要是按照陳念的想法，這麽重要的一個“啟航項目”，就算不叫“星火”啊、“旭日”啊之類的，那也應該叫“威龍”、“火牙”之類的。
    這樣才能體現出這個項目的調性嘛。
    不過轉念一想，現在才2003年。
    這年頭，兔子連塗裝都還是土的要死的屎黃色，更別說取名了。
    當年殲十也是叫十號項目，殲二十就是二十號項目。
    所以，f-22叫二十二號項目，很合理。
    就是不知道等以後這架“國產f-22”首飛、項目解密的時候，海那邊的美國佬能不能給氣死。
    畢竟，抄飛機就算了，連命名都那麽明目張膽，屬實是有點有恃無恐了。
    不過，陳念現在也顧不上想那麽多，他現在要做的事情可太多了。
    才一個下午的功夫，就又給自己攬了一個作業----寫出ti-6al--4v鈦鋁合金的工業化製取工藝文檔。
    好在這項工作並不複雜，無非是把腦子裏的東西騰出來，估計一下，大概也就需要一兩個小時的時間。
    於是，他便打算還是先做自己的事情。
    現在雖然已經確定了材料學的方向，但是空氣動力學的課程也得先學完。
    陳果的筆記作用很大，自己目前才學了不到5%，就已經獲得了0.05個源點，也就是說，如果能全部看完的話，光是這本筆記就能提供一個源點的收益。
    當然，所謂的“看完”也不僅僅隻是看完那麽簡單就是了。
    他仍然需要大量的資料作為輔助，也需要自己的獨立思考、驗證和計算。
    所以，為了效率最大化，陳念再次把地點選在了圖書館。
    他來到那張幾乎已經算是被他占領的桌前，一眼就看到了趴在桌上看小說的李想。
    “你看啥呢？”
    陳念從後麵拍了拍李想的肩膀，後者嚇了一跳，看清楚是他之後，才笑著回答道：
    “小說唄，看過沒？網絡小說。”
    “.......打印版是吧？”
    陳念瞥了一眼他手裏做工粗糙的書本，心中了然。
    從2000年到2003年，這個時間應該可以說是網絡小說真正的發源時期，他記得他自己上一世上大學的時候，也看過諸如悟空傳啦、誅仙啦之類的網絡小說。
    當然，都是買的打印版，就跟李想現在手裏的一樣。
    “是啊是啊.......哎陳念，你上午幹啥去了，高數課都不上嗎？”
    “陳教授找我有點事情，給他去幫忙了。過段時間我估計會很忙，有些課沒必要的就不上了。”
    聽到陳念的話，李想若有所思地點了點頭。
    “倒也是，反正看你之前寫的作業，你應該也是都會了.......不過你是要去幹嘛？什麽項目是你現在就能幫上忙的？”
    在李想的眼裏，陳念確實很厲害，但是陳果負責的要麽是高難度的學術項目，要麽就是601所的重點項目，沒有任何一個是陳念能摻和得進去的。
    當然，他能有的疑惑，陳果也一早就想到了，所以，他給陳念安排了一個絕對合理、也絕對不會被挑戰的對外崗位。
    創意顧問。
    在聽到這個崗位的時候，連陳念都不得不佩服老一輩科學家的奇思妙想。
    看著滿臉疑惑的李想，陳念開口回答道：
    “飛行器設計驗證的項目，就是他們601所的日常項目，他讓我去做創意顧問。”
    “啥？創意顧問？臥槽，難道是因為你畫的那個f-22？”
    “是啊，他說我挺有想法的，幹這個正合適。”
    陳念說得理所當然，但李想一聽，卻是羨慕到眼睛都綠了。
    什麽樣的人，在大一的時候就能給601所當顧問啊！
    哪怕隻是一個所謂的“創意顧問”，暫時還沒有涉足核心的技術領域，但那也是實打實的能對整個國家的飛行器設計工作造成影響的啊！
    試想一下，如果哪一天你突發奇想，設計了一架造型獨一無二的戰鬥機，然後這架戰鬥機最終被601所采納了。
    基於你的設計的基礎，一大批的專業人員去優化和完善，最終誕生出了能夠在空軍列裝的戰鬥機.......
    那得是多大的榮耀？
    以後自己的孩子在電視上看到那架飛機，你就可以告訴他，看，那飛機是爸爸設計的。
    臥槽，這樣的未來，想想就覺得心動神搖。
    “人比人氣死人啊.......你運氣真好----不對，這不是運氣的問題，同樣的機會擺在我麵前，我也沒抓住。”
    “啊，更氣了。”
    “不行，我不能再這麽墮落下去了，我要學習！”
    說完，李想丟開小說，重新拿起他的空氣動力學課本，一本正經地看了起來。
    陳念見狀也不好打擾，於是便自顧自地去找到了陳果筆記本上提到的那些參考資料，開始一邊對照資料，一邊嚐試去理解他的筆記的內容。
    時間一分一秒地過去，在完全理解了陳果的邏輯之後，陳念學習筆記的速度有了質的提升。
    最開始，他需要花費十幾分鍾才能看完一頁紙的內容，一個小時之後，他已經能一目十行地瀏覽筆記，迅速提取出裏麵的有效信息。
    而兩個小時之後，他驚訝地發現，這本筆記居然已經被他翻到了三分之一的位置。
    再嚐試去回想那些知識點，每一個居然都曆曆在目！
    當然
    演算過程仍然是需要動腦子去思考的，但這隻是一個熟練度的問題。
    隻要給他充足的案例去參考、去驗證，那麽將所有定義、公理和公式結合起來，自己親自去解決一個問題，也不會是什麽難事！
    陳念立刻開始實踐，他翻到課本上對應單元的課後練習題，簡單思索之後，便直接在草稿紙上下筆。
    那些本來在自己看來如同天書一般的問題，此刻迎刃而解。
    太強了。
    這就是真正的天才的世界嗎？
    哪怕隻是學到了最初級的方法，就足以讓自己輕鬆地完成本科的學業了。
    解完題後，他翻到答案部分，果然分毫不差。
    這效果強得離譜.......
    陳念感慨了片刻，點開了係統界麵。
    而就在字幕出現的瞬間，他的眼睛立刻瞪圓。
    0.32點源點！
    也就是說，他這一個下午的學習，居然增長了0.25點的源點！
    效率達到了他之前自己學習時的五倍還多。
    一本筆記尚且如此，如果能得到那些教授的親身教導，效率能誇張到什麽程度？
    陳念感覺自己已經有點迫不及待了。
    他看了一眼手機上的時間，此時已經是下午六點。
    正打算叫上李想一起去吃飯，可轉頭一看，人家正看看小說看得入迷呢......