蘇小暖聽著心裏也不是滋味，兩個小家夥在國外長大，受的教育一直是有錯即改，循循善誘，如今莫名其妙被體罰，自然覺得委屈。
    她轉頭看向班主任，態度隨即強硬起來，“老師您都聽見了，不是我的孩子不遵守教學製度，而是其他學生公然孤立黎念白和黎思楠，我想您很有必要給其他孩子進行思想教育。”
    班主任麵上有些掛不住，但還是敷衍著答應下來，“是不是真的有這種情況，我會去調查，但即便真的有，同學們為什麽不孤立其他人呢？黎念白和黎思楠，是不是也該從自身找找原因？”
    “老師你這是什麽意思，受害者有罪論？”蘇小暖氣得不輕，當場就要理論個是非黑白，卻被黎念白搶了話茬。
    “媽咪，給我和妹妹辦理休學免聽吧，這樣三方都沒問題了。”
    上下學的路程太浪費時間，把這功夫節省下來，都夠他編一個簡單的程序了。
    況且小學課程他和黎思楠早就已經學過了，隻不過中文尚有難度，稍後他單獨給黎思楠補課也能解決。
    原本答應上學，是想豐富一下人生經曆，現在感覺也就那樣，當然是走為上策了。
    蘇小暖當然知道自己的孩子不是懦夫，當初她這個年紀，學也是說不上就不上，不能強行要求孩子必須循規蹈矩。
    隻是現在作為母親，休學這樣的大事，她不免還是有諸多考量。
    班主任也不同意，“這不行，咱們學校一直是按比例計算學分的，平時分和期末成績各占兩成和八成，如果休學免聽，平時分就是零分，那就意味著，你們期末至少要考到八十分以上，才能及格，否則就會留級或者勸退。”
    國際學校也是要講業績和榮譽的，說是留級和勸退，其實就是個幌子，最後還是會全部開除。
    所以說黎念白兄妹倆如果真的休學，期末達不到八十分，就隻能離開國際小學。
    雖然班主任也不想留兩個麻煩在班上，可比起最後讓他們拖後腿，她還是寧願每天多費點心思。
    黎念白看穿她的算計，上嘴唇一碰下嘴唇，拋出不可拒絕的理由，“如果您同意我們回家自學，稍後我們會親自書寫一份免責聲明，告訴校委，後果我們自行承擔，您不用為此負責。”
    “如果您不同意，那我們就隻能繼續留下來，和同學們日漸加深矛盾，最後越來越多同學受到影響，到時候，可能老師您的績效也要大打折扣。”
    “績效”就是班主任的命根子，她當即就被打動了，“那好吧，我可以替你們辦休學手續，但是回頭考不及格，可不要怪老師沒提醒你們。”
    她說到這停頓了一下，像是為了求個保證一般，看向蘇小暖，“家長呢？家長沒意見吧？”
    小孩子的話沒什麽說服力，還是要家長親自保證，她才能放心。
    蘇小暖看了看兩個孩子，隨即點頭認可，“我沒意見。”
    這個兒子一向有主見，她隻管配合就好。
    走出校門的時候，蘇小暖內心還在惴惴不安，猶豫了好久，停下來，認真的看著兩個孩子。
    “寶貝們，被孤立不是你們的錯，千萬不要因此懷疑自己，知不知道？”
    黎念白抬起頭，懶懶散散的看著她，“媽咪，我想你搞錯了，不是他們孤立我和妹妹，是我孤立了他們所有人。”
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