導，學校的事情就暫時放一放吧.......”
    聽到他的話，陳念微微點頭。
    係統果然不會出問題。
    隻要通過理論驗證，後麵吹風洞的結果就必然是沒有問題的。
    有了模擬數據，他就能有更強的理由給出內部結構圖紙了。
    畢竟，啥玩意兒都沒有，硬畫出來結構圖，別人一問，他總不能直接攤牌說自己有掛吧........
    根據模擬數據推結構，起碼還有點合理性。
    “明白了陳教授，到時候我可以遠程參與。不過我現在有個事情需要您幫忙，您還記得上次我跟您說想要幾個老師的事情嗎？”
    “記得啊，我已經在安排了。怎麽，等不及了？”
    “不是。”
    陳念搖搖頭，繼續說道：
    “我是想請您幫忙做個調研，在材料學、力學、數學、熱學這幾個方向，篩選出一個效率最高的方向。”
    “什麽叫效率最高？”
    那頭的陳果有些疑惑，按照他的理解，學科之間沒有高下之分，至於說學習的效率，那不是學習的人決定的嗎？
    “我的意思是，我需要找到一個在投入的時間和精力都固定的情況下，單位時間內學到的東西最多的學科。”
    “你的意思是信息量密度？”
    “對，就是信息量密度最高！”
    “那不用想了，肯定是材料學.......你想轉專業？”
    聽到陳果的回答，陳念有種“果然如此”的感覺。
    材料學啊.......這玩意兒不愧是人類工業應用史上最重要的學科，名不虛傳。
    “不是，我不要轉專業，但是我想再修一門材料學專業的課程，而且課時要提高！”
    “你的精力如果能跟上的話倒是沒什麽太大問題.......我來幫你安排吧。”
    “那就多謝了。另外還有一件事情，我想借用一下學校的材料實驗室。”
    “啥？”
    電話那頭的陳果大驚。
    “你要用材料實驗室？你要幹嘛？”
    “我想試製ti-6al-4v鈦鋁合金。”
    “.......你自己做？怎麽做？”
    “需要用到粉末鑄造和熱等靜壓工藝，β退火。我不知道咱們的實驗室有沒有這個條件。”
    “據我所知是有的，但是你光知道工藝原理還不夠，其中很多加工細節，不是空想就能想出來的。”
    話雖然這麽說，但陳念能準確說出β型鈦鋁合金的製造工藝，已經讓陳果大為驚訝了。
    要知道，這類合金的製造難度極高，哪怕是在二十幾年以後，也隻有美、日、俄三國實現了大規模量產。
    而中國在這方麵，則始終停留在實驗室製備階段。
    就連殲二十，所使用的也隻是強度相對低、延展性也相對差的tc4-dt鈦合金。
    當然，使用次級材料也在客觀上減輕了機體的重量，但這就是另一個故事了......
    而現在，陳念作為一個沒有任何材料學背景的學生，光是知道鈦鋁合金的化學式都已經不容易了，他居然還能說出熱等靜壓工藝這個名詞。
    到底還有多少驚喜，是他沒有展現在自己麵前的？
    “我知道，所以才叫實驗嘛.......如果成功的話，那我們在機身材料方麵可以前進一大步。”
    “好吧，我幫你去聯係，你就不要用學校的實驗室了，用西研所的吧，按保密流程處理。”
    “但是注意點，不要把他們的設備搞壞了----伱知道的，他們的經費也緊張。”
    “明白，您放心。”
    掛斷電話，陳念長長鬆了口氣。
    兩個問題，一次解決。
    等到下午四點多的時候，他接到了陳果的通知，西研所粉末冶金方向的專家郭琦同意了他的請求，願意把設備借給他使用。
    但問題是，整個西研所之前都沒有粉末壓鑄鈦合金的經驗，陳念隻能自己來。
    不過這對他來說不算什麽大事，係統已經給了他全套的知識----包括設備操作。
    1個小時之後，陳念趕到了西研所的材料實驗室，而郭琦已經在那裏等著他了。
    “陳念是吧？我聽說你是陳教授的得意門生啊。”
    陳念謙虛地笑了笑，回答道：
    “不敢當，沒做出什麽成績。”
    “不管有沒有成績，能得到陳教授的認可，那肯定不是一般人了。我聽說你想合成β型鈦鋁合金？什麽用途？不會是醫療吧？”
    這類合金雖然在航空領域應用廣泛，但也常常被用於醫療領域，所以郭琦這麽問並不奇怪。
    “不是，就是航空領域----其實暫時沒什麽用，就是驗證一下我自己的一個想法罷了。”
    “好吧，那你自己折騰吧。”
    “不過我提前告訴你，粉末壓鑄機我們這裏就隻有一台，很貴。我會安排人帶你一起做，沒有他的指令，你絕對不能亂來。”
    “這東西如果弄壞了，我們連替代的零件都很難找。”
    “我明白。”
    陳念連忙點頭。
    “明白就好。”
    說罷，郭琦帶著陳念走進了實驗室，而在實驗室裏，已經提前了解了情況的幾個實驗員正湊在一起竊竊私語。
    “這人誰啊？大搖大擺地進實驗室？”
    “西工大航院的，據說是搞飛行器設計的，也不知道怎麽的就讓他把關係走通了，連我們的實驗室都能借。”
    “哦......博士生？”
    “大一。”
    “大一？！開什麽玩笑？！我可不敢讓他用我們的設備！”
    “你敢不敢都沒用，老郭已經同意了。一會兒看著點吧，把他應付過去就得了。”
    “他真的懂什麽叫粉末冶金嗎？不會是在書上看了個概念就跑過來瞎胡鬧吧？”
    “大概率是，現在的學生都是虎逼，什麽事情都敢做。”
    “能不能把他勸走啊.......”
    “別了，態度都好點吧，都是人情世故。”
    “哎，再人情世故也不能拿這玩意兒開玩笑啊，他不僅要用鑄造機，還要用hip.......算了，我不說了。”
    此時此刻，所有人都覺得陳念不過是一個跑來實驗室刷資曆的愣頭青。
    他們看不起陳念，這是顯而易見的事情。
    畢竟，在他們的眼裏，資曆也許並不重要，到知識一定是判斷一個人行不行的第一標準。
    而一個大一的學生，他能有多少知識呢？
    更何況，還是跨專業的.......
    可他們不知道的是，在看到那台巨大的壓鑄機、以及它旁邊的hip熱等靜壓設備的第一秒，陳念的腦海中就已經浮現出了一係列後續的動作。
    這波，穩了。